日誌

1月9日(火)

　新年明けましておめでとうごさいます。

　本日より第３学期です。始業式を行い、気持ちを新たにスタートしました。

1月5日(金)

　新年明けましておめでとうございます。

雪もなく暖かなお正月です。

　石川県能登地方の地震でお亡くなりになられた方へ、ご冥福をお祈りいたします。また、被災された皆様が一日も早く復興し、平穏な日常が戻りますことを願っています。

　1月の給食献立表などです。ご覧ください。

もりつけ表　1月.pdf　　2024.1月献立表配付用.pdf

12月22日(金)

　本日で第２学期が終わりました。終業式の様子をお伝えします。

　校長式辞の後、１年生代表の「２学期の反省」の作文発表、生徒指導から冬休みの過ごし方、養護教諭と保健委員会の子ども達から冬休みの過ごし方の注意などの話がありました。そして最後に表彰です。

12月21日(木)

　１０月に県から表彰された「ゼロカーボンへの挑戦表彰制度」について市長・教育長に報告する機会がありました。

　運営委員会委員長の齋藤　樹さんと校長で報告してきました。運営委員長の齋藤さんがプレゼン用ポスターをもとに説明しました。

12月21日(木)

　学校だよりです。　　　

12月14日(木)

　２校時目に各地区ごとの子どもたちの話し合い「地区児童会」が行われました。集団登校の反省と冬期間の危険箇所の確認がされました。まもなく楽しい冬休みに入ります。安全で楽しく過ごしてほしいです。

12月13日(水)

　朝の様子をお知らせします。校庭も乾いてきたので、朝のマラソン、２年生体育館で縄跳び練習、６年生朝のボランティア活動、５年生と６年生での祭り囃子大太鼓の練習など、それぞれが自分の仕事や役割、体力作りに励んでいます。

12月12日(火)

　全校朝の会で表彰と校長講話を行いました。

校長講話では、睡眠の大切さ、塩川ルールの約束を確認しました。

「布団に入る時間　１・２年生９時まで、３・４年生９時３０分まで、５・６年生１０時まで」です。

12月8日(金)

　５校時は、今年最後の授業参観でした。あいにくの天候で足下の悪い中、たくさんの保護者の皆様にお集まりいただきました。ありがとうございました。

12月4日(月)

　今日は今年度２回目の「マイランチデー」でした。できる範囲で弁当作りに参加するというものです。各教室をまわったら、給食とは違った子ども達の楽しそうな笑顔がたくさん見られました。どの程度弁当作りに参加したか聞いてみると学年が上の子どもは、全部自分で作ったという子も数名見られました。何か弁当作りに参加したという子は、高学年はもとより、低学年でも多く見られました。各家庭でのご協力ありがとうございました。

11月30日(木)

　「１２月の給食献立表です。」ご覧ください。

2023.12月献立表.pdf　　　　　　もりつけ表　12月.pdf

11月29日(水)

　昨日に引き続き、市の学力テストが行われました。今日は算数でした。下の学年は、すぐに終わってしまって時間を持て余している子も見られました。上の学年はねばり強く取り組んでいました。

11月29日(水)

　昨日の全校朝の会で表彰しきれなかったので、その続きを行いました。今日もたくさんの入賞者に賞状を渡すことができました。

11月28日(火)

　２校時目に、全校生が、国語の学力テストに挑戦しました。真剣に、そして、ねばり強く頑張りました。

明日は、算数の予定です。

11月28日(火)

　今日の全校朝の会は、表彰が中心でした。たくさんの子ども達が表彰されました。今日だけで終わらなかったので、明日の朝も続きを行います。

１１月２７日(月)

　５校時目の授業参観をしていただき、その後協議会を行いました。これまでの学校経営の状況について校長から説明し、委員の皆様から良いことや改善点などについてご意見をいただきました。そして部ごとに中間の反省と今後の活動について協議をしていただきました。

11月23日(木)

　喜多方ロータリークラブ主催による感想文コンクールの表彰式がありました。塩川小学校の6年生７１名が感想文を応募し、その中から６名が「優良賞」をいただきました。そして、表彰式には４名が参加しました。たくさんの子ども達が参加したので学校賞もいただきました。

11月22日(水)

学校だよりです。ご覧ください。

11月19日(日)

　本日第２回目のＰＴＡ奉仕作業でした。朝の７時から雪囲い・スキー置き場作り、窓ふき・電灯・扇風機の清掃、トイレの清掃などを行っていただきました。たくさんの方においでいただき、とてもきれいになりました。

１１月１７日（金）　４年２組

　校庭で行う予定でしたが、雨だったので、残念でしたが体育館で初任研の授業研究を行いました。障害物の競争です。高学年になってハードル走につながる運動です。