熊小の「今」をお伝えします！

１月３１日（火）、５・６年生が体育の学習で、スキーを練習しました。

授業では第１回目でしたが、さすがは高学年、みんな危なげなく坂を下ります。

青空の下でのスキー、気持ちよさそうです。

来月のスキー教室、とっても楽しみですね。

１月３１日（火）、４年生は理科室で実験中。

班で協力しながら実験装置を準備することにも慣れてきました。

水の入った試験管の周りを、食塩をかけた氷で冷やします。

「０℃まで下がってしばらくしたら凍り始めたぞ！」

実験はうまくいったようですね。

１月３１日（火）、１年生の教室にA.L.T.（外国語指導助手）の先生がやって来ました。

前に教えてもらった数や果物の名まえ、みんなすらすら言えたよ。

"Hello song"は、身振り・手振りを交えながら、元気に歌えたよ。

今日は、いろいろな色の言い方も教えてもらったよ。

「オレンジのもの、どこにあるかな・・・」

１月３１日（火）、あっという間に１月も最終日となってしまいました。

さて、いよいよ明日(2/1)は「なわとび記録会」です。

短縄の部（一人１種目×１分間）と長縄の部（クラス対抗８の字×２分間）を実施します。

目指せ、自己ベスト！ 新記録！

１月３０日（月）、３年生の教室をのぞいてみると、国語の時間のようです。

「つたわる言葉で表そう」という学習で、一人ひとりが冬休みの出来事をまとめています。

さらに、５W１H～When（いつ） Where（どこで） Who（誰が） What（何を） Why（なぜ）How（どのように）～を明らかにさせ、聞く人にしっかりと伝わるようにしていくことに取り組んでいました。

１月３０日（月）、１年生は国語の学習中。

今日は「たぬきの糸車」という昔話の第４場面について詳しく読んでいきます。

「この時、たぬきはどんな気持ちだったの？」

小グループで自分の読み取りを発表し合ったり、友だちに質問したりしました。

教科書をよく読み、しっかりと内容をとらえようとがんばる様子がとっても素敵でした。

１月３０日（月）、今日は「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」の日です。

先生から受け取った洗口液を口に含み、音楽に合わせて１分間、ぶくぶくうがいをします。

「この味、やっぱ苦手なんだよな。」

という声も・・・。

感染症対策の手洗い、バッチリです。

「良薬は口に苦し」という ことわざ もあります。

これからもがんばってね！

１月３０日（月）、新しい１週間が始まりました。

よく「一月往ぬる、二月逃げる、三月去る」と言われますが、今週水曜日からはもう２月です。

二度とはない今日という日を、大切に過ごしていきましょう。

寒い中でしたが、熊っ子たちが元気に登校してきました。

縄跳び記録会が、水曜日(2/1)に迫り、一段と練習に熱が入ります。

１月２７日（金）、市教育委員会から不審ファックス情報が届きました。

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公認会計士と名乗る者から、「本日午前中までに小学校女子児童を指定の場所（東京都内）に向かわせること。応じない場合は、学校の生徒を殺害する」という内容のファックスが、市内の小学校に送付された。

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児童へは、改めて不審者対策の合言葉「いかのおすし」を確認させました。

　・（知らない人について）いかない。

　・（知らない人の車に）のらない。

　・おおごえを出す。

　・すぐ逃げる。

　・（何かあったら、すぐ）しらせる。

保護者の皆様には、連日熊小安心メールでお知らせしてきましたが、ご家庭でも注意をするよう、声かけをお願いします。

＊ 喜多方警察署でも警戒にあたってくださっているそうです。

熊っ子たちを全力で守ります！

１月２７日（金）、３・４年生が体育の学習で、スキーを練習しました。

今朝までの積雪で、安全に滑れるようになりました。

今年度、学校でのスキーは３・４年生が一番乗りです。

来週以降、他の学年も実施を予定しています。

１月２７日（金）、６年生は理科の学習中。

６種類の液体を、リトマス紙を使って調べます。

「あっ、青くなったぞ。」

「これは、変わらんぞ。」

リトマス紙の反応から、「酸性」「中性」「アルカリ性」の３つに分けられることがわかりました。

ちなみに、６年生の中に、夏休みの自由研究で液体の性質を調べてきた子が３人いました。

来週（２月３日）の節分を前に、各クラスで自分の心の中から追い出したい鬼を書きました。

「夜更かし鬼」「ねぼう鬼」「おこりんぼ鬼」など、さまざまな「追い出したい鬼」がいました。

みんなの心の中から、「鬼」が逃げていくといいですね。

保健室前では・・・

１月２７日（金）、毎週火・金曜日の朝は「チャレンジタイム」です。

【６年生】計算練習

【５年生】読解問題

【３年生】計算問題

たかが１０分、されど１０分。

小さな積み重ねを大切に。

１月２６日（木）、喜多方学校給食共同調理場の栄養教諭と担任がT.T.(チーム・ティーチング)で、６年生に食育の授業をしました。

 今回は、「望ましいおやつのとり方を考える」ことがめあてです。

「よく食べるおやつはどんなものですか？」

お菓子の袋などに表示されている栄養成分を調べてみました。

先生から、おやつとしてとってよいのは２００kcal以内で、糖分や塩分にも気をつけることが大切だと教えていただきました。

初めに調べたお菓子の数値を見て、「これ１個で、２倍以上のカロリーになっちゃうよ。」

今日帰宅後のおやつから、学習したことを生かしてくださいね。

１月２６日（木）、喜多方学校給食共同調理場の栄養教諭と担任がT.T.(チーム・ティーチング)で、１年生に食育の授業をしました。

今回は、「野菜を食べると体にどんな良いことがあるかを知る」ことがめあてです。

「箱の中には、今日の給食で使われている野菜が入っているよ。手で触って当てられるかな？」

「う～ん、ゴボウかな・・・」

「野菜を食べると、

① 病気から体を守る

② 目を良く見えるようにする

③ うんちを出やすくする

のような良いことがたくさんありますよ。」

そして、お待ちかね「ベジチェック」。

約30秒で推定野菜摂取量が見える化できるというすごい機器を持ってきてくださいました。

一人ひとり測定してみると・・・

結果は、お子さんに聞いてみてくださいね。

１月２５日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ビリーといじわるフレッド」（文／ベス・ブラッケン、絵／ジェニファー・A・ベル、訳／こうの まりこ）という絵本です。

ビリーはこのごろゆううつです。

なぜならフレッドがいじわるをするから・・・。

どこか身に覚えのあるような話に、子どもたちは集中して聞いていました。

１月２６日（木）、今朝は心配されたほどではありませんでしたが、数cmの積雪がありました。

登校して来るや否や除雪に駆けつける熊っ子たち。

すっかりきれいになりました。

ありがとう！

１月２５日（水）、５年生が総合的な学習の時間に、雄国地区で採った根曲り竹を使ったかご作りに挑戦しました。

雄国根曲り竹細工保存会の皆さんが先生です。

一日入門の始まり はじまり。

はじめは戸惑っていた子どもたちでしたが、先生に教えていただきながら少しずつコツをつかんでいきます。

そしてついに、世界に１つだけのかごができあがりました。

昭和２０年代には、根曲り竹細工を作る職人さんが１５０人以上もいましたが、現在では保存会の８人の方が伝統を守っているそうです。

熊っ子たちの中から、この伝統を受け継ぐ人が出るといいですね。

１月２５日（水）、縄跳び中間記録会を実施しました。

長縄で８の字跳びで競います。（２分間）

開始前、緊張感が・・・

【２・４・６年生の部】

【１・３・５年生の部】

今回、一番回数が多かったのは、なんと５年生。

次回、本番(2/1)では、６年生が雪辱を果たすことができるか・・・

それとも、他の学年が・・・

１月２５日（水）、２年生は体育館で体育の学習中。

準備運動、運動身体づくりプログラムが終わった後・・・

国語の時間に考えた遊びを、みんなでやってみます。

ルールを説明して、

早速開始。

遊び方が分かると、楽しくできることが分かりました。

オリジナルの遊びを考えるなんて、すごい！

１月２５日（水）、熊倉小学校周辺は心配されたほどの荒天とはなっていませんが、１０cm程度の積雪の朝を迎えました。

一番早く登校したH君。

「除雪、手伝います！」

その後、続々と加わっていきます。

やはり、人手が多いとあっという間に雪を片付けることができました。

この間、「手伝って！」と誰にも一言も言いませんでした。

とっても素敵な朝でした。

１月２４日（火）、６年生の教室をのぞいてみると、国語の時間のようです。

小学校６年間で習う最後の新出漢字の練習をしたら、さっそく本題に。

教科書の文章（池上彰さん、鴻上尚史さん）をよく読んで、筆者が自分の考えを伝えるために、どのような例を挙げているかを読み取ります。

二つの教材文を比べながら読んでいくとっても高度な学習でしたが、集中して取り組む姿が見られました。

〔おまけ〕

１月２４日（火）、１年生が生活科の学習で、凧作りに挑戦しました。

レジ袋に好きな絵をかいて、周りを切ります。

竹ひごで骨組を作り、両端に糸を結んで、

「ほら、できたよ！」

早速外に出て・・・

勢いよく走ると・・・

風が吹いていなかったのですが、自分の背の２倍ほどまで揚がった子もいました。

１月２４日（火）、４年生の教室では算数の学習中。

面積についての学習も終わりに近づきました。

「周囲の長さが２４cmの四角形の縦の長さが変わる時、面積が最大になるのは、縦が何cmの時か？」という課題を考えます。

表に記入しながら、面積の変わり方を調べていきます。

縦の長さが１cm、２cm、3ｃｍ・・・と変わっていくとき、横の長さは11cm、10cm、９cm・・・となることに気づき、面積を求めていくことができました。

報道されているように、今日（1/24）から木曜日（1/26）頃にかけて、この冬一番の強い寒気が流れ込み、日本海側を中心に荒れた天気や大雪となり、広い範囲で警報級の大雪や暴風雪となる可能性があるとの予報が出ています。

児童の登下校時の事故防止のため、学校で次の点について指導します。

○ 大雪や吹雪、吹き溜まりによる交通事故

○ 屋根、樹木等からの落雪

○ 路面凍結による転倒　等

特に本日の夕方以降、極めて低温状態が続くことが予想されています。

ご家庭でも登下校時の安全について、一声かけてくださるようお願いします。

１月２３日（火）、５年生の家庭科の学習をのぞいてみました。

現在、エプロンの制作中。

本体ができた子は、ポケットをつけました。

ほら、完成したよ！

１月２３日（月）、２年生が職員室にやって来ました。

かけ算九九の暗唱で担任の先生から「合格」をもらった子が、職員室にいる先生に問題を出してもらうためです。

カードに書かれた九九をランダムに示し、全部を１分以内に言えることを目指します。

先週２回挑戦し、今回が３回目です。

やってきた４人は、無事合格しました。

残る６人の２年生も、後に続け！！

１月２３日（月）、３年生の教室にも特別非常勤講師の先生がおいでになって、タブレットPCの使い方の指導をして下さいました。

プレゼンテーション用ソフトを使って、自己紹介を作成します。

背景を選んで、早速自分の名まえを漢字で入力。

読み方が難しい子は、１文字ずつ入れるとよいことを教えていただきました。

３年生はローマ字入力にも挑戦しました。

慣れてくると、ローマ字表を見ずに入力する子も・・・

１月２３日（月）、新しい１週間の始まりです。

今週は、とても寒くなるようです。

普段より１枚多く服を着るなど、備えをしっかりしましょう。

さて、登校してきた熊っ子たちの朝の様子を紹介します。

この時期、水がとっても冷たいのですが、教室に入る前に石鹸で手を洗います。

ランドセルから必要なものを取り出し、健康観察カードや宿題などを提出すると・・・

 体育館で、体力づくりの長なわとびで汗を流しました。

この後、教室に戻って、ぶくぶくタイム（月）・学級朝の会と続きます。

来月に予定しているスキー教室の準備が始まっています。

本日(1/20)、各学年で、班分けの参考とするためのアンケート調査書を配付しました。（1/30締め切り)

 ＊ １学年はすでに実施済み。

また、実際にスキー場に行き、担当の方と当日の流れを打ち合わせをしたり、コースの下見をしたりしました。

学校周辺は昨日、今日の暖かさですっかり雪は消えてしまいましたが、スキー場は１２０ｃｍもの積雪があり、スキーはもちろんＯＫ！

ぜひ、楽しみにしていてくださいね。

１月２０日（金）、今日も４年生が校庭に出てきました。

「理科の学習で、寒くなると動物（生き物）はどうしているのかを調べに来ました。」

「木の穴の中に、虫発見！！」

「夏は、シートの下にいっぱい虫がいたんだけど、今日は全然いないね。」

「石の下に、ダンゴムシがいたよ。」

「ガの卵らしきものを見つけました！」

「側溝の水が凍っているから、生き物もいないかな。」

昨日、今日と青空が広がり穏やかな天候でしたが、動物たちはどこかに隠れていたようですね。

１月２０日（金）、５年生の教室をのぞいてみると、一心に算数の問題に取り組む子どもたち。

「割合」の内容で、これは５年生までの算数の学習の中で、最も難しい単元の一つです。

問題文を読んで、「もとになる量」「くらべる量」「割合」のどれにあたるかを正しく判断することがポイントです。

どんどん問題を解いて割合の問題に慣れていってくださいね。

「来週は、テストをしますよ！」

１月２０日（金）、４年生の教室でも国語で新出漢字の練習中。

ちなみに、３年生・４年生とも新出漢字は２００字ずつです。

今回は「標」「官」「巣」を練習しました。

習った漢字はできるだけ使うようにすると、覚えられますよ。

１月２０日（金）、３年生の教室では国語の授業中。

新出漢字の練習をしています。

空書きをしたら、ドリルに何回も書いて練習。

ちなみに、今日は「笛」「礼」という字でした。

しっかり覚えたかな？

熊倉小学校の合言葉は「あ・は・も」です。

＊ あいさつ・はっぴょう・もくひょうの頭文字です。

その中の「あいさつ」は、とても大切なものですね。

今朝(1/20)、登校してきた熊っ子たちは職員室の戸を開けて、「おはようございます！」と元気にあいさつしていきました。

夏場はいつも戸が開いているのでいいのですが、冬場は閉まっているので開けてあいさつするのはちょっぴり勇気がいりますね。

気持ちのよいあいさつで、１日が始まる熊倉小学校です。

１月１９日（木）、清掃の様子を紹介しましょう。

「これから清掃を始めます。お願いします。」

今日（木曜日）の目標は「拭き掃除を丁寧にしよう」なので、雑巾がけをする様子を中心に見て回ったのですが、

どの場所でも、自分の仕事を一生懸命する熊っ子たちの姿にとっても感心しました。

１月１９日（木）、１年生がスキー学習を前に、準備の仕方を練習しました。

ウエアも、自分で着られるよ。

もちろん、ブーツだって大丈夫。

ほら、この通り。

これで、いつ雪が降って大丈夫。

雪が積もるのが待ち遠しいですね。

１月１９日（木）、４年生が校庭に出てきました。

「理科の学習で、冬に植物や動物はどう変わったか調べに来たんです。」

「晴れているから、気温は８℃だよ。」

「サクラは花も葉もないけど、枯れたわけではないと思うな。」

「ヘチマは枯れてしまったけど・・・」

「枝の先に、芽みたいなのがあるぞ。」

「あの丸いのは、何かの卵かなぁ？」

天気が良かったこともあり、じっくり観察したので、いろいろな発見があったようですね。

１月１９日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ニャーロットのおさんぽ」（作・絵／パメラ・アレン、訳／野口絵美）という絵本です。

ちょっとぽっちゃり太めのシャーロットならぬネコのニャーロットは、今日も小さなネコ用のドアをするりとスマートにすり抜けてお外へお散歩に出かけます。

まずは、迷うことなくギブソンさんちへ直行。
当たり前のように、豆の煮たもの1皿ぺろり。
さて、次はジョーンズさんちでも・・・

「食べ過ぎて、家のネコ用のドアに大きなおなかがつかえてしまったところがおもしろかったです。」

ユーモアたっぷりのお話に、思わすクスリ・・・

〔おまけ〕

高学年向けの新刊も、たくさん入りました！

１月１８日（水）、６年生の教室では算数の授業中。

「データの調べ方」という内容で、これは、現行の学習指導要領から導入されたものです。（以前は、中学校１年生で学習していました。）

「ドット プロット」「平均値（メジアン）」「最頻値」など、たくさんの用語も出てきます。

慣れない用語に苦労しながらも、一つ一つの問題に取り組んでいました。

ちなみに、これが小学校の算数科で学習する最後の単元となります。

１月１８日（水）、喜多方市教育委員会から不審メール情報がありましたので、お知らせいたします。

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【内容及び発信者】

今日から 1 週間以内に全国のどこかで通学中の小学生を同時多発的に殺す。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川村翔と同志たち

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この事案を受け、不審者・変質者による被害の未然防止のため児童に指導しました（いかのおすし）が、ご家庭でも話題にされ、具体的な指導をお願いします。

＊　いか：（知らない人について）行かない

　　の　：（知らない人の車に）乗らない

　　お　： 大声を出す

　　す　： すぐ逃げる

　　し　：（何かあったらすぐ）知らせる

また、お忙しいところ畏れ入りますが、児童の登下校時の見守りについてもご協力をお願いいたします。

☆ この内容は、熊小安心メールでも配信いたします。

給食おいしいなぁ！（３年生）

４月から進めてきた初任者研修も、あと１回を残すのみとなりました。

今日(1/18)は、２学年の図画工作科の師範授業を参観しての研修です。

家から持ち寄った材料を使ってすごろくをつくるようです。

スタートとゴールを決め、その途中のコースを考えていきます。

出来上がったら、みんなで遊ぶそうです。

楽しみですね。

１月１８日（水）、寒い朝を迎えました。

熊っ子たちが登校する１０分間ほどのうちに、うっすらと雪化粧しました。

各学年とも体育科ではスキー学習を予定しているので、もう少し雪が積もってくれることを願っています。

〔おまけ〕「犯人は誰だ！！」

今朝出勤してみると、校舎前の花壇に大きな穴が！

誰が掘ったのか？

そばには犯人(?)のものと思われる毛(?)が・・・

１月１７日（火）、２年生の教室にも特別非常勤講師の先生がおいでになって、タブレットPCの使い方の指導をして下さいました。

生活科で栽培した野菜などの観察記録を作成することが目標です。

写真を挿入し、文字を入力する方法を教えていただきました。

写真や文字の大きさを変えたり、イラストを加えたり、工夫しながらスライドを作成しました。

これで、学習のまとめの制作もばっちりですね。

１月１７日（火）、５年生の教室をのぞいてみると、一心に絵を描く子どもたち。

そおっと聞いてみると、

「版画の下絵を描いているんです。」

下絵ができたら版作りに入るそうです。

完成が楽しみですね。

１月１７日（火）、特別非常勤講師の先生がお出でになりました。

今回は、１年生に文字の入力方法を教えていただきます。

まず、自分の名まえや学校名を打ち込んでみました。

さらに、自己紹介のスライド作りにも挑戦。

教えてくださる先生も驚くほど呑み込みが早く、作品が次々に出来上がっていきました。

１月１７日（火）、今日の体力づくりは短縄跳びです。

毎回、６年生がジャンピングボードを準備してくれます。

前跳び、あや跳び、二重跳び・・・

自分でがんばりたい種目を中心に練習します。

毎日の努力の積み重ねが、やがて大きな力となっていきます。

Fight！

１月１６日（月）、６年生が理科室で実験をしているようです。

のぞいてみましょう。

５種類の水溶液（食塩水、石灰水、アンモニア水、塩酸、炭酸水）は、みんな透明で同じように見えますが・・・

「熱していくと、においがするものと、しないものがあるね。」

「水が蒸発すると、白い物が残ったものと、何も残らなかったものがあったよ。」

「食塩水は、５年生の時の実験を思い出したよ。」

さて、何も残らなかった水溶液には、一体何が溶けているのでしょうか？

１月１６日（月）、学校薬剤師さんにおいでいただき、「環境衛生検査」を実施しました。

これは、法律（学校保健安全法など）で定められた学校環境衛生基準を満たしているかを調べるためのものです。

今回は、気体検知管を使って各教室内の二酸化炭素濃度を測定しました。

また、教室内の照度についても調べていただきました。

教室は、やや二酸化炭素濃度が高いことがわかりました。

新型コロナウイルス感染症対策のためにも、こまめに換気をすることを徹底していきます。

１月１６日（月）、今日の体力づくりは、長なわとびの日です。

どのクラスも、昨年度までの記録を超えようと、跳び方や縄の回し方を工夫しています。

来月の「縄跳び記録会」では練習の成果が発揮できるといいですね。

１月１６日（月）、新しい１週間の始まりです。

そろそろ学校生活のリズムは取り戻せたでしょうか。

さて、毎週月曜日は「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」です。

先生から受け取った洗口液を口に含み、

音楽に合わせて１分間、ぶくぶくうがいをします。（写真は１年生）

「子ども園の時もやっていたから、慣れているよ！」

自分の歯を守るため、これからもがんばってね。

１月１３日（金）、３年生の教室では図工の学習中。

「ほら、ここを開けると中には・・・」

子どもたちの創造力って素晴らしいですね。

開けた扉から見える世界が無限に広がっていました。

１月１３日（金）、１・２年生が小正月の伝統行事「だんごさし」を行いました。

食生活改善推進員の４名の方が指導してくださいます。

だんごさしの由来をお聞きして、早速４班に分かれてだんご作り開始！

米粉をよくこねて、

思い思いに飾りを作りました。

茹であがったら、いよいよ・・・

ミズキの枝に刺しました。

昔の人は、農作物の豊作や商売繁盛を願ってだんごさしをしたそうですが、１・２年生は何を願ったのでしょうか？

ご指導してくださった、食生活改善推進員の皆様、どうもありがとうございました。

１月１３日（金）、５年生の教室から音読の声が聞こえてきました。

国語の学習中ですね。

教科書の本文（「創造力のスイッチを入れよう」）を読んだら・・・

「事実」と「意見」「感想」などとの関係をみんなで確認していきました。

一人ひとりが課題に向き合い、解決に向けて努力する姿がとても素敵でした。

１月１３日（金）、４~６年生の発育測定を実施しました。

「やった！○ｃｍになったぞ！」

喜ぶ子もいました。

この１年間の成長の記録は、年度末に各家庭にお知らせします。

１月１２日（木）、理科室では６年生が侃々諤々・・・

６種類の無色透明の液体（水、アンモニア水、石灰水、食塩水、炭酸水、塩酸水）を試験管にとったのですが、どれがどれか分からなくなってしまいました。

「よく見ると、泡が出ているぞ。ということは・・・」

「これ、つんと鼻にくる嫌なにおいがするよ。」

「息を吹き込んだら白く濁ったから・・・」

いくつかは予想ができましたが、まだ区別がつかないものが残りました。

次の時間に詳しく調べていくそうです。

１月１２日（木）、今日の体力づくりは「短縄跳び」です。

３学期は、月・水・金が長縄跳び、火・木が短縄跳びです。

今日は、縄跳びカード、いくつ進んだかな？

１月１２日（木）、２年生の教室では算数の学習中。

「１円玉がこんなにたくさん！」

「１０や１００、１０００のまとまりを作るといいかも・・・」

「１０００のまとまりが２つだね。」

「１００のまとまりは・・・」

「この数は、２３５４と書いて、二千三百五十四と読みます。」と先生。

大きな数も、大丈夫だね。

１月１２日（木）、学校司書の先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「オスカーとフー いつまでも」（作／テオ、絵／マイケル・デュドク・ドゥ・ヴィット、訳／さくまゆみこ）という絵本です。

夢みる少年オスカーと、ひみつの友だち雲の子フー。

ふたりはいつもいっしょ。

でもある日、フーのようすが・・・

「すぐに助けてくれる友だちがいるっていいなと思いました。」

子どもたちの心に響くものがあったようです。

〔おまけ〕

新刊がたくさん入りました。

ぜひ手に取ってみてくださいね。

１月１１日（水）、３学期が始まって２日目、教室をのぞいてみると・・・

【１学年】国語科（書写）

【２学年】国語科

【３学年】社会科

【４学年】国語科

【５学年】国語科

【６学年】算数科

どの教室でも、熊っ子たちが一生懸命学習に励む姿が見られました。

でも、ちょっぴり眠そうにしていた子も・・・

「早寝・早起き・朝ごはん」 を実践して、早く学校生活のリズムを取り戻しましょうね。

１月１１日（水）、１年生が給食を教室で食べました。

何をあたりまえのことを・・・

《以　前》

《本　日》

そう、これまでは食堂だったのですが、来年度に備えて３学期は教室でいただくことにしました。

友だちと力を合わせると、階段もへっちゃらさ。

配膳も自分たちであっという間。

無事、おいしくいただきました。

ちなみに、メニューには初登場「お正月かみかみスープ」も。（どんなものかだったかは、お子さんに聞いてみてください。）

１月１１日（水）、１～３年生の発育測定を行いました。

４月に測定した時と比べて、順調に成長しているようです。

４~６年生は、金曜日に実施します。

１月１１日（水）、２月に予定している「なわとび記録会」に向けて、練習を再開しました。

記録会では、個人種目の短なわとびと、学年対抗の長なわとび（８の字とび）の２種目で競います。

本番（記録会）の前に、「中間発表会」（１／２５）を行います。

一人ひとり、自分やクラスの目標に向かってがんばっています。

１月１０日（火）、３学期がスタートしましたが、依然として新型コロナウイルス感染症が広がっています。

また、併せて今年はインフルエンザの流行も報道されています。

学校では、これまで以上に校舎内の消毒を徹底するとともに、児童に対しても、マスク着用・手洗いやうがいの実行等の指導を継続していきます。

ご家庭においても、毎日の検温・体調チェック等を引き続きよろしくお願いします。

また、児童や同居家族が新型コロナウイルス感染症の陽性者や濃厚接触者となった場合には、速やかに学校へ連絡してください。

１月１０日（火）、新学期初日は、全校で校舎内を隅々まで清掃。

しばらく清掃していなかったので、綿ごみなどがたくさん出ます。

１年生から６年生まで、一人ひとりが自分の役割をしっかり果たし、がんばる様子がとっても素敵でした。

１月１０日（火）、第３学期始業式を行いました。

 校長先生から、

「今年は兎年で、大きく飛躍する年と言われています。」

「４月になると、それぞれ１つずつ学年が進級します。今年身に付けておくべき力をしっかり身に付けていけるよう、５１日間の３学期を大切に過ごしていきましょう。」

と、話がありました。

続いて、代表児童が「冬休みの反省と３学期のめあて」を堂々と発表しました。

熊っ子たちは集中して、大変立派な態度で式に臨むことができました。

素晴らしい新学期のスタートとなりました。

１月１０日（火）、熊っ子たちがたくさんの荷物を抱えて、元気に登校してきました。

３学期は５１日間と短いのですが、次の学年への準備をする大切な期間です。

冬の寒さや新型コロナウイルス、インフルエンザなどに負けないで、がんばっていきましょうね。

１月６日（金）、冬季休業日１４日目となりました。

熊っ子の皆さん、元気に過ごしていますか？

さて、１／１０（火）の第３学期始業式の日が迫ってきました。

新学期開始前のヘルシーチェックは順調ですか？

第３学期の初日は、気持ちよくスタートしたいものです。

先生方も準備を整えて、みんなが元気に登校してくるのを待っていますよ！

＊ 雪道には十分気をつけて登校してくださいね。（万一、通学路の除雪が不十分な箇所がありましたら、すぐに学校までお知らせください。）

令和５年１月４日（水）、新しい年のスタートです。

冬季休業日１２日目となりました。

熊っ子の皆さんは、元気に楽しい冬休みを過ごしていますか？

休みは、今日を含め６日となりました。

第３学期の準備も進めてくださいね。

１月１０日（火）に、みんなの元気な顔を見れるのを楽しみにしていますよ。

１２月２８日（水）、冬季休業日５日目となりました。

熊っ子の皆さん、元気に過ごしていますか？

未だコロナ禍の続く中での２０２２年でしたが、みんなが協力し合い、できることを精一杯がんばった１年でしたね。

来るべき２０２３年は、「あたりまえのことが、あたりまえにできる年」となることを切に願いたいものです。

＊ 学校は、明日(12/29)から１月３日（火）まで閉庁となります。

＊ 万一、児童本人・同居家族が新型コロナウイルス感染症に罹患したり、濃厚接触者となった場合は、年末年始に関わらず、教頭までお知らせください。

１２月２７日（火）、冬季休業日４日目となりました。

熊っ子の皆さんは、約束を守って元気に過ごしていますか？

教室は「主（＝熊っ子）」の帰りを待っています！

冬の気候が続きます。

風邪などひかぬよう、家でもこまめに「うがい・手洗い・換気」を実践してくださいね。（必要に応じて、マスクを着用します。）

＊冬休み中も、毎日検温をし、「健康観察記録表」に記入を忘れずに！

＊万一、児童本人・同居家族が新型コロナウイルス感染症に罹患したり、濃厚接触者となった場合は、年末年始に関わらず、教頭までお知らせください。

１２月２６日（月）、冬季休業日３日目、熊っ子の皆さんは休みをどのように過ごしていますか。

先週末は大荒れの予報が出ていましたが、みなさんの所では被害等はありませんでしたか？

さて、先日の終業式の後に二人の先生から大切なお話があったことを、覚えていますか。

今日は、１０時まで家で学習をがんばりましたか？

もちろん、ゲーム（通信機能）も がまん、がまん。

土・日のヘルシーチェックは何点でしたか？

１日１０点目指してがんばろう。

これらを守って、楽しい冬休みを過ごしてくださいね。

１２月２３日（金）、終業式も終わって、教室で学級担任が一人ひとりの児童に通知票を手渡しました。

ちょっぴり見せてもらったら、２学期の学校生活の中でがんばったこと、よかったことがたくさん書かれていましたよ。

お家の人にも、よく見てもらってください。

課題があれば、冬休みにしっかりと補充しておきましょうね。

１２月２３日（金）、第２学期終業式を行いました。

校長先生から、２学期の始業式で約束した、

「◎ 友だちの良い所をたくさん見つけよう。

　◎ 自分の考えを発表し合おう。

　◎ 高い目標を持ってチャレンジしよう。」

の３つのがんばってほしいことが守れたか、確認がありました。

代表児童が、２学期の反省と冬休みのめあてを堂々と発表しました。

また、担当の先生が、安全な生活や健康な過ごし方について、指導をしました。

明日からの冬休み中、これらのことに十分気をつけながら、家庭での生活を楽しく送ってくださいね。

１２月２３日（金）、第２学期終業式を前に、２年生は「お楽しみ会」をしました。

２つのチームに分かれての対抗戦のようです。

「つみ木つみ」の真っ最中。

慎重に、慎重に・・・

おっ、逆転しそうだぞ！！

さて、結果やいかに・・・

１２月２３日（金）、第２学期の授業日も今日が最終となりました。

今朝も、熊っ子たちが元気に登校してきました。

横断歩道では、交通安全協会熊倉分会の方も見守ってくださいました。

２学期は、どのように工夫すれば行事などを実施できるか、知恵を絞ってきました。

とても大変なときもありましたが、みんなよくがんばって乗り越えてきました。

そのがんばりに大きな拍手！

１２月２２日（木）、６年生は外国語の時間。

まずは、あいさつから。

"Good afternoon!"

"How are you?"  "I'm happy!" "I'm full!" "I'm tired!" …etc.

友だちともあいさつを交わして、今日の本題に。

小グループで「オリジナルカレー」を考え、クラスに発表する準備です。

'potetoes are from Hokkaido' や 'beef is from Matsuzaka' など、工夫していました。

最後は、

"Have a nice Winter Vacation!!"

１２月２２日（木）、今日は学期末大掃除の最終日でした。

普段と変わる点を確認して、開始。

念入りに雑巾がけをするのはもちろん、ごみ箱の中まできれいにしました。

一人ひとりが、それぞれの持ち場をきれいにしていきます。

熊っ子たち、素敵！

１２月２２日（木）、２年生の教室では、担任の先生が紙芝居の読み聞かせをしていました。

「くまさんのふゆごもり」というタイトルで、今の時期にぴったりです。

オオカミがウサギさんをいじわるしようとしている所に、冬眠しようとしていたくまさんが現れ、助けてくれました。

「くまさん、優しい！」そんなつぶやきが・・・

もう一作。

「とうめい人間」という怖いお話です。

「全然怖くない！」と言いつつ、ちょっぴり震えていた子がいたとか、いなかったとか・・・

１２月２２日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ぴったりのクリスマス」（作・絵／バーディ・ブラック、訳／たなか あきこ）という絵本です。

クリスマスイブ。

みんな大切な人にぴったりのクリスマスプレゼントを探しています。

王様も料理番もアナグマもリスもネズミも・・・。

さて、さて、どんなプレゼントが見つかるのでしょう。

冬休み中に読む本を、一人５冊貸し出しました。

１日の生活の中に、読書の時間を設けてみてくださいね。

１２月２２日（木）、雨の中での登校となりました。

以前もお願いいたしましたが、悪天候等の日に自家用車で送迎される場合、校舎前は狭く、Ｕターン時などに事故も心配されますので、校舎東側の駐車場にて乗降をお願いします。

今朝も、皆さんルールを守って安全が確保されていました。

ご協力ありがとうございます。

１２月２１日（水）、会津大学短期大学部の中澤先生をお招きしてのプログラミング学習の最後は、６年生です。

５年生までは、パソコンの画面上での動きなどのプログラムを組み立てましたが、６年生は、実際にドローンを飛ばすプログラミングに挑戦です。

まず、どのようにプログラミングしていくかを教えていただきました。

そして、４チームに分かれ、早速プログラムづくり開始。

「これでうまく飛ぶのかな・・・」

離陸させ、１m前進させ、１８０度回転して戻て来て着陸させるという課題です。

「うぉー飛んだ！！」

進む距離や回転する角度を何度も試しながら、プログラムを修正していきます。

「おしい、あと少し！」

粘り強く課題に取り組む６年生たちでした。

やはり、実際に動きを伴うと、子どもたちの意欲も一層向上するようです。

中澤先生には、２日間にわたりプログラミングの基礎をていねいに教えていただきました。

どうもありがとうございました。

１２月２１日（水）、３年生がプログラミング学習をしました。

講師は、会津大学短期大学部教授の 中澤 先生 です。

３年生は初めてなので、最初に、プログラミングとは何かを教えていただきました。

「スクラッチ」というソフトの基本的な使い方を教えてもらい、早速簡単なプログラムを作成開始。

手伝いに来てくれた学生さんにも教えてもらいながら、キャラクターを動かしたり、修正したりします。

先生の「何度失敗してもいいんだよ。なぜ失敗したのかを考えるのが大切だよ。」という言葉に勇気づけられ、うまくできるまで根気強く続けました。

１２月２１日（水）、５年生の教室では、算数の学習中。

わり算の筆算が確実にできるよう、問題練習に取り組んでいました。

１枚解いたら先生にチェックしてもらい、合格だとシールを貼っていきます。

進め、わり算修行道！！

１２月２１日（水）、全校朝の会を開きました。

今回は、２年生の担任の先生が、あいさつについての話をしました。

まず、１枚の写真を紹介しました。

〔出典：FIFA 公式Twitter 日本語版より〕

記憶も新しい、先日のワールドカップで大活躍した日本チームのロッカールームの使用後の様子です。

この「ありがとう」という気持ちは、日本語が分からない世界中の人々にも伝わったのです。

「皆さんのあいさつは、どうでしょう。言葉には心がこもっているのですよ。」

相手に伝わるあいさつを心がけたいですね。

１２月２０日（火）、プログラミング学習に取り組んでいたクラスを紹介します。

【４学年】

「とりあえずやってみよう！」

作った所までうまく動くのかを確かめながら進めていたのがいいね。

【６学年】

「うまくいかないなぁ。でも、あきらめないぞ。」

何度もプログラムを組みなおすその根気強さ、とっても素晴らしいよ。

論理的思考力や創造性、問題解決能力等の育成というプログラミング学習のねらいに一歩ずつ近づいているのではないでしょうか。

１２月２０日（火）、今日も寒い一日となりそうですが、体育館は熱気でムンムンしています。

体力づくりの長なわとび（火・木に実施）は、どの学年も、新記録目指して練習に熱が入ります。

既に１年生は連続３０回を越した模様。

他の学年は、うかうかしていられませんよ。

１２月２０日（火）、朝のチャレンジタイムに教室をのぞいてみると・・・

黙々と国語の問題に取り組む１年生たち。

すっかり良い学習習慣が一人ひとりに身に付いて、自分の力で課題を解決しようとがんばっていました。

とっても素敵です。

現在、喜多方市では、児童生徒や保護者等、学校関係者からの新型コロナウイルス感染症の感染確認が高止まりの状態で、今後の感染拡大も懸念されます。

毎日の学校生活はもちろんですが、冬季休業中を含めた家庭生活においても、感染予防の取り組みを徹底されますようお願いします。

なお、土・日曜日や冬季休業中（年末年始も含む）に児童の感染や濃厚接触が判明した場合、週明けを待たずに学校（教頭）までご連絡をお願いします。

＊ この内容は、熊小安心メールでもお伝えします。

校庭では、１年生が雪合戦中（女子チームが優勢の模様）

１２月１９日（月）、３年生は国語の学習で、物語を書きました。

「宝島を冒険する」という設定で、一人ひとりが登場人物を決め、ストーリーを考えていきます。

どのような出来事（事件）が起こり、それをどう解決していくかがポイントです。

完成したら、友だちと読み合う計画だそうです。

どんなお話になるのか、楽しみですね。

１２月１９日（月）、今日の給食は、

○ エビピラフ

○ 野菜スープ

○ カリっとチキン

○ クリスマスサラダ

○ クリスマスケーキ

○ 牛乳

という、「クリスマス・メニュー」でした。

２年生が、おいしそうに頬張っていました。

今年は、サンタさんがどんなプレゼントをくれるのかな？

１２月１９日（月）、４年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきます。

カルタ取りをやっていますよ。

国語の学習で、自分たちで作ったそうです。

読み手も、交代でみんながやりました。

「はい！取ったぞ！」

正月には、家でもやってみたらどうでしょう。

１２月１９日（月）、大雪とともに新しい１週間が始まりました

登校してきた上学年の子どもたちが、進んで除雪を手伝ってくれました。

たくさんの人で片付けると、あっという間でした。

ありがとう！

今週で２学期もおしまいです。

互いに体調に気をつけてがんばりましょうね。

先週から学期末大掃除を実施しています。

昨日(12/15)と今日(12/16)は、特別教室と各階の廊下を中心に行いました。

まず、子どもたちがぬれ雑巾で床をきれいに拭きます。

そして、子どもたちが帰った放課後、

 先生たちで手分けをして、ワックスを塗りました。

ピカピカになった校舎で、来週は２学期の締めくくりをしっかりしましょうね。

１２月１６日（金）、新鼓笛隊結成に向けて、希望楽器のオーディションを実施しました。

今回は、５・４年生が対象です。

課題曲は、ドラムマーチや校歌です。

審査員を務める先生方を前に、緊張しながらも、がんばって演奏しました。

これまで教えてきた６年生も、心配で駆けつけてくれました。

オーディションは、来週も続きます。

１２月１６日（金）、家庭科室では５年生が家庭科の学習中。

ミシンで縫う練習中です。

「この後、エプロンを作るんですよ。楽しみ！」

「どうです、上手に縫えたでしょう！」

１２月１６日（金）、１年生の教室をのぞいてみると・・・

話し合いの真っ最中。

どうやら、クラスのお楽しみ会の相談のようです。

それにしても、司会や書記が堂々と自分の役割を果たしていてびっくり。

また、話し合いに参加する児童も適切な声の大きさや話し方で、しっかりと意見を発表する姿にまたまたびっくり。

１年生、凄いぞ！

１２月１６日（金）、２年生の教室が大変身したことは昨日お伝えしましたが、そのままでは学習に支障があるので・・・

タブレットPCを使って写真に収めました。

いろいろな角度から工夫しながら撮影していました。

「ずっとこのままにしておきたかったなぁ・・・」

そんなつぶやきが聞こえてきました。

１２月１５日（木）、２年生教室がジャングルに変身しました。

なっ、なんだ、これは！！！

どうやら、図工の時間の模様です。

細長く切った新聞紙や広告をどんどんつなげていったら、こうなったとさ。

２年生、凄すぎるぞ！！

１２月１５日（木）、６年生が頭をひねっていました。

「バニラ、ストロベリー、チョコレート、グレープ、オレンジの５種類のアイスクリームの中から、２種類のアイスクリームを買います。何通りの組み合わせがあるでしょうか？」

算数の学習中のようです。

「バニラとチョコレート、チョコレートとバニラの組み合わせは同じと考えるから・・・」

答えは・・・

６年生に聞いてみてください。