出来事

１月３１日（金）　今朝の児童集会はインフルエンザ蔓延防止のため、放送による集会となりました。担当は、放送委員会のみなさんです。「はっきりと話すには!?」というお題で、それぞれの自己紹介を模範スピーチとして発表してくれました。各教室では、それを真剣に聞く姿が見られました。最後に、「すてきな返事の仕方」について話があり、実際に児童を呼名し、返事をしてもらいました。いきなり呼名された児童は、驚きながらもさわやかな返事ができたようです。
（現在インフルエンザ罹患者は、1年1名、2年1、3年2、ひまわり1の計5名です。）

１月３０日（木）　１，２校時に６年生が雅楽体験を行いました。講師は、喜多方市上町の青年会のみなさんです。最初に雅楽についていろいろと教えていただきました。それから、すばらしい演奏を聞かせていただいた後、実際にそれぞれの楽器を吹かせていただきました。古くから伝わる伝統的な雅楽に触れることができ、とても良い体験をすることができました。お忙しい中、お越しいただいた講師の先生方に御礼申し上げます。

２月６日（木）に予定していたスキー教室は、①現在三ノ倉スキー場がクローズしていること、②一週間天気予報からみてもまとまった雪が降りそうにないこと、等の理由から、「中止」することになりました。なお、保護者の皆様には、本日お便りを配付しましたので、そちらをご覧いただきたいと思います。非常に残念ですが、ご理解いただければと思います。

１月２９日（水）　昼の放送の様子です。いつも給食の時間に、放送委員会が主体となって、いろいろな放送を行っています。今日は、４つの委員会からお知らせ等がありました。まずは、給食委員会が今日の給食について説明しました。次に放送委員会が物語りの読み聞かせを行いました。次に保健員会が１週間のヘルシーライフチェック満点者の人数を報告しました。（ヘルシーライフチェックは、早寝、早起き、朝ご飯、歯磨き、ハンカチ、ティッシュ、爪、運動など10項目をチェックしたものです。満点者数は、1年12、2年18、3年20、4年16、5年14、6年12、ひまわり3、まなび2です。）それから図書委員会がブックビンゴ満点者を発表しました。どの委員会も頑張っていてすばらしいですね。

１月２８日（火）　昼休みの様子です。３～６年生は、鼓笛の練習を頑張っています。６年生は５年生へ、４年生は３年生に、一生懸命教えてくれています。少しずつですが、音も合ってきました。また、動作も機敏に、しっかり動けるようになってきました。雪がない分、外で遊びたい気持ちもあると思いますが、それぞれの立場でひたむきに取り組んでいる姿は大変立派です。これからも地道に取り組んでほしいです。

１月２７日（月）　スクールサポート学習会が今日で終了となりました。この事業は、６月から始まり、放課後２時間、計３０回学習会を行ってきました。参加者は、５・６年生の中から希望した児童１５名です。算数を中心に指導していただきましたが、時には国語や社会なども取り入れていただきました。参加している児童は、毎回真剣に、意欲的に、取り組んできました。学力も十分伸ばせたと思います。講師を務めていただいた原先生、本当にありがとうございました。

１月２４日（金）　全校朝の会を行いました。最初に表彰を行いました。受賞者は、選挙啓発ポスター優良賞の上野さん（３年）、県算数数学ジュニアオリンピック奨励賞の唐橋くん（６年）の２名です。校長講話では、できるようになったことをやり続けていることのすばらしさについて話がありました。その後、「キラリの葉」の紹介として、玄関掃除で雑巾がけを行っているＣくん、廊下を走っている下級生を注意してくれたＩくんを紹介し、みんなで褒め称えました。また、文集「やまなみ」から、本校児童の「詩」の作品を紹介し、これもみんなで賞賛しました。 体育館は気温が低く寒かったですが、心はポカポカ温まりました。

１月２３日（木）　今年度の耶麻地区理科研究作品展で入賞した作品４２点が、昨日と今日の二日間のみ、松山小学校に展示されています。作品は、夏休みの自由研究で作成されたもので、特選、準特選、入選の作品です。どの作品も内容が工夫されていて、彩りも大変きれいです。子供たちも、そのすばらしい作品を見て、良い勉強になりました。次年度の自由研究にぜひ生かしてほしいです。

１月２３日（木）　２校時に２年生がスキーの練習を行いました。今年は例年にない雪不足で、スキー練習が全くできませんでした。先日の降雪で、校庭には若干、雪が積もっています。しかし、すでに半分は解けてしまっています。そんな中、積雪のある部分を使ってスキー練習が始まりました。子供たちは待ちわびた分、みんな楽しんでいました。２月６日のスキー教室までには、雪が降ってくれることを祈っています。

１月２２日（水）　６校時の４年生の授業風景です。算数の授業で、「9.48÷4の筆算の仕方を考えよう」というめあてでした。5年生同様、4年生も習熟度別程度学習を取り入れています。じっくり学習するコースでは、少人数ということもあり、校長先生から直接ていねいに教わっていました。自分に合った学習をその都度選択しながら、しっかりと学力が向上できるよう支援していきたいと思います。