出来事

今日（６月４日）から１０日まで「歯と口の健康週間」です。山都小学校では、学校歯科医の齋藤先生とさいとう歯科クリニックのスタッフの方々をお招きして、歯についての勉強をしました。

１～３年生は、歯の染め出しを行って歯の正しい磨き方を学習したり、自分の歯ブラシの毛の状態をチェックしたりしました。

４～６年生は、プレゼン資料を見ながら、むし歯や歯周病など歯の健康について講話をいただきました。

将来につながる健康な歯のために、学んだことを生かしていきたいと思います。

６月３日(月)午後３時より、山都中学校図書室において今年度の第１回目となる「山都小・中学校区学校運営協議会」を行い、今年度の活動の計画や内容などについて協議いただきました。

今年度も「地域とともにある学校」づくりを推し進めながら、「児童生徒のＳＮＳとの上手なつきあい方」をテーマとした協議をいっそう深めていきたいと思います。

お集まりいただきました委員の皆様、ありがとうございました。

４日の全校朝の会はプール開きと表彰を行いました。

プール開きでは、６年生の代表児童による誓いの言葉が、堂々と立派に述べられました。

今年も一人一人めあてをもちながら、安全にプール学習を進めてまいります。

また、２日に行われた全国小学生陸上記録会会津予選会で入賞した友達への賞状伝達も行いました。入賞おめでとうございます。

県大会に出場する２名のお友達の健闘を祈っています！

今日の献立は、ツナコーンピザ、ミネストローネ、かにかまサラダ、ココア豆、牛乳です（656kcal）。

ツナとコーンがたっぷりとのった、おいしいピザをいただきました。ココア豆は、給食センターの皆さんの手作りによる、いり大豆にココアをまぶした甘くておいしいおやつ感覚の大豆です。

今日もおいしくいただきました。

３日(月)の献立は、ごはん、チーズがんも、豚キムチ丼、玉ねぎの味噌汁、フルーツヨーグルト、牛乳です（646kcal）。

豚肉は疲れをとれやすくする働きを持つビタミンＢ１を含む食材の代表ですが、そのビタミンＢ１の働きを長持ちさせる食材が豚キムチ丼に入っている玉ねぎやニラです。子どもたちにも食べやすいキムチ風味でおいしくいただきました。

たこ焼きに見えるのが、チーズがんもです。こんがりチーズがかかっていて、こちらもおいしくいただきました。

３日(月)、防犯教室を行いました。訓練では、喜多方警察署スクールサポーターの方にご協力いただき、不審者が校舎に入り込む想定で、子どもたちは体育館への避難の仕方を学びました。

避難後の全体会では、不審者から身を守る「イカのおすし（ついていかない）（知らない人の車にのらない）（おおごえを出す）（すぐ逃げる）（しらせる）」について確認しました。

また、今日のお話の最後には、ＳＮＳ利用に関する問題が喜多方市でも最近多発しているとのことから、スマホの約束６か条「あとがこわい」についてもお話がありました。

あ・・・会わないで！

と・・・撮らないで！

が・・・画像を送らないで！

こ・・・個人情報を載せないで！

わ・・・悪口を書き込まないで！

い・・・いじめないで！

犯罪や事故に巻き込まれない明るい毎日にしていきたいものです。

防犯教室終了後には、職員への「刺股」の使い方講習も行っていただきました。ご指導いただきました喜多方警察署の皆様、ありがとうございました。

今日のメニューは、ごはん、さけの味噌マヨネーズ焼き、昆布の炒め煮、じゃがいもの味噌汁です（614kcal）。

栄養教諭による教室訪問では、今日のメニューに使われている昆布に関するクイズが出されました。

「昆布の栄養には、どんなはたらきがあるでしょうか？」「①めんえきりょくをあげる　②おなかのそうじ　③むくみをおさえる　さてどれでしょう？」　

「正解は、全部です。」「え～　ひっかけだぁ～～～」

３１日(金)、今年度の第１回目となる校内授業研究会を行いました。授業は、４年生の算数科「角の大きさ」です。

子どもたちは見通しをつかんで、１８０°より大きい角のはかり方や角度の求め方を自分なりに探ったり、友達の考えをもとに解決したりしました。

途切れることなく思考を重ね、友達と関わり合い協働しながら、一生懸命に学習に取り組みました。

３０日（木）、前日の作業に続くこの日は５・６年生がプールサイドの汚れ落としとプール本体の最終仕上げを行いました。

肌寒い前日とは打って変わって、今日は水にぬれても安心なあたたかい日の差す中で、作業をすることができました。

デッキブラシで汚れを落としたり、バケツで水を運んだり・・・と、一人一人が一生懸命に美化活動に取り組みました。

喜多方市役所山都総合支所より講師をお招きし、租税教室が行われました。

子どもたちは、ＤＶＤの資料やお話から、税金にはどのようなものがあるのか、税金はどのように使われるのか、税金の制度がないとどのような社会になってしまうのかなどについて、学びました。

税金の大切さを、子どもたち一人一人がしっかりと学ぶ機会となりました。