熊小の「今」をお伝えします！

現在、図書委員会では、「読書ポイントカード・キャンペーン」を実施中です。

今日(11/25)、図書室には、本を借りに来る子どもたちが次々と訪れていました。

＊ 本を１冊借りると１ポイントもらえます。１０ポイントたまると特製しおりがもらえ、２０ポイントで本を３冊借りられるチケットがもらえます。

さらに、「くまぐら『１００円たんけん』」も併せて実施中です。

これは、１００円の価値を、自由な発想で考えるものです。

早速、休み時間などにかいたものを持ってくる子がいました。

ぜひ、参加してみてくださいね。

１１月２５日（木）、１年生がタブレットPCに挑戦しました。

電源を入れて、ログインして・・・

始め方を、きちんと覚えていましたね。

今日は、お絵かきを楽しみました。

スタンプや写真を挿入したり、ペンの使い方を工夫したり、使うほどに「新しい技」を身に付けていきます。

さすが、現代っ子！

１１月２５日（木）、学校司書の先生が５年生に読み聞かせをしてくださいました。

「みえるとか みえないとか」（作／ヨシタケシンスケ）という絵本です。

宇宙飛行士のぼくが降り立ったのは、なんと目が３つあるひとの星。

普通にしているだけなのに、「後ろが見えないなんてかわいそう」とか「後ろが見えないのに歩けるなんてすごい」とか言われて、なんか変な感じ。

ぼくはそこで、目の見えない人に話しかけてみます・・・

「見えない人の見え方がよくわかりました。」

「目が見えない人と見える人について、宇宙人に例えているのがわかりやすかったです。」

「目が見える人と目がみえない人の感じ方が全然違うのがわかりました。」

さすが、５年生です。

１１月２４日（水）、３年生が社会科の学習で喜多方消防署を見学しました。

今年の５月にできたばかりの新しい庁舎とあって、子どもたちも出かける前からとっても楽しみにしていました。

まず、建物の中を見せていただきました。

 また、宿直室などの設備も見た際、「２４時間勤務」だとお聞きして、びっくり。

メインは、何といっても消防車。

救助工作車について詳しく教えてくださいました。

私たちの安全を守ってくださる消防署のみなさんの仕事に、大変関心を持って見学をする３年生でした。

１１月２４日（水）、４年生の教室に喜多方学校給食共同調理場の栄養教諭の先生がおいでになり、学級担任とT.T.（チーム・ティーチング）で、食育の授業をしました。

はじめに、かむことの大切さについて教えていただきました。

そして、いよいよ「サンマルちゃん献立（カミカミメニュー）」作りです。

材料や味付けなど、アドバイスをしてもらいながらメニューを決めました。

各班から出されたアイディアの中でよいものは、今後、給食のメニューに採用されるそうですよ。

〈おまけ〉

進んでカミカミメニューにふさわしい食材を調べてきた子がいました。

素晴らしい！

１１月２４日（水）、１年生の算数の学習の様子を、先生方で参観しました。

現在、１年生はひき算の学習をしています。

今までは「減加法」といって、例えば１２－３を、１０－３＋２のようにして計算する方法を練習してきました。

今日は、同じ計算を「減減法」（１２－２－１）でもできることに気づかせることがめあてです。

自分の考えを発表ボードやノートに書いて、

友だちと交流をしました。

１年生も後半になると、随分いろいろなことができるようになるものです。

その後、全体でどうやればよいかを確認しました。

課題の解決に向けて、４５分間集中して取り組める１年生、とっても素敵です。

１１月２４日（水）、今年度５回目の「学校みんなで」を実施しました。

複数学年で一緒に遊ぶ機会を増やそうと行っているものです。

組み合わせの上位の学年が企画・運営をします。

【３年生と１年生】　体育館でしっぽとり

【６年生と２年生】　多目的室でハンカチ落とし

【５年生と４年生】　体育館でドッジボール

どの会場でも、みんなで楽しく遊ぶことができました。

１１月２４日（水）、昨夜から降っていた雨は、明け方にかけて雪となりました。

屋根や花壇には、うっすらと積もりました。

熊っ子たちが元気に登校してきました。

これから寒さもさらに厳しくなっていきます。

防寒着や手袋、長靴など、しっかり準備をしてくださいね。

１１月２０日（土）に、バラ会の皆さんがお出でになり、校地内のバラの手入れや雪囲いをしてくださいました。

バラ会とは・・・熊倉小学校の児童の健全育成を図ることや、バラ園の整備をすることを目的に、歴代のPTA会長・副会長、校長・教頭がメンバーとなって組織された会です。

熊倉小学校のバラがきれいなのは、こんな秘密があったのですね。

皆さん、どうもありがとうございました。

１１月２１日（日）に行なわれた「第33回 市町村対抗県縦断駅伝競走大会（ふくしま駅伝）」の喜多方市チームで、熊倉小出身の３名（３区：小林さん、８区：佐藤さん、９区：齋藤さん）が選手として出場し、素晴らしい走りを見せました。

在校生も、彼らの大活躍に、大いに力づけられています。

お疲れ様！

そして、感動をありがとう。

１１月２２日（月）、４年生の教室では図工の学習中。

段ボールを使って、楽しく使える「自分だけの」入れ物づくりの真っ最中。

「この中に、秘密の隠し場所があるんだよ。」

などと、工夫しながら楽しく作っていました。

さて、家では何を入れるのでしょうか。

１１月２２日（月）、若松人権擁護委員協議会喜多方地方部会の６名の方がおいでになり、１年生に「人権教室」を開いてくださいました。

１年生にとって「人権」という言葉は難しいのですが、みんなが生まれつき持っている「いつも楽しく元気にすごすこと」だと教えていただくと、よくわかったようです。

寸劇や歌・踊り、エプロンシアターなどで、子どもたちは興味を持って学ぶことができました。

子どもたちの中に、大きな人権という花が咲いてくれるといいですね。

１１月２２日（月）、新しい１週間の始まりです。

２学期も残すところ１か月あまり、しっかりと学習のまとめをしていきましょう。

さて、今日は、３・４年生が来春に向けて、花壇づくりをしました。

チューリップの球根を土に埋めたり、

パンジーの苗を移植したりしました。

春にはきっと素晴らしい花を咲かせてくれることでしょう。

１１月１９日（金）、６年生が総合的な学習の時間にそば打ち体験をしました。

これは、熊倉小学校と地域の連携・協働の一環として実施しているもので、地元雄国地区の「おぐにの郷」のそば打ち名人が講師を引き受けてくださいました。

さすが地元だけあって、そば打ちの経験がある子が多く、そば粉をこねたり伸ばしたり、ご指導を受けながらとても手際よく作ることができました。

一方、その頃厨房では・・・

スクールパートナーのお母さん方が、そばつゆや漬物、てんぷらなどの準備をしてくださいました。

そして、できたそばは、もちろん・・・「３たて」（挽きたて・打ちたて・茹でたて）

お腹一杯いただいて、大満足！

ご指導いただいたそば打ち名人の皆様、つゆやそば茹でを担当してくださったおぐにの郷の方、お手伝いいただいたスクールパートナーの皆様、どうもありがとうございました。

大変有意義な学習となりました。

１１月１９日（金）、５年生対象の学習サポート会を開催しました。

学区内にお住いの元校長先生のほか、担任や教頭が指導にあたりました。

放課後の１時間余り、集中して問題に取り組む子どもたち。

努力したことは、必ず自分の力となりますよ。

今日（11/19）の夕方、天気が良ければ「部分月食」が見られます。

（写真は2003年の月食時のもの）＊Wikipediaより引用

「部分」といっても、今回は９８％が地球の影に入るそうで、赤い月が見られます。

部分月食中の月の位置（喜多方）＊ 国立天文台HPより引用

午後６時２分９秒に最も欠けて見えます。

ちなみに、月食は上の図のように、太陽と地球、月が一直線になるときにおこります。＊ 国立天文台HPより引用

赤く見えるのは・・・

その理由は、調べてみたらどうでしょう。

月食の頃、南の空に木星、土星も見えます。

ぜひ、今夕の天体ショーが楽しめるといいですね。

熊倉小学校では、火曜日と金曜日の朝１０分間を「チャレンジタイム」と設定して、学力向上の一助としています。

今朝(11/19)、３年生は、わり算の計算問題に取り組んでいました。

随分短い時間で解けるようになってきました。

たった１０分ですが、積み重ねていくと大きな力となっていきますね。

１１月１８日（木）、２学年の学級活動を、担任と養護教諭によるT.T.（チーム・ティーチング）で行いました。

「よい姿勢」とはどのようなものか確かめるとともに、そうすることでどのような良いことがあるかを知ることがねらいです。

座った時、立った時の良い姿勢を、一人ひとりやってみました。

ここで、「特製 内臓・背骨Tシャツ」を着たS先生登場。

姿勢が悪いと・・・

一目瞭然ですね。

子どもの頭の重さは約３kgだそうで、姿勢が悪いと、それを支える背骨も曲がってしまいます。

今日の学習を振り返って、ワークシートに記入する姿勢、Very good!

〈おまけ〉

６年生も、むし歯の治療が完了！！

１１月１８日（木）、５年生は理科の実験中。

前の時間に、水に食塩を溶かすと見えなくなってしまいました。

水の中に、食塩はあるのでしょうか？

スライドガラスの上に、のせて乾燥させます。

さらに、食塩を溶かす前の水（＋食塩）と溶かした水は、重さが変わるのかを実験してみました。

さて、結果やいかに。

１１月１８日（木）、給食が終わり、昼休みになると、校長室にやってきた４年生。

「校長先生、サッカーやりましょう！」

学年関係なく、２つのチームに分かれて試合開始！

いつもの昼休み風景です。

《クイズ》校長先生も合わせて、何人の先生がサッカーにまざっているでしょう？

〈おまけ〉

「先生遊ぼう！」と１年生が誘っていたのはALT（外国語指導助手）の先生。

鬼ごっこで汗をかいていました。

１１月１８日（木）、６年生は外国語の学習中。

自分で考えた弁当をみんなに紹介します。

まず、ペアでリハーサル。

"This is my healty BENTO."

"The cabbage is from Aizu."

"It's 750yen."

It looks so delicious!

１１月１８日（木）、今日は長なわとびの日です。

前回、見学していた１年生も挑戦。

入るタイミングが難しいのですが、先生の掛け声に合わせてやるうちに、段々跳べる子が増えてきました。

２年生は、昨年の経験を生かして、スイスイ跳んでいました。

〈おまけ〉

目指せ！新記録。

跳び方を熱血指導中。

１１月１７日（水）、４年生は理科の学習中。

石けん水の膜がはった試験管を手で握ると、あら不思議。

膜が膨らんできました。

どうしてこうなったの？

侃々諤々、自分の考えを発表し合い、疑問点をぶつけ合うのが４年生の素晴らしい所です。

「温められて、空気が上に上がるから。」という考えに、「試験管を下に向けたらどうなる？」と先生。

「あれぇ、やっぱり膨らむぞ！」

と言うことは・・・

１１月１７日（水）、１年生が、生活科の学習でリース作りに挑戦しました。

これ(9/24に収穫したサツマイモのつる)が、

こんなに変身！

思い思いの飾りをつけていました。

次の時間で完成するそうです。

１１月１７日（水）、２学年で歯の健康教室を実施しました。

今回は、学校歯科医師さんが来てくださいました。

いまだコロナ禍にあって、飛沫感染を防ぐためにも、歯のみがき方をしっかりと考えなければなりません。

「バス法」（鉛筆のように歯ブラシを持ち、左右に細かくみがく）がよいそうです。

前歯の並び方やその役割なども教えてくださいました。

むし歯だけでなく、歯周病も防ぐためにも、ていねいな歯みがきが大切だということがよくわかりました。

お忙しい中ご指導くださいました先生、どうもありがとうございました。

１１月１７日（水）、５年生の算数の学習の様子を、先生方が参観しました。

「三角形の面積はどうすれば求められるのか」が、この時間のめあてです。

この前の時間までに学習した、四角形（正方形、長方形、平行四辺形）ならば求められるのですが・・・

図をかいたり、切ったり、合わせたりしながら、一人ひとりが解決法を考えます。

友だちと、考えの交流をし、

平行四辺形や長方形にしていけば面積を求められることを、全体で確かめていきました。

高学年らしく、大変落ち着いた態度で積極的に学習に臨む５年生でした。

１１月１６日（火）、賞状の伝達を行いました。

【耶麻地区図画作品審査会】

＊ 金賞：２名、入選：４名。

【市緑化推進ポスターコンクール】

＊ 優秀賞

【税に関する絵はがきコンクール】

＊ 特別賞：１名、優秀賞：１名、佳作：２名。

【喜多方地区文化祭】

＊ 特選：習字の部 １２名、図画の部 １５名。

今回も、たくさんの入賞者がいました。

熊っ子の活躍はつづく。

１１月１６日（火）、第４こども園の年長組の子どもたちが、熊倉小学校にやってきました。

「ほら、ここが教室だよ。」

１年生は、国語で学習した「くじらぐも」の音読を発表しました。

２年生は、色板を使って、一緒に形遊びをしました。

輪になって、自己紹介もしました。

小学校に入学するまで４か月半、「先輩」たちのはつらつとした姿を見てちょっぴり緊張気味の子どもたちでした。

熊倉小学校では、福島県教育委員会が実施する「朝食について見直そう週間運動」にあわせて、今週（11/15～11/19）、朝食調べを実施中です。

きちんと朝食をとったか（主食・主菜・副菜・汁物をバランスよく）毎日確認します。

４年生は、みんなしっかり食べていますね。

学校で力を発揮するためにも重要な朝食です。

朝、しっかり食べられるように、自分の生活について見直すよい機会にしましょう。

１１月１６日（火）、児童発表集会を開きました。

今回の担当は、放送委員会です。

全校に、放送委員会に関するクイズを出題しました。

「朝のマラソンで流した曲は〇〇〇〇である。○か×か？」

それ、とっても難しいです！

発表後は、恒例の感想発表。

今回もたくさんの子が進んで発表しました。

先生方も交代で感想を発表しています。

昨日から始まった体力づくりの縄跳び。

今日(11/16)は、長なわとびです。

体育館に行ってみると、すでに気合いの入った掛け声があちこちから聞こえてきました。

今年初参加の１年生は、先輩たちの跳び方を見てびっくり。

２月の縄跳び記録会に向けて、すでに戦いは始まっています。

熊倉小学校では、今年度第２回目の「Q-U(QUESTIONNAIRE－UTILITIES）」～楽しい学校生活を送るためのアンケート～を実施します。

この調査では、自分たちのクラスが「やる気のあるクラス」か、また、「居心地のよいクラス」かがわかります。

また、クラスの子どもたちの「普段の行動」についてもわかります。

今日(11/15)は、３年生がこのアンケートに答えていました。

なお、この調査の結果が出ましたら各学年で分析し、一人ひとりがより楽しく、満足できる学校生活となるよう、対応していきます。

５年生の算数は、現在、平行四辺形の面積を求める学習中。

今日(11/15)は、平行四辺形の中に「高さ」がない場合、どうしたらよいかを考えます。（下の図参照）

図をかいたり、切ったりしながら、どのようにしたら面積を求めることができるのかを考えます。

子どもたちから、３通りの考え（解決法）が出されました。

平行四辺形の性質を使えば高さがわかり、面積を求められることに気づきました。

今日(11/15)から、体力づくりは縄跳びとなりました。

当面の間、月・水・金は短なわとび、火・木は長なわとびです。

短なわとびでは、各自が「なわとびカード」を持ち、記録を更新するたびにチェックしていきます。

一人ひとり「目標」をしっかり持って、がんばっていきましょうね。

１１月１５日（月）、新しい１週間の始まりです。

熊っ子たちが元気に登校してきました。

大きな行事も一段落し、これからは２学期のまとめに向け、学習に一層力を入れていってほしいと思います。

１１月１２日（金）、熊倉公民館との共催事業の「お楽しみクラブ」の第２回目を開催しました。

普段行っているクラブ活動とは別に、地域の方が講師となっての特別メニューです。

４～６年生の子どもたちは、３つから希望のクラブを選びます。

【将棋クラブ】

【クリスマスリース クラブ】

【ビーンボウリング クラブ】

子どもたちにとって、とても楽しく有意義な時間となったようです。

ご指導をしてくださった先生方、熊倉公民館の皆様、どうもありがとうございました。

１１月１２日（金）、１~３年生が遠足に出かけました。

まず、「木之本漆器店」で桐の粉人形の絵付けに挑戦。

自分の生まれ年と来年の干支の2種類をつくりました。

続いて、「蔵の里」に移動。

「昔の家って、とっても暗いんだね。」

「いろり、暖かいよ！」

待ちに待ったお弁当タイム。

おやつも「楽しみ！!」

心配された天気もなんとかもって、喜多方市内を巡った遠足も無事終了。

１１月１２日（金）、５年生もプログラミング学習をしました。

引き続き、会津大学短期大学部教授の 中澤 真 先生 に教えていただきました。

４年生同様、「フラクタル図形」でスクラッチの復習をして、本題に入ります。

今度は、「約数クイズ」を作ります。

答えた数が１２の約数だと「正解！」、そうでないときは「はずれだよ！」と出るように、プログラムを考えます。

ポイントは、どうすれば「１２の約数」と判断できるかです。

先生に教えてもらったり、友だちと教え合ったりしながら、正しく動くプログラム作りに根気強く取り組みました。

１１月１２日（金）、６年生が家庭科の学習で、調理実習をしました。

「家族が喜ぶ１食分のおかずを作る」ことが目標です。

３つのメニューから、一人ひとりが選んだものを作ります。

「ほら、できたよ！」

今日は給食のない日だったので、自分が作った料理をおかずに、昼食をとりました。

週末は、家族に作ってみたらいかがでしょう。

１１月１２日（金）、４年生がプログラミング学習に挑戦しました。

講師は、会津大学短期大学部教授の 中澤 真 先生 です。

昨年度に続き２度目なので、まずは、操作を思い出しながら、正三角形をかいてみました。

大きな三角形がかけたら・・・

その中に小さな正三角形をいくつもかいていきます。

「フラクタル図形」というのだそうです。

失敗しながらも、根気強く修正しながら取り組みました。

本日(11/12)から１５日（月）まで、厚生会館にて「喜多方総合美術展」が開催されます。

熊倉小学校からも、図画（１５名）、書写（１２名）の各作品が展示されています。

ぜひ、ご覧になってみてはいかがでしょうか。

＊　11月12日・13日・14日は、午前１０時から午後５時まで

　　11月15日は、午前１０時から午後４時まで

１１月１１日（木）、農業科で栽培した作物の収穫が全学年で終わったので、６年生が畑の片付けをしました。

用務員さんに指導していただきます。

ピンを抜き、防草シートをはがします。

みんなで力を合わせて手際よく作業を進めました。

地主さんに畑を貸していただいたおかげで、今年も素晴らしい学びがたくさんできました。

１１月１１日（木）、校庭から楽しそうな声が聞こえてきました。

１・２年生の体育の学習のようです。

校長先生に、サッカーの基本を教わっていたのですね。

１年生 vs ２年生 でミニゲームもしました。

互いに譲らない、白熱した試合となりました。

１１月１１日（木）、会津喜多方法人会青年部の方がお出でになり、「小学生の税に関する絵はがきコンクール」の表彰式を行いました。

今回は、特別賞（会津喜多方法人会青年部会長賞）、優秀賞、佳作と、大変良い賞をいただきました。

熊っ子の活躍は続く。

１１月１１日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

今日は、その前にクイズから。

「M社のハンバーガー（W)は、日本では３９０円です。では、よその国での値段は？」

「一番安いのは・・・？」（日本の半額以下）

「一番高いのは・・・？」（日本の２倍以上）

同じものでも、こんなに値段が違うのはなぜ？

そこで、「１００円たんけん」（文／中川ひろたか、絵／岡本よしろう）を読んでくださいました。

はかりうりしているお肉屋さんで、100円ぶんのお肉を買ったら・・・。

魚屋さんに100円で買えるものはある?

1800円のケーキ、100円ぶんならどのくらい？

八百屋さんは？　お寿司屋さんは？　パンやさんは？

子どもたちにとって身近な値段「100円」で買えるものをくらべてみながら、お金の役割や、物の値打ちについて、考えるきっかけをくれたようです。

１１月１０日（水）、１~３年生対象に、遠足の事前指導を行いました。

担当の先生から、しおりをもとに日程・コースや持ち物などについて、説明をしました。

今回の遠足は、３年生が班長・副班長を務めます。

班ごとに、行動のめあてを話し合って決めました。

「楽しみだなぁ！」というつぶやきが聞こえてきました。

遠足のしおりは、本日、児童に持ち帰らせました。

ご家庭でご一読され、持ち物等のご準備をよろしくお願いします。

なお、ご不明の点がございましたら、担任までお問い合わせください。

１１月１０日（水）、５年生が理科の学習で、学校の近くを流れる大塩川を観察しました。

川の流れの様子や、川原の石の形を観察しました。

川の近くまでおりて観察してみると、丸い大きめの石がたくさん見られました。

このことから、子どもたちは、観察した場所が川の中流であると考えました。

また、近くの水位観測所を見つけ、防災の観点からその意義についても確認しました。

１１月１０日（水）、今日の給食はちょっと特別です。

会津喜多方青年会議所と喜多方高校の連携事業「知産知商　喜多方」の一環として、同校生活部の生徒が考案した給食メニュー（幸せのビンバビンバ）だったからです。

高校生たちは、９回にわたって喜多方の食材や商売の仕組みについて学び、試作を重ねながら給食にふさわしいメニューを作成したそうです。

今回は、市内産の「菊芋」が使われているそうです。

ランチルームでは、１年生がおいしそうに頬張っていました。

１１月１０日（水）、昨日に引き続き、歯科衛生士さんにおいでいただき４年生に「歯の健康教室」を実施しました。

まず、歯の役目について教えていただきました。

次に、食べ物の栄養バランスや、よく噛むことの大切さについて確認した後、自分の歯磨きが適切かどうか、歯垢染め出し剤を使って確認しました。

赤く染まった所（磨き残し）はどこかをチェックし、ワークシートに記録しました。

「ぼく、赤くなった所は、ほとんどなかったよ！」

毎日、正しく丁寧に磨いているんだね。

素晴らしい！

１１月９日（火）・１０日（水）の２日間、児童と学級担任による教育相談を実施しています。

＊ 担任が出張の１・２・４学年は、一部別日程で行います。

これは、毎日の学習や生活に対する気持ちをより深く知ったり、困っていることや悩んでいることを把握したりすることで、よりよい学校生活を実現していくためのものです。

なお、相談日に該当する児童の下校時刻は、各学年だよりにてご確認ください。

＊ 保護者と学級担任による個別懇談は、１１月３０日～１２月２日に実施します。

１１月９日（火）、６年生の学習のひとコマ。

実験用てこを使って、つりあうのはどのようなときかを調べています。

「おもりの数と距離をかけると・・・」

実験していくうちに、そのきまりに気づいたようですね。

今日(11/9)は、２学年担任は、１日出張で学校を留守にしています。

午前中は、校長・教頭・教務主任が、交代で授業を進めました。

歯みがき・ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）も、係の児童中心に、自分たちでしっかりできました。

昼休みは・・・

みんなで話し合って「けいどろ」をすることにしました。

担任が安心して出張に出かけられるクラス。

それが２年生です。

１１月９日（火）、歯科衛生士さんにおいでいただいて、１年生の「歯の健康教室」を開催しました。

はじめに、どうしてむし歯ができるかを教えていただきました。

次に、歯垢染め出し剤を使って磨き残しを調べました。

１年生は初めての子ばかりで、ドキドキしながらの作業です。

赤く染まった所を中心に、ていねいに歯みがきすると、ほらこの通り。

「白くなったよ！」

今日、教えてもらったことを忘れないで、むし歯のない丈夫な歯にしていきましょうね。

１１月６日（土）、「熊っ子まつり」のパート３です。

【５年生】「The KUSUNOKI apartments concert」

【６年生】「かげおくり2021～そして、今」

【閉会式】

教頭先生による講評、

児童代表による閉会宣言で、無事、幕を閉じました。

ご参観の皆様には、さまざまな感染症対策にご協力いただき、大変ありがとうございました。

今日は、がんばったお子さんたちを、大いに褒めてやってください。

１１月６日（土）、「熊っ子まつり」のパート２です。

【少年の主張】「最期まで」

【３年生】「喜多方たんけんたい」

【４年生】「ザ・パワフルダンス」

③につづく

１１月６日（土）、「熊っ子まつり」を開催しました。

たくさんの保護者の皆さんを前に、ちょっぴり緊張気味の子もいましたが、元気いっぱいの発表を見ていただくことができました。

盛だくさんの内容なので、３回に分けてお伝えします。

【開会式】

校長先生との「コロナ禍は続いていますが、今できることに精一杯取り組み、練習を重ねてきました。」というあいさつでスタート。

かわいらしい１年生による開始宣言

【２年生】「スイミー～10人の力を合わせて～」

【１年生】「くじらぐも」

②につづく

１１月６日（土）、いよいよ「熊っ子まつり」の日です。

熊っ子の皆さんには、最高のパフォーマンスを期待していますよ。

保護者の皆様、熊っ子たちの演技や歌、ダンスなどにご注目ください。

なお、お越しの際には、新型コロナウイルス感染症予防へのご協力をお願いします。

１１月５日（金）、明日の「熊っ子まつり」の準備が整いました。

放課後、５・６年生が会場の最終設営をしました。

一人ひとりが進んで仕事を見つけ、助け合いながら取り組んだので、予定より早く終えることができました。

校長先生から、準備作業へのねぎらいとともに、明日の本番への期待の言葉がありました。

明日の保護者の皆様の来校につきましては、10月６日付文書（｢熊っ子まつり｣開催のお知らせ）をご確認の上、感染症対策に最大限のご協力をお願いいたします。

☆ 熊っ子まつり案内文書.pdf (再掲)

１１月５日（金）、４年生の学習の様子を紹介します。

筒の中にとじこめた空気を押すとどうなるのかを実験中。

「ピストンをどんどん押していくと、中の空気が押し返してきます！」

「体積が０になるまでは押せないよ。」

「空気は、無くならないんだね。」

「でも、すごい力で押し返してくるよ。」

実験は成功したようです。

１１月５日（金）、２年生の算数は、ただ今、かけ算の４の段を練習中。

何度も声に出して覚えます。

「"ししち”が言いにくいんだよなぁ。」

みんなの前で挑戦。

「ぼくは、表を見ないでやります！」

誰もが通ってきた道です。

がんばって九九を全部暗記してね。

１１月５日（金）、熊っ子まつりの前日となりました。

朝の「チャレンジタイム」の時間、１学年の教室では・・・

漢字の豆テストに集中して取り組んでいました。

だんだん、難しい漢字も出てきました。

毎日練習して、しっかり覚えてくださいね。

喜多方市の全小学校には「なかたくタイム」という時間があります。

これは、喜多方市人づくり指針「なかよく　たくましく　生きる」に基づくものです。

熊倉小学校では、帰りの会の中で、その日一日を振り返り、よくがんばった友だちを紹介し合う時間を設けています。

そして、そこで発表した内容は、クラスの掲示板などに貼っていきます。（可視化）

今日(11/4)、各教室をまわってみると、友だちのよいところがたくさん掲示されていました。

友だちのがんばりを見ることで、さらに多くの なかよく たくましく生きる熊っ子が生まれることを願っています。

１１月４日（木）、６年生の授業の様子をのぞいてみると・・・

理科で、てこの実験中。

力点（棒を押す位置）を変えると、手ごたえは変わるのかを調べています。

「軽い、軽い」

「こっちは、全体重をかけても上がらないぞ！」

「ほら、随分手ごたえが違うみたいだよ。」

「力点が支点（棒を支える位置）から遠い方が軽いね。」

おもりはの重さは変わらないのに、手ごたえが随分変わることに驚いていました。

１１月４日（木）、２日後に迫った「熊っ子まつり」に向けて、各学年とも練習の仕上げに全力で取り組んでいます。

先日の予行を受けて、より完成度を高めていこうという意気込みが伝わってきました。

保護者の皆さん、乞うご期待！！

〈おまけ〉

上の写真で、ステージ両側の装飾にお気づきでしょうか。

４年生が貼ってくれたものです。

１１月４日（木）、学校司書の先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「１００円たんけん」（文／中川ひろたか、絵／岡本よしろう）という絵本です。

ぼくとお母さんは、商店街をたんけんしてみることにした。

名付けて…100円たんけん！

はかりうりしているお肉屋さんで、100円ぶんのお肉を買ってみよう。

魚屋さんに100円で買えるものはある?

1800円のケーキ、100円ぶんならどのくらい？

八百屋さんは？　お寿司屋さんは？　パンやさんは？

「１００円で買える物には、大きな差があることがわかりました。」

物の値打ちに気づいたようですね。

図書委員会では、読書週間の期間中、この本をもとに、イベントを計画しているようです。

詳細は、後日お知らせします。

〈おまけ〉

図書室に、新刊がたくさん入りました。

みんな、借りに来てね！

１１月２日（火）、「熊っ子まつり」予行の最終回です。

《６．５年生「The KUSUNOKI apartments concert」》なんと、全編日本語じゃないんです！

《７．６年生「かげおくり2021～そして、今」》二部構成で、小学校生活最後のステージを締めくくります。

☆　６年生が進行や準備など、裏方を務めます。

彼らの働きにも、ご注目ください！

１１月６日（金）、「熊っ子まつり」予行のつづきです。

＊　本番では、ここで「少年の主張」の作文発表が入ります。

《４．３年生「喜多方たんけんたい」》喜多方と言えば、やっぱり・・・

《５．４年生「ザ・パワフルダンス」》あのキレッキレのダンスがさらにパワーアップ！

互いの発表を見るのは、今回限りです。

③につづく

１１月２日（火）、「熊っ子まつり」の予行を行いました。

今年も、新型コロナウイルス感染症対策として、会場が密にならないように運営方法を見直した一環として実施したものです。

さて、土曜日(11/6)の本番にお越しの保護者の皆様のために、それぞれの「シャッターチャンス」を特別にお教えします。

《１．開会式》会場に、１１人のかわいいネズミちゃんが登場します。

《２．２年生「スイミー～10人の力を合わせて～」》小さな小さなお魚でも、みんなの力を合わせると・・・

《３．１年生「くじらぐも」》くじらぐもに乗って、楽しい音楽会のはじまりはじまり！

②につづく

１１月２日（火）、今朝も５年生が歩道の落ち葉掃きをがんばっています。

校庭の桜の葉も、ほとんど落ちてしまいました。

彼らのお陰で、歩道はずっときれいでした。

〈おまけ〉

体力づくりのマラソンは、雪が降るまでがんばります！

１１月１日（月）、２~４年生対象の放課後学習サポート会を開きました。

講師を務めてくださるのは、いつものように退職校長会耶麻支部の先生です。

第３回目の今回は、１９名の希望者が参加しました。

問題の解き方のポイントなどを、分かりやすく教えてくださいました。

進んで学習する様子が、とっても素敵ですね。

１１月１日（月）、いよいよ熊っ子まつりが今週末に迫ってきました。

体育館でのステージ練習にも熱が入ります。

本日、児童経由でプログラムを配付しました。

各学年の発表を、お楽しみに！

☆ 熊っ子まつりプログラム.pdf

＊ ご面倒でも、当日、お持ちください。

１１月１日（月）、校庭に１年生と６年生が集まっています。

「これから、こおり鬼を始めます。ルールは・・・」

赤帽子の子が鬼で、スタート。

６年生も、１年生も、「本気」で追いかけたり逃げたりしました。

「遊んでくれて、ありがとうございました。」

普段も、昼休みなど、低学年の面倒をみたり一緒に遊んだりする６年生。

ちなみに、今日は、国語の学習（「みんなで楽しく過ごすために」）の一環でもあるそうです。

１１月に入りました。

２学期も後半に入り、熊っ子まつりが終われば大きな行事も一段落。

学習にも力を入れていきましょう。

＊１１月３０日と１２月１日に、全学年で「市総合学力調査」（国語・算数）を実施します。

さて、今朝（11/1)は、濃い霧の中での登校となりました。

横断歩道では、PTAの方と交通安全母の会のみなさんが、熊っ子たちを見守ってくださいました。

どうもありがとうございました。

１１月１日付「広報 きたかた　１１月号」の表紙に、先日実施した学校田での稲刈りの様子を取り上げていただきました。

自分が刈り取った稲束を手に、「ハイポーズ！」

とってもいい表情ですね。

ご家庭に届きましたら、ぜひご覧ください。

☆　市役所のホームページでも11月1日以降、ご覧いただけます。

　　→　http://www.city.kitakata.fukushima.jp/soshiki/kikaku/29434.html

１０月２９日（金）、代表委員会を開きました。

まず、１０月の生活目標の反省を、学年ごとに発表しました。

その中で、多くのクラスで守れなかった項目を、１１月のめあての中に再度取り上げることになりました。

代表委員は、今回から新メンバーとなりました。

後半の期間、学校やクラスのために活躍してくれることを期待していますよ。

１０月２９日（金）、６年生の理科は、てこの学習に入りました。

砂が入った大きな袋。

持ってみるとずっしりとした重さです。

ここで、

長い棒（てこ）を使って、持ち上げる重さがどう変わるのかをいろいろ試してみます。

「あっ、軽くなった！」

「全体重をかけても、持ちあがらないぞ！」

さて、どのようにしたら、できるだけ小さい力で持ち上げることができるのでしょうか？

１０月２９日（金）、とっても元気な声が聞こえてきたので、体育館をのぞいてみると・・・

校長先生、教頭先生に発表を見てもらい、さらに良くしていくためのアドバイスを受けていました。

熊っ子まつりまで、（授業日で）５日です。

〈おまけ〉

理科室では、当日、進行を担当する６年生が、アナウンスの練習をしていました。

１０月２８日（木）、２年生の算数は、いよいよかけ算の学習に入りました。

只今、２の段を覚えています。

逆（２×９、２×８・・・）からだって、大丈夫。

次は、かけ算を使った文章題に挑戦。

「九九を覚えていれば簡単だよ！」

それにしても、この手の挙げ方、とっても素晴らしいですね。

１０月２８日（木）、６年生の外国語の学習のひとコマ。

"Where is the ~ from?"

"The ~ is from ・・・."

～にスーパーマーケットで売っているものを入れ、それがどこから来たものかを答えます。

"Where is the potato from?"
"The potato is from Hokkaido."

「外国語科」（５・６年）では、書く活動もあります。

６年生にもなると、随分慣れて、書く力もついているようです。

１０月２８日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをして・・・くださる前に、クイズを出されました。

「キリン１頭の値段はいくらでしょう？」

突然の問いに、見当もつかない子どもたち。

「実は、１頭4,000万円です。」

みんな、びっくり。

「では、ライオン１頭は？」

？？？？？？？？

「１頭、45万円だそうです。」

またまた、びっくり。

ここから、本題。

「100円たんけん」（文／中川ひろたか、絵／岡本よしろう）という絵本を読んでくださいました。

コンビニで、おかしをおねだりしたら、「100円までよ」って言われた。

100円ショップに行ったら、なんでも100円だった。

じゃあ、よそのお店では、100円で何が買えるのかな？

ぼくとお母さんは、商店街をたんけんしてみることに・・・

「100円でもいろいろなものが買えるんだなぁということに気づきました。」

お金の役割や、物の値打ちについて、考えるきっかけをもらったようですね。

１０月２８日（木）、体力づくりの時間、雪が降るまではマラソンを続けます。

一人ひとりが、目標を持って走ります。

がんばった分、力は確実についていきます。

ファイト！

１０月２７日（水）、体育館をのぞいてみると・・・

日本人にとって、魂を揺さぶられるようなリズムとメロディが聞こえてきました。

完成度も高いようです。

熊っ子まつりまで、（授業日で）８日です。

１０月２７日（水）、３年生の算数の授業を、全職員で参観しました。

コンパスを使って、長さをくらべることに挑戦します。

まず、コンパスを使って、長さをうつし取る方法を練習しました。

次に、メインの課題（郵便局とポストのいずれが近いのか）の解決に取り組みます。

友だちと考えの交流をしたら、クラス全体で確認をし合いました。

コンパスは、円をかくだけでなく、長さをうつしとれることにも気づきました。

とても集中して学習に取り組む３年生、素敵です。

１０月２７日（水）、賞状の伝達を行いました。

《読書感想文福島県コンクール》

佳作

《校内マラソン記録会》

各学年第１位

熊っ子の活躍はつづく・・・

１０月２７日（水）、全校朝の会を開きました。

「おはようございます！」

元気なあいさつでスタート。

校長先生が、先日、新聞に掲載された投書を紹介しました。

なんと、熊倉小学校の歴代の校長先生方が、横断歩道に立って、登校してくる児童を気持ちのよいあいさつで迎える様子を紹介する内容だったのです。

また、５年担任が、「オ・ア・シ・ス」（「おはよう」「ありがとう」「失礼します」「すみません」）について話をしました。

「あ・は・も」が合言葉の熊倉小学校です。

さらに気持ちのよいあいさつが響き合う学校にしていきましょうね。

１０月２６日（火）、縦割り清掃の様子を紹介します。

人数が少ないため、１年生も即戦力です。

一人ひとりが自分の役割を果たしています。

現在の担当場所も今週限りです。（１か月ごとにかわります。）

１０月２６日（火）、４年生が、タブレットを使って調べ学習をしていました。

教科書に載っているQRコードを読み込むと、「デジタル・コンテンツ」が開きます。

写真や動画があるので、それを見ながら「秋の動植物の様子」をノートにまとめていました。

一人ひとりが自分のペースで進められるのが良い所ですね。

〈おまけ〉

１０月２６日（火）、５年生の教室では算数の学習中。

「Ａ、Ｂ、Ｃのウサギ小屋のこみ具合は、どうしたら比べられるだろうか。」ということがめあて（課題）です。

「小屋の面積がわからないと、比べられないと思います。」

「この前学習した『最小公倍数』を使って小屋の面積をそろえたら、こみ具合を比べられると思います。」

大変落ち着いた態度で積極的に学習に取り組む５年生、とっても素敵です。

１０月２６日（火）、時折雨まじりの肌寒い朝となりました。

さて、熊倉小学校では、原則として、火曜日と金曜日の朝に「チャレンジタイム」を設けています。

学力向上のため、漢字や計算など、基礎となる力を養います。

《１年生》

漢字の豆テストに実施中。

《２年生》

こちらも、漢字の豆テスト中。

小学校では1,006字の漢字を学習します。

そのうち、１学年は80字、２学年は160字です。

１つ１つ、しっかり身に付けていきましょうね。

１０月２５日（月）、５・６年生対象の学習サポート会を開催しました。

いつものように、学区内にお住いの元校長先生がご指導してくださいました。

先生は問題（文章題）を準備してくださり、解き方のテクニック（基本の基）を教えてくださいました。

普段の授業時間より長い時間ですが、子どもたちの集中力、やる気に感心させられました。

学習サポート会は、１２月まで続きます。

熊っ子まつりに向けて、会場（体育館）でのステージ練習が始まりました。

今日(10/25)、体育館をのぞいてみると・・・

ステージ上では、子ども達がセリフを覚えようと、がんばる姿が目に入りました。

「本番」まで２週間余り。

担任も、児童も本気です。

１０月２５日（月）、１年生が生活科の学習で、地域の集会所にある公園に出かけました。

「外は、とっても寒いよ。」

「木の葉が真っ赤だね。」

「ほら、トンボをみつけたぞ。」

「学校には滑り台がないから、滑ってみよう。」

「鬼を決めて鬼ごっこをやろう！」

「逃げるぞ！！」

秋の自然の中で、楽しいひと時を過ごしました。

１０月２５日（月）、新しい１週間の始まりです。

このところ朝夕を中心に、冷え込みが厳しくなってきました。

子どもたちも寒そうです。

手袋をはめて安全に登校してくださいね。

１０月２２日（金）、４年生の総合的な学習の時間に森林環境の学習をしました。

講師として、福島県もりの案内人の会会津支部の荒井さんが来てくださいました。
最初に、森の働きについて教えていただきました。

次に、のこぎり や なた の使い方を教えてくださいました。

木を切ると、辺りにいい匂いが・・・

「木の香りを感じながら、作ってみましょう。」

見本を見ながら、何を作るか考えます。

間伐材を活用しての木工クラフトに挑戦です。

手元にある材料から思いついたものを作ります。

世界に一つだけの素敵な飾りができあがりました。

今日は、森林と人とのよい関係について考える、よい機会となりました。

どうもありがとうございました。

１０月２２日（金）、朝はとても寒かったのですが、昼前から強い日差しが戻って、ポカポカ陽気となりました。

昼休みの校庭では、５年生が校長先生とサッカーに興じています。

毎日のように、いろいろな学年の子が校長室にやって来ます。

「校長先生、サッカーやりましょう！」

サッカーができるのも、雪が降るまでです。

今のうち、思う存分楽しんでね。

１０月２２日（金）、喜多方学校給食共同調理場の栄養教諭の先生がおいでになり、３年生に食育の授業をしてくださいました。

今回は、食べ物の栄養素のはたらきがテーマです。

赤（体をつくる）、緑（体の調子を整える）、黄（体のエネルギー源になる）について教えていただいた後、実際の給食に使われた食材がどのグループに入るのかを考えました。

「鰹節は、どこに入るのかなぁ？」

ちょっぴり苦手な食べ物がある３年生ですが、今日の学習を通して、給食をがんばって食べようという意欲が高まったようです。

１０月２２日（金）、「熊っ子まつり」に向けて、５・６年生が体育館にひな壇を設置しました。

早朝にもかかわらず、着替えなどが終わった子から駆けつけてくれました。

今日から体育館のステージを使った練習が始まります。

１０月２１日（木）、６年生の教室をのぞいてみると・・・

一人ひとりがインターネットなどで調べたことを、「スカイメニュー」の発表ノートにまとめていました。

モニターに映された友だちのノートを見ながら、自分のノートもより充実させました。

写真を挿入したり、文字を強調したり、随分使い方にも慣れてきたようです。

便利な道具として、使いこなれるのも、そう遠い先ではなさそうです。

１０月２１日（木）、５年生も校庭に出てきました。

「山の上の方で砂が削られて、水に流されていくぞ。」

「平地に出たところに、砂が積もってるよ。」

流れる水の３つのはたらきが、きちんと観察できたようですね。

１０月２１日（木）、１・２年生が、自分たちが育てたサツマイモを使って茶巾しぼりを作りました。

茹であがったサツマイモに、バターや砂糖、生クリームをまぜて、よくつぶします。

ラップに包んで出来上がり。

「う～ん、おいしい！！」

笑顔がいっぱいでした。

サツマイモは、全校におすそ分けしました。