熊小の「今」をお伝えします！

１月２６日（水）、５年生が家庭科の学習で製作しているエプロンが完成に近づきました。

ミシンの使い方にも随分慣れてきました。

「ほら、できたよ！」

「素敵でしょう！！」

１月２６日（水）、３年生は理科の学習中。

「磁石に鉄の棒をつけたら、鉄の棒は磁石に『変身』するのかな？」

「磁石につけて、３分間待つのだぞ。」

「あ、釘が付いたぞ！」

「方位磁針が動くよ。」

どうやら、変身成功のようです。

１月２６日（水）、児童発表集会を開きました。

今回の担当は、環境委員会です。

委員会の活動を紹介した後、それに関連したクイズを全校に出題しました。

「環境委員が節水や節電を呼びかけたりポスターを掲示したりしましたが、去年より節水できたか？」

など、毎日の学校生活に関連した問題が６問出されました。

最後に、たくさんの児童や先生が感想を発表しました。

発表した人たちはしっかり話せて良かったのですが、自然に体を向けて聴く熊っ子たちも、大変素敵です。

１月２６日（水）、今朝も熊っ子たちが元気に登校してきました。

時折小雪が降り、頭やランドセルなどに雪が積もっている子も・・・

しっかり振り払って、校舎に入ってきました。

教室に入る前、しっかりと石鹸を使って手洗い。

会津地方でも、新型コロナ感染症の罹患者（特に小さな子ども）が激増しています。

学校でもできうる限りの対策を取ります。

ご家庭においても、十分気をつけてくださるよう、お願いします。

☆ 新型コロナウイルス感染拡大防止について学校の方針.pdf（再掲）

１月２５日（火）、３・４年生が、体育の時間にスキーの練習をしました。

教えてくださるのは、熊倉町体協スキー部のお二人です。

３・４年生は、今シーズン初めてです。

ちょっぴり不安気な子も・・・

でも、ターンの仕方を具体的に教えていただき、随分上達しました。

２月のスキー教室が待ち遠しいですね。

教えてくださったお二人に、感謝いたします。

１月２５日（火）、４年生が校庭に出てきました。

「理科の学習で、寒くなると植物や動物の様子はどうなっているか調べに行くんです。」

「サクラの葉は全然ないけど、芽があるよ。」

「枝に卵みたいなものを見つけたよ。」

凍える寒さの中でも、春への備えが進んでいることに気づいたようです。

１月２５日（火）、第２回なわとび中間記録会を行いました。

来月の「本番」までの練習中、どれくらい跳べるようになったか試す機会です。

《１年生》

《２年生》

《３年生》

《４年生》

《５年生》

《６年生》

結果は・・・

２年生と４年生が大幅に記録を伸ばしました。

さて、本番が一層楽しみになってきましたね。

１月２５日（火）、突然１年生が全校に向けて放送を始めました。

「学校中に『すきまちゃん』がかくれていますので、さがしてください。」

どれどれ・・・

→

→

いたいた！

→

金魚くん「ここにいるわよ」

見つけられた君に、幸せが訪れる・・・かも。

１月２５日（火）、今日の給食は・・・

○ 五目うどん

○ たこ焼き天ぷら

○ カミカミドレッシングサラダ

○ 牛乳

です。

このうち、「カミカミドレッシングサラダ」は、２学期に食育の授業で４年生が考えた「私が考えるサンマルちゃん献立」なのです。（下の写真の３人）

おすすめポイントは、「かみ応えのある食材をたくさん入れて、大好きな胡麻ドレッシングで和風の味付けにしたところ」だそうです。

また、五目うどんに使われている長ネギは、４年生のおばあちゃんが作ってくださったものです。

いつも以上に、みんなでおいしくいただきました。

１月２５日（火）、とても寒い朝でしたが、熊っ子たちは元気に登校してきました。

上履きに履き替えて向かうのは・・・

水道の水は氷のように冷たいのですが、石鹸で手を洗ってから教室に向かいます。

みんなで、できるところから感染症予防に取り組んでいます。

喜多方市は、昭和63(1988)年にアメリカ合衆国オレゴン州ウィルソンビル市と姉妹都市となりました。

以後、中高生を対象とするホームステイによる短期研修生受入や派遣をするなど交流を続けてきましたが、コロナ禍にあってそれも中断しているところです。

ところが １月末から３月はじめにかけて、オンラインで両市民の交流を行うことになり、本校からも４年生が名乗りを上げました。

それに役立てようと、今日（1/24)、校長先生に福島県や喜多方市が外国とどのようなつながりがあるのかを教えていただきました。

普段意識していないものでも、日本がアメリカから受けている影響がたくさんあることを知って、びっくり。

アメリカの方との交流を前に、ますます意欲が高まった子どもたちでした。

１月２４日（月）、昼休み時間、校庭では雪遊びに興じる熊っ子たち。

６年生は、クラスみんなで雪合戦。

先生といえども、容赦なく狙われます。

あたたかな日差しの下、楽しいひとときを過ごしていました。

１月２４日（月）、１年生が、体育の学習でスキー練習をがんばりました。

まず、雪踏みをしてゲレンデづくり。

前は築山に登るのにも苦労していた子も、随分簡単に上がれるようになってきました。

滑る方もかなりスムーズです。

やはり、子どもは上達が早いですね。

１月２４日（月）、今日は「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」の日です。

洗口液を口に含んで、音楽に合わせて１分間、ぶくぶくうがいをしました。

以前、４年生を紹介しましたが、６年生も全員がむし歯がないか、治療済みです。

とっても素晴らしいですね。

来月に予定しているスキー教室の準備が始まっています。

現在、各学年で、班分けの参考とするための調査を実施中です。（1/31締め切り)

また、今日(1/21)は、スキー場に行き、担当の方と当日の流れを打ち合わせをしたり、コースの下見をしたりしました。

今年は積雪量も十分で、よい状態で実施できるのではないかという話でした。

楽しい1日になるといいですね。

１月２１日（金）、６年生が理科室で実験をしていました。

「二酸化炭素は水に溶けるのか、実験しているんです。」

「ペットボトルのふたをしたら、ふって水と混ぜます。」

「あれぇ、ペットボトルがへこんだぞ！」

さて、水に二酸化炭素が溶けたかどうかは、どうすれば確かめられますか？

と、先生。

「石灰水に入れたら、白く濁りました。二酸化炭素が溶けている証拠です。」

うまくいったようですね。

１月２１日（金）、５年生の教室をのぞくと、書写の学習中。

「飛」と書くのですね。

バランスよく書くのが、とっても難しい字ですね。

手本をよく見ながら・・・

正しい書き順で、ていねいに書いていました。

心を落ち着けて、一文字に集中して書くという時間もいいですね。

１月２１日（金）、３年生は算数の学習中。

今日は、ドリルやワークブックを使って、単元のまとめです。

３年生になると、小数や分数の計算なども出て来て、一段と難しくなってきます。

一人ひとりが根気強く問題に取り組む気持ちが、とっても素晴らしいですね。

＊ 写真を一部加工しています。

１月２１日（金）、今朝、熊っ子たちの登校時には、かなりの降雪がありました。

でも、こんなひどい雪にも負けずに、元気いっぱいです。

コートやランドセルに積もった雪をしっかり払って、校舎に入っていました。

ちょっとしたことですが、気遣いのできるところが素敵です。

１月２０日（木）、２年生の教室から鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきます。

行ってみましょう。

先生のオルガンに合わせて、鼓笛隊移杖式で披露する曲を練習中。

２年生は、今回、初めて楽器演奏に加わります。

その緊張感が、子どもたちから ひしひしと伝わってきました。

「校歌」「ミッキーマウス・マーチ」「こんにちはトランペット」の３曲を演奏します。

休み時間や、家庭でも一生懸命練習しています。

がんばれ、２年生！！

１月２０日（木）、５年生は、理科で、人がお母さんのお腹の中でどのように成長するのかを学習しました。

その中で出てきた疑問を、本やインターネットで調べたり、

先生方に話を聞いたりして解決しました。

「お母さんと赤ちゃんの血液型が違うのは、どうしてですか。」

「赤ちゃんは、羊水の中で息ができないけど、どうやって生きているのですか。」

５年生なりに、自分の成長と重ね合わせて、興味を持って調べていました。

１月２０日（木）、１年生は図工の学習で「すきまちゃん」をつくりました。

教室の「すきま」にいるのは・・・

こんな「すきまちゃん」を見つけたら、心がほっこりしますね。

１月２０日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「はつてんじん」（作／川端誠）という、落語の絵本です。

新年になってから、天満宮にはじめてお参りに行くことを、「初天神」といいます。
金坊とお父さんは連れ立ってお参りへ。
途中の屋台店で金坊は、わたがし、たこやき、あんずあめとおいしそうなものをねだりますが、お父さんは「あれは、どくだ。」とごまかします。しかしいよいよ根負けして凧を買うことなって・・・

たこを揚げて遊んでいるうちに子供よりも親が夢中になり・・・

その「落ち」に思わずクスリ。

「落語の本の読み聞かせは初めてでしたが、とってもおもしろかったです。」

図書室には、ほかにもたくさんありますよ。

１月１９日（水）、喜多方学校給食共同調理場の栄養教諭の先生がおいでになり、学級担任とT.T.（チーム・ティーチング）で、６年生に食育の授業を行いました。

まず、普段、自分たちが食べているおやつ（チョコレートやアイスクリーム、炭酸飲料など）の栄養成分を調べました。

おやつを摂るときの目安量や、おかしなどに含まれる砂糖や油の量について教えていただくと、それをはるかにオーバーすることにびっくり。

望ましいおやつの摂り方（時間や量、種類）について各自で考えてみました。

「１日３回の食事を中心に考えることが大切で、おやつをその代わりにしないようにしましょう」

今後、生活の中に学習したことを生かしていってくださいね。

１月１９日（水）、５年生は、今、家庭科の学習でエプロンを製作中です。

しつけ糸で仮縫いをしたら、

いよいよミシンで本縫いです。

ほとんどの子がミシンを使うのは初めてなので、ゆっくりゆっくり縫っていました。

出来上がりが楽しみですね。

１月１９日（水）、今日は「学校みんなで」の日です。

今回は、全校が一緒にできることを、６年生が企画してくれました。

縦割り清掃班対抗ピンポン玉リレーです。

１~３年生は、お玉に乗せてカラーコーンまで往復します。

４~６年生は、スプーンに乗せるのですが、これがなかなか難しいようです。

大きな声を出しての応援はできませんが、心の中の「がんばれ！」という叫びが聞こえるようでした。

戦いが終わった後、いつものようにたくさんのみなさんが、進んで感想を発表しました。

短い時間でしたが、手際よく進めた６年生、さすがです。

１月１９日（水）、今日も積雪の朝となりました。

雪に負けないで、熊っ子たちが元気なあいさつをしながら登校してきました。

早いもので、１月も下旬となります。

よく、「１月は行く、２月は逃げる、３月は去る」と言われます。

それぞれの学年の締めくくりがしっかりできるように、一日一日を大切に過ごしてほしいものです。

１月１８日（火）、理科室では６年生が実験中。

＊ 安全のため「保護眼鏡」を着用しています。

食塩水、石灰水、アンモニア水、塩酸、炭酸水には、どのような違いがあるかを調べています。

「塩酸は、鼻につんとくるにおいがするよ。」

「食塩水は、白い固体が出てきたよ。」

どうやらうまくいったようですね。

１月１８日（火）、校庭から元気な声が聞こえてきました。

１・２年生が、体育の学習で、スキーをやるようです。

特別に、校長先生が教えてくださいます。

築山を登って、さっそうと滑り降りました。

何回も滑るうちに、だんだんとコツをつかむ子が増えたようです。

熊倉小学校では、火曜日と金曜日の朝１０分間を「チャレンジタイム」と設定して、学力向上の一助としています。

今朝(1/1８)、２年生は、漢字テストに取り組んでいました。

１年生の新出漢字は８０字ですが、２年生になると、なんと２倍の１６０字もあります。

でも、「全部覚えるぞ！」という意気で、毎日練習をがんばっています。

１月１８日（火）、昨夜来の降雪で、校舎の周囲も１０cmほど積もりました。

早く登校してきた４年生が除雪を始め、「手伝います！」と、次々とそれに加わっていきます。

広い駐車場も、あっという間にきれいになりました。

自分で気づき、考え、行動できる熊っ子たち、とっても素敵です。

１月１７日（月）、４年生の教室をのぞいてみると・・・

タブレットPCを使って調べ学習の真っ最中。

NHKの学校用サイト(NHK for School)の動画クリップを活用していました。

自分の手元で必要な情報がすぐに手に入るというのは、画期的です。

１月１７日（月）、学校薬剤師さんにおいでいただき、「環境衛生検査」を実施しました。

これは、法律（学校保健安全法など）で定められた学校環境衛生基準を満たしているかを調べるためのものです。

今回は、気体検知管を使って各教室内の二酸化炭素濃度を測定しました。

また、絨毯敷きの多目的室のダニの検査や、

黒板・教室内の照度についても調べていただきました。

教室は、やや二酸化炭素濃度が高いことがわかりました。

新型コロナウイルス感染症対策のためにも、こまめに換気をすることを徹底していきます。

１月１７日（月）、１・２年生が、体育でのスキー学習を前に、用具の点検・準備のしかたを確認しました。

ウェアや帽子、手袋、ブーツも自分でできました。

次は、いよいよスキー板です。

ブーツをビンディングにしっかりとはめることができました。

ストックも正しく持って、準備完了！

次の時間は、校庭で実際に滑ります。

１月１７日（月）、体力づくりの長なわとびは、２月の「なわとび記録会」当日同様に、１～３学年は体育委員と担任でなわを回すようにしました。

跳ぶ人との息が合うように、回す方も慣れなければなりません。

どの学年も新記録を目標に練習をがんばっています。

１年生には６年生がついて、入るタイミングなどを教えてくれています。

なお、４学年は体育委員が、５・６学年は自分たちで回して記録を狙います。

１月１７日（月）、今日は「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」の日です。

先生から受け取った洗口液を口に含み、音楽に合わせて１分間、ぶくぶくうがいをします。

「この味、ちょっと苦手なんだよな・・・」

という声も聞こえてきました。

「良薬は口に苦し」という ことわざ もあります。

これからもがんばってね！

感染症対策の手洗いも、しっかりしていますね。

１月１４日（金）、今日の給食は・・・

○ ごはん

○ 牛乳

○ かみかみまんぷく汁

○ 白菜と豚肉のみそ炒め

○ のりあえ 

です。

このうち、「かみかみまんぷく汁」は、２学期の食育の授業で４年生が考えた「私が考えるサンマルちゃん献立」です。（下の写真の二人）

おすすめポイントは、「もち や えのき、油揚げ などをよく噛んで！」とのことです。

４年生はもちろん、全校でおいしくいただきました。

〔おまけ〕

おつゆのおかわりに殺到する４年生

１月１４日（金）、１・２年生が「だんごさし」を行いました。

地元の食生活改善推進員の４名の方が指導してくださいます。

だんごさしの由来をお聞きして、早速班に分かれてだんご作り開始！

米粉をよくこねて、丸めて団子にしたり、

好きな野菜の飾りなどを作ったりします。

そして、できた団子をミズキの枝に刺しました。

昔の人は、農作物の豊作や商売繁盛を願ってだんごさしをしたそうですが、１・２年生は何を願ってだんごを刺したのでしょうか？

ご指導してくださった、食生活改善推進員の皆様、どうもありがとうございました。

１月１４日（金）、体力づくりの長なわとびの練習をのぞいてみると・・・

今日も、６年生が１年生に一人ひとりついて、跳ぶタイミングを教えていました。

まだちょっと慣れない子には、縄をゆっくり回してあげるなど、気遣いをする姿がとっても素敵でした。

熊倉小学校の合言葉は「あ・は・も」です。

＊ あいさつ・はっぴょう・もくひょうの頭文字です。

その中の「あいさつ」は、とても大切なものですね。

【実践例】児童が登校してくると・・・

職員室の戸を開けて、「おはようございます！」と元気にあいさつしていきます。（写真は、今朝の様子）

夏場はいつも戸が開いているのでいいのですが、冬場は閉まっているので開けてあいさつするのはちょっぴり勇気がいるようです。

気持ちのよいあいさつで、１日が始まる熊倉小学校です。

今日(1/13)から、図書室では、本を借りると「きらきらおみくじ」がひけます。

「大吉」「中吉」「吉」「トライ吉」の４種類があるそうです。

いつにも増して、たくさんのお客さんが押し寄せていました。

さて、あなたがひいたのは・・・？

１月１３日（木）、５年生の算数の学習のひとコマ。

「２５０円のペンを３０％引きで買う時の代金は？」という問題に挑戦中。

前時は、「○の３０％はいくらか」ということを学習しましたが、今回は「３０％引きの代金」はどうしたら求められるかを考えます。

先生からのヒントをもとに、２通りの考えが出されました。

今度、スーパーなどに買い物に行ったときに大いに活用できそうですね。

１月１３日（木）、３年生は、３学期最初の外国語活動の時間です。

春(spring)、夏(summer)、秋(fall)、冬(winter)それぞれのイラストを、虫めがねでのぞいてみると・・・

"What's this?"

"It's a・・・"

う～ん、どれも難しい！

ちなみに、春(一番左)は、なんと「カラスの巣(Crow's nest)」！

３年生は、生き物好きの子が多いので、「難問」も簡単に答えていました。

すごい！

１月１３日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「もりのゆうびんきょくのおはなし　ぽすくまです！」（絵／中丸ひとみ、文／坂井治）という絵本です。

手紙を配達することと、はちみつトーストを食べるのが大好きな郵便配達員「ぽすくま」が、森の動物たちに手紙を届けます。

この本は、会津郵便局長会 様・会津郵便局長夫人会 様より寄贈していただいたものです。

ちなみに、この本の絵を担当された中丸ひとみさんは、会津若松市出身の切手デザイナーとして活躍されている方だそうで、それを聞いて、子どもたちはとても驚いていました。

１月１２日（水）、１年生は算数の学習中。

「大きい数」をどうすれば数えられるかを考えています。

たくさんあるので、一目見ただけでは数えられません。

１０個ずつのまとまりにしていけば・・・

数えた結果を、友だちと確かめ合います。

１０のまとまり と ばら を合わせると、数えられることがわかりました。

１年生も、着実に力をつけています。

１月１２日（水）、１～３年生の発育測定を行いました。

４月と比べて、順調に成長しているようです。

４~６年生も、今週中に実施します。

〔おまけ〕

どの子も、脱いだ運動着をきちんとたたんでかごの中に入れていましたよ。

とっても素敵ですね。

１月１２日（水）、断続的に強風が吹くあいにくの天気となった昼休みですが、それを物ともしないのは２年生。

校庭の築山でそり滑りに興じました。

「そり滑り、楽しい！」

２月に予定している「なわとび記録会」に向けて、今日(1/12)から練習を再開しました。

記録会では、個人種目の短なわとびと、学年対抗の長なわとび（８の字とび）の２種目で競います。

短なわとびは、学年ごとに決めた３種目の中から１つを自分で選び、１分間で何回跳んだかを数えます。

一人ひとりが、自分の目標に向かってがんばっています。

１月１２日（水）、時折強い風が吹く中、断続的に雪が降り続く朝となりました。

早めに登校してきた上学年の児童が、除雪されていない所があることに気づき、雪かきの手伝いをし始めました。

昇降口にランドセルなどを置いて駆けつける子どもたちで、その輪が広がっていきました。

とっても素敵です。

連日報道されているように、新型コロナウイルス感染症の変異株（オミクロン株）の蔓延が大問題となっています。

学校でも、これまで以上に校舎内の消毒を徹底するとともに、児童に対しても、マスク着用・手洗いやうがいの実行・三密回避を指導します。

本日、児童経由で「新型コロナウイルス感染拡大防止について学校の方針」を配付しましたので、よくお読みください。

ご家庭においても、毎日の検温・体調チェック等を引き続きよろしくお願いします。

また、児童や家族が新型コロナウイルス感染症の陽性者や濃厚接触者となった場合には、速やかに学校へ連絡してください。