熊小の「今」をお伝えします！

１１月９日（火）、６年生の学習のひとコマ。

実験用てこを使って、つりあうのはどのようなときかを調べています。

「おもりの数と距離をかけると・・・」

実験していくうちに、そのきまりに気づいたようですね。

今日(11/9)は、２学年担任は、１日出張で学校を留守にしています。

午前中は、校長・教頭・教務主任が、交代で授業を進めました。

歯みがき・ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）も、係の児童中心に、自分たちでしっかりできました。

昼休みは・・・

みんなで話し合って「けいどろ」をすることにしました。

担任が安心して出張に出かけられるクラス。

それが２年生です。

１１月９日（火）、歯科衛生士さんにおいでいただいて、１年生の「歯の健康教室」を開催しました。

はじめに、どうしてむし歯ができるかを教えていただきました。

次に、歯垢染め出し剤を使って磨き残しを調べました。

１年生は初めての子ばかりで、ドキドキしながらの作業です。

赤く染まった所を中心に、ていねいに歯みがきすると、ほらこの通り。

「白くなったよ！」

今日、教えてもらったことを忘れないで、むし歯のない丈夫な歯にしていきましょうね。

１１月６日（土）、「熊っ子まつり」のパート３です。

【５年生】「The KUSUNOKI apartments concert」

【６年生】「かげおくり2021～そして、今」

【閉会式】

教頭先生による講評、

児童代表による閉会宣言で、無事、幕を閉じました。

ご参観の皆様には、さまざまな感染症対策にご協力いただき、大変ありがとうございました。

今日は、がんばったお子さんたちを、大いに褒めてやってください。

１１月６日（土）、「熊っ子まつり」のパート２です。

【少年の主張】「最期まで」

【３年生】「喜多方たんけんたい」

【４年生】「ザ・パワフルダンス」

③につづく

１１月６日（土）、「熊っ子まつり」を開催しました。

たくさんの保護者の皆さんを前に、ちょっぴり緊張気味の子もいましたが、元気いっぱいの発表を見ていただくことができました。

盛だくさんの内容なので、３回に分けてお伝えします。

【開会式】

校長先生との「コロナ禍は続いていますが、今できることに精一杯取り組み、練習を重ねてきました。」というあいさつでスタート。

かわいらしい１年生による開始宣言

【２年生】「スイミー～10人の力を合わせて～」

【１年生】「くじらぐも」

②につづく

１１月６日（土）、いよいよ「熊っ子まつり」の日です。

熊っ子の皆さんには、最高のパフォーマンスを期待していますよ。

保護者の皆様、熊っ子たちの演技や歌、ダンスなどにご注目ください。

なお、お越しの際には、新型コロナウイルス感染症予防へのご協力をお願いします。

１１月５日（金）、明日の「熊っ子まつり」の準備が整いました。

放課後、５・６年生が会場の最終設営をしました。

一人ひとりが進んで仕事を見つけ、助け合いながら取り組んだので、予定より早く終えることができました。

校長先生から、準備作業へのねぎらいとともに、明日の本番への期待の言葉がありました。

明日の保護者の皆様の来校につきましては、10月６日付文書（｢熊っ子まつり｣開催のお知らせ）をご確認の上、感染症対策に最大限のご協力をお願いいたします。

☆ 熊っ子まつり案内文書.pdf (再掲)

１１月５日（金）、４年生の学習の様子を紹介します。

筒の中にとじこめた空気を押すとどうなるのかを実験中。

「ピストンをどんどん押していくと、中の空気が押し返してきます！」

「体積が０になるまでは押せないよ。」

「空気は、無くならないんだね。」

「でも、すごい力で押し返してくるよ。」

実験は成功したようです。

１１月５日（金）、２年生の算数は、ただ今、かけ算の４の段を練習中。

何度も声に出して覚えます。

「"ししち”が言いにくいんだよなぁ。」

みんなの前で挑戦。

「ぼくは、表を見ないでやります！」

誰もが通ってきた道です。

がんばって九九を全部暗記してね。

１１月５日（金）、熊っ子まつりの前日となりました。

朝の「チャレンジタイム」の時間、１学年の教室では・・・

漢字の豆テストに集中して取り組んでいました。

だんだん、難しい漢字も出てきました。

毎日練習して、しっかり覚えてくださいね。

喜多方市の全小学校には「なかたくタイム」という時間があります。

これは、喜多方市人づくり指針「なかよく　たくましく　生きる」に基づくものです。

熊倉小学校では、帰りの会の中で、その日一日を振り返り、よくがんばった友だちを紹介し合う時間を設けています。

そして、そこで発表した内容は、クラスの掲示板などに貼っていきます。（可視化）

今日(11/4)、各教室をまわってみると、友だちのよいところがたくさん掲示されていました。

友だちのがんばりを見ることで、さらに多くの なかよく たくましく生きる熊っ子が生まれることを願っています。

１１月４日（木）、６年生の授業の様子をのぞいてみると・・・

理科で、てこの実験中。

力点（棒を押す位置）を変えると、手ごたえは変わるのかを調べています。

「軽い、軽い」

「こっちは、全体重をかけても上がらないぞ！」

「ほら、随分手ごたえが違うみたいだよ。」

「力点が支点（棒を支える位置）から遠い方が軽いね。」

おもりはの重さは変わらないのに、手ごたえが随分変わることに驚いていました。

１１月４日（木）、２日後に迫った「熊っ子まつり」に向けて、各学年とも練習の仕上げに全力で取り組んでいます。

先日の予行を受けて、より完成度を高めていこうという意気込みが伝わってきました。

保護者の皆さん、乞うご期待！！

〈おまけ〉

上の写真で、ステージ両側の装飾にお気づきでしょうか。

４年生が貼ってくれたものです。

１１月４日（木）、学校司書の先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「１００円たんけん」（文／中川ひろたか、絵／岡本よしろう）という絵本です。

ぼくとお母さんは、商店街をたんけんしてみることにした。

名付けて…100円たんけん！

はかりうりしているお肉屋さんで、100円ぶんのお肉を買ってみよう。

魚屋さんに100円で買えるものはある?

1800円のケーキ、100円ぶんならどのくらい？

八百屋さんは？　お寿司屋さんは？　パンやさんは？

「１００円で買える物には、大きな差があることがわかりました。」

物の値打ちに気づいたようですね。

図書委員会では、読書週間の期間中、この本をもとに、イベントを計画しているようです。

詳細は、後日お知らせします。

〈おまけ〉

図書室に、新刊がたくさん入りました。

みんな、借りに来てね！

１１月２日（火）、「熊っ子まつり」予行の最終回です。

《６．５年生「The KUSUNOKI apartments concert」》なんと、全編日本語じゃないんです！

《７．６年生「かげおくり2021～そして、今」》二部構成で、小学校生活最後のステージを締めくくります。

☆　６年生が進行や準備など、裏方を務めます。

彼らの働きにも、ご注目ください！

１１月６日（金）、「熊っ子まつり」予行のつづきです。

＊　本番では、ここで「少年の主張」の作文発表が入ります。

《４．３年生「喜多方たんけんたい」》喜多方と言えば、やっぱり・・・

《５．４年生「ザ・パワフルダンス」》あのキレッキレのダンスがさらにパワーアップ！

互いの発表を見るのは、今回限りです。

③につづく

１１月２日（火）、「熊っ子まつり」の予行を行いました。

今年も、新型コロナウイルス感染症対策として、会場が密にならないように運営方法を見直した一環として実施したものです。

さて、土曜日(11/6)の本番にお越しの保護者の皆様のために、それぞれの「シャッターチャンス」を特別にお教えします。

《１．開会式》会場に、１１人のかわいいネズミちゃんが登場します。

《２．２年生「スイミー～10人の力を合わせて～」》小さな小さなお魚でも、みんなの力を合わせると・・・

《３．１年生「くじらぐも」》くじらぐもに乗って、楽しい音楽会のはじまりはじまり！

②につづく

１１月２日（火）、今朝も５年生が歩道の落ち葉掃きをがんばっています。

校庭の桜の葉も、ほとんど落ちてしまいました。

彼らのお陰で、歩道はずっときれいでした。

〈おまけ〉

体力づくりのマラソンは、雪が降るまでがんばります！

１１月１日（月）、２~４年生対象の放課後学習サポート会を開きました。

講師を務めてくださるのは、いつものように退職校長会耶麻支部の先生です。

第３回目の今回は、１９名の希望者が参加しました。

問題の解き方のポイントなどを、分かりやすく教えてくださいました。

進んで学習する様子が、とっても素敵ですね。

１１月１日（月）、いよいよ熊っ子まつりが今週末に迫ってきました。

体育館でのステージ練習にも熱が入ります。

本日、児童経由でプログラムを配付しました。

各学年の発表を、お楽しみに！

☆ 熊っ子まつりプログラム.pdf

＊ ご面倒でも、当日、お持ちください。

１１月１日（月）、校庭に１年生と６年生が集まっています。

「これから、こおり鬼を始めます。ルールは・・・」

赤帽子の子が鬼で、スタート。

６年生も、１年生も、「本気」で追いかけたり逃げたりしました。

「遊んでくれて、ありがとうございました。」

普段も、昼休みなど、低学年の面倒をみたり一緒に遊んだりする６年生。

ちなみに、今日は、国語の学習（「みんなで楽しく過ごすために」）の一環でもあるそうです。

１１月に入りました。

２学期も後半に入り、熊っ子まつりが終われば大きな行事も一段落。

学習にも力を入れていきましょう。

＊１１月３０日と１２月１日に、全学年で「市総合学力調査」（国語・算数）を実施します。

さて、今朝（11/1)は、濃い霧の中での登校となりました。

横断歩道では、PTAの方と交通安全母の会のみなさんが、熊っ子たちを見守ってくださいました。

どうもありがとうございました。

１１月１日付「広報 きたかた　１１月号」の表紙に、先日実施した学校田での稲刈りの様子を取り上げていただきました。

自分が刈り取った稲束を手に、「ハイポーズ！」

とってもいい表情ですね。

ご家庭に届きましたら、ぜひご覧ください。

☆　市役所のホームページでも11月1日以降、ご覧いただけます。

　　→　http://www.city.kitakata.fukushima.jp/soshiki/kikaku/29434.html

１０月２９日（金）、代表委員会を開きました。

まず、１０月の生活目標の反省を、学年ごとに発表しました。

その中で、多くのクラスで守れなかった項目を、１１月のめあての中に再度取り上げることになりました。

代表委員は、今回から新メンバーとなりました。

後半の期間、学校やクラスのために活躍してくれることを期待していますよ。

１０月２９日（金）、６年生の理科は、てこの学習に入りました。

砂が入った大きな袋。

持ってみるとずっしりとした重さです。

ここで、

長い棒（てこ）を使って、持ち上げる重さがどう変わるのかをいろいろ試してみます。

「あっ、軽くなった！」

「全体重をかけても、持ちあがらないぞ！」

さて、どのようにしたら、できるだけ小さい力で持ち上げることができるのでしょうか？

１０月２９日（金）、とっても元気な声が聞こえてきたので、体育館をのぞいてみると・・・

校長先生、教頭先生に発表を見てもらい、さらに良くしていくためのアドバイスを受けていました。

熊っ子まつりまで、（授業日で）５日です。

〈おまけ〉

理科室では、当日、進行を担当する６年生が、アナウンスの練習をしていました。

１０月２８日（木）、２年生の算数は、いよいよかけ算の学習に入りました。

只今、２の段を覚えています。

逆（２×９、２×８・・・）からだって、大丈夫。

次は、かけ算を使った文章題に挑戦。

「九九を覚えていれば簡単だよ！」

それにしても、この手の挙げ方、とっても素晴らしいですね。

１０月２８日（木）、６年生の外国語の学習のひとコマ。

"Where is the ~ from?"

"The ~ is from ・・・."

～にスーパーマーケットで売っているものを入れ、それがどこから来たものかを答えます。

"Where is the potato from?"
"The potato is from Hokkaido."

「外国語科」（５・６年）では、書く活動もあります。

６年生にもなると、随分慣れて、書く力もついているようです。

１０月２８日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをして・・・くださる前に、クイズを出されました。

「キリン１頭の値段はいくらでしょう？」

突然の問いに、見当もつかない子どもたち。

「実は、１頭4,000万円です。」

みんな、びっくり。

「では、ライオン１頭は？」

？？？？？？？？

「１頭、45万円だそうです。」

またまた、びっくり。

ここから、本題。

「100円たんけん」（文／中川ひろたか、絵／岡本よしろう）という絵本を読んでくださいました。

コンビニで、おかしをおねだりしたら、「100円までよ」って言われた。

100円ショップに行ったら、なんでも100円だった。

じゃあ、よそのお店では、100円で何が買えるのかな？

ぼくとお母さんは、商店街をたんけんしてみることに・・・

「100円でもいろいろなものが買えるんだなぁということに気づきました。」

お金の役割や、物の値打ちについて、考えるきっかけをもらったようですね。

１０月２８日（木）、体力づくりの時間、雪が降るまではマラソンを続けます。

一人ひとりが、目標を持って走ります。

がんばった分、力は確実についていきます。

ファイト！

１０月２７日（水）、体育館をのぞいてみると・・・

日本人にとって、魂を揺さぶられるようなリズムとメロディが聞こえてきました。

完成度も高いようです。

熊っ子まつりまで、（授業日で）８日です。

１０月２７日（水）、３年生の算数の授業を、全職員で参観しました。

コンパスを使って、長さをくらべることに挑戦します。

まず、コンパスを使って、長さをうつし取る方法を練習しました。

次に、メインの課題（郵便局とポストのいずれが近いのか）の解決に取り組みます。

友だちと考えの交流をしたら、クラス全体で確認をし合いました。

コンパスは、円をかくだけでなく、長さをうつしとれることにも気づきました。

とても集中して学習に取り組む３年生、素敵です。

１０月２７日（水）、賞状の伝達を行いました。

《読書感想文福島県コンクール》

佳作

《校内マラソン記録会》

各学年第１位

熊っ子の活躍はつづく・・・

１０月２７日（水）、全校朝の会を開きました。

「おはようございます！」

元気なあいさつでスタート。

校長先生が、先日、新聞に掲載された投書を紹介しました。

なんと、熊倉小学校の歴代の校長先生方が、横断歩道に立って、登校してくる児童を気持ちのよいあいさつで迎える様子を紹介する内容だったのです。

また、５年担任が、「オ・ア・シ・ス」（「おはよう」「ありがとう」「失礼します」「すみません」）について話をしました。

「あ・は・も」が合言葉の熊倉小学校です。

さらに気持ちのよいあいさつが響き合う学校にしていきましょうね。

１０月２６日（火）、縦割り清掃の様子を紹介します。

人数が少ないため、１年生も即戦力です。

一人ひとりが自分の役割を果たしています。

現在の担当場所も今週限りです。（１か月ごとにかわります。）

１０月２６日（火）、４年生が、タブレットを使って調べ学習をしていました。

教科書に載っているQRコードを読み込むと、「デジタル・コンテンツ」が開きます。

写真や動画があるので、それを見ながら「秋の動植物の様子」をノートにまとめていました。

一人ひとりが自分のペースで進められるのが良い所ですね。

〈おまけ〉

１０月２６日（火）、５年生の教室では算数の学習中。

「Ａ、Ｂ、Ｃのウサギ小屋のこみ具合は、どうしたら比べられるだろうか。」ということがめあて（課題）です。

「小屋の面積がわからないと、比べられないと思います。」

「この前学習した『最小公倍数』を使って小屋の面積をそろえたら、こみ具合を比べられると思います。」

大変落ち着いた態度で積極的に学習に取り組む５年生、とっても素敵です。

１０月２６日（火）、時折雨まじりの肌寒い朝となりました。

さて、熊倉小学校では、原則として、火曜日と金曜日の朝に「チャレンジタイム」を設けています。

学力向上のため、漢字や計算など、基礎となる力を養います。

《１年生》

漢字の豆テストに実施中。

《２年生》

こちらも、漢字の豆テスト中。

小学校では1,006字の漢字を学習します。

そのうち、１学年は80字、２学年は160字です。

１つ１つ、しっかり身に付けていきましょうね。

１０月２５日（月）、５・６年生対象の学習サポート会を開催しました。

いつものように、学区内にお住いの元校長先生がご指導してくださいました。

先生は問題（文章題）を準備してくださり、解き方のテクニック（基本の基）を教えてくださいました。

普段の授業時間より長い時間ですが、子どもたちの集中力、やる気に感心させられました。

学習サポート会は、１２月まで続きます。

熊っ子まつりに向けて、会場（体育館）でのステージ練習が始まりました。

今日(10/25)、体育館をのぞいてみると・・・

ステージ上では、子ども達がセリフを覚えようと、がんばる姿が目に入りました。

「本番」まで２週間余り。

担任も、児童も本気です。

１０月２５日（月）、１年生が生活科の学習で、地域の集会所にある公園に出かけました。

「外は、とっても寒いよ。」

「木の葉が真っ赤だね。」

「ほら、トンボをみつけたぞ。」

「学校には滑り台がないから、滑ってみよう。」

「鬼を決めて鬼ごっこをやろう！」

「逃げるぞ！！」

秋の自然の中で、楽しいひと時を過ごしました。

１０月２５日（月）、新しい１週間の始まりです。

このところ朝夕を中心に、冷え込みが厳しくなってきました。

子どもたちも寒そうです。

手袋をはめて安全に登校してくださいね。

１０月２２日（金）、４年生の総合的な学習の時間に森林環境の学習をしました。

講師として、福島県もりの案内人の会会津支部の荒井さんが来てくださいました。
最初に、森の働きについて教えていただきました。

次に、のこぎり や なた の使い方を教えてくださいました。

木を切ると、辺りにいい匂いが・・・

「木の香りを感じながら、作ってみましょう。」

見本を見ながら、何を作るか考えます。

間伐材を活用しての木工クラフトに挑戦です。

手元にある材料から思いついたものを作ります。

世界に一つだけの素敵な飾りができあがりました。

今日は、森林と人とのよい関係について考える、よい機会となりました。

どうもありがとうございました。

１０月２２日（金）、朝はとても寒かったのですが、昼前から強い日差しが戻って、ポカポカ陽気となりました。

昼休みの校庭では、５年生が校長先生とサッカーに興じています。

毎日のように、いろいろな学年の子が校長室にやって来ます。

「校長先生、サッカーやりましょう！」

サッカーができるのも、雪が降るまでです。

今のうち、思う存分楽しんでね。

１０月２２日（金）、喜多方学校給食共同調理場の栄養教諭の先生がおいでになり、３年生に食育の授業をしてくださいました。

今回は、食べ物の栄養素のはたらきがテーマです。

赤（体をつくる）、緑（体の調子を整える）、黄（体のエネルギー源になる）について教えていただいた後、実際の給食に使われた食材がどのグループに入るのかを考えました。

「鰹節は、どこに入るのかなぁ？」

ちょっぴり苦手な食べ物がある３年生ですが、今日の学習を通して、給食をがんばって食べようという意欲が高まったようです。

１０月２２日（金）、「熊っ子まつり」に向けて、５・６年生が体育館にひな壇を設置しました。

早朝にもかかわらず、着替えなどが終わった子から駆けつけてくれました。

今日から体育館のステージを使った練習が始まります。

１０月２１日（木）、６年生の教室をのぞいてみると・・・

一人ひとりがインターネットなどで調べたことを、「スカイメニュー」の発表ノートにまとめていました。

モニターに映された友だちのノートを見ながら、自分のノートもより充実させました。

写真を挿入したり、文字を強調したり、随分使い方にも慣れてきたようです。

便利な道具として、使いこなれるのも、そう遠い先ではなさそうです。

１０月２１日（木）、５年生も校庭に出てきました。

「山の上の方で砂が削られて、水に流されていくぞ。」

「平地に出たところに、砂が積もってるよ。」

流れる水の３つのはたらきが、きちんと観察できたようですね。

１０月２１日（木）、１・２年生が、自分たちが育てたサツマイモを使って茶巾しぼりを作りました。

茹であがったサツマイモに、バターや砂糖、生クリームをまぜて、よくつぶします。

ラップに包んで出来上がり。

「う～ん、おいしい！！」

笑顔がいっぱいでした。

サツマイモは、全校におすそ分けしました。