１００の位に立てられない時は？

　4年生の教室を覗くと算数科の学習をしていました。大きな数の割り算で「筆算の仕方」の学習です。２４８÷４といった100の位に割る数を立てることができない時にどうすればいいのかを考える学習です。子ども達は、「そのまま書けばいいんじゃないかな？」「右にずらせばいいと思う。」と話し合っていきます。とても、楽しい授業でした。