この場合、どの方法が・・・

１１月１日（水）、４年生の算数の授業の様子を、全教職員で参観しました。

がい数の学習で、「目的に応じた数の処理の仕方を考えること」がねらいです。

「持っているお金（１０００円）で足りるかを考えるときは、切り上げかな・・・」

「１０００円を超えるには、四捨五入でいいかな・・・」

課題を解決しようとグループの友だちと積極的に話し合ったり、クラスに自分たちの考えを伝えたり、とても素敵な時間となりました。