元気いっぱい ほおの木っ子 の様子

2020年9月の記事一覧

ピンチヒッター レネー先生

 ALTのアリシア先生が体調を崩してお休みのため,今日は替わりのALTの先生がいらっしゃいました。レネー先生です。

 明日の5校時に4年1組が一緒に外国語活動を行います。

 

国語科授業研究 6年2組

 2校時に6年2組で国語科の授業研究が行われました。先日の1組の授業の続きで,「時計の時間と心の時間」を読んで,筆者が4つの事例を挙げた意図を読み取る授業でした。
 内容がぎっしり詰まった説明文で読み応えがあり,むずかしい内容ですが,さすがは6年生,友だちとの話し合い等を通して,しっかりと自分の考えを持ち整理することができていました。

カイギュウランド 6年1組

 今日は,6年1組が,理科の授業でカイギュウランドに見学体験学習に出かけました。
 「大地のつくり」で学習した内容を,展示物の見学や化石発掘体験でより詳しくしっかりと身につけることができました。
 子どもたちは,この地が,昔は水深10mもの海の底であり,サメやカイギュウが泳ぐ豊かな海であったことに驚いていました。
 化石発掘体験では,貝や魚の骨など,全員が何らかの化石を見つけ,持ち帰ることができました。

 ※卒業アルバム用に写真屋さんにも来ていただきました。

放送で全校集会

 今朝の全校朝の会は,集会委員会が企画するクイズ集会第2弾でした。
 答えが分かっても大声を出さずに,ニヤリと楽しみました。

大型台風上陸!

 3年生は,ミニ運動会の団体種目「ほおの木ハリケーン」の練習を始めました。
 今日は,体育館でルールや競技の方法を学習し,ミニコースで練習しました。
 初めてにもかかわらず,4人で棒を持ってダイナミックに回転しながら上手にコーンを回っていました。
 本番も大旋風を巻き起こしてくれることでしょう。楽しみです。

なぜ「ダメ!ぜったい!」なの

 今日の3校時,6年生の「薬物乱用防止教室」が,福島民報と福島民友の新聞取材が入る中,図工室で行われました。
 ライオンズクラブの方々から,薬物の乱用が人体に及ぼす悪影響について,映像やパンフレットを使って分かりやすく教えていただきました。
 薬物の危険を理解し,「ダメ!,ぜったい!」の気持ちを持つことができました。

舞台は整いました!

 コツコツと取り組んできた校庭の除草,整備が完了しました。
 来週のミニ運動会,今月末の体力テスト,来月のマラソン記録会など,子どもたちの全力でがんばる姿が見られることを楽しみにしています。

 (正直,間に合って一安心しています。)

パソコンスキル レベルアップ!

 ローマ字の学習をした3年生は,パソコンでローマ字入力に挑戦しました。キーボード練習のゲームを通して,パソコンの使い方に慣れ親しむことがねらいです。
 今後,総合的な学習の時間や様々な教科の調べ学習に取り組んでいきます。

つなぐんぐん!(4年図工)

 5・6校時,4年2組が図画工作科の学習で,新聞紙を細長く丸めたものをつなげて造形活動を行っていました。
 広い図工室をいっぱいに使って,テントのようにつなげたり,キューブ状に組あわせたりして,面白い形ができていました。

がんばってます 縦割り清掃 

 2学期から始めた縦割り清掃ですが,6年生の班長のがんばりで,すっかり軌道に乗り,とても上手にできています。

 今日は金曜日なので,週に一度の水拭き清掃でした。1年生の雑巾を絞ってあげたり,干し方を教えたりと,班長らしい優しい行動が随所に見られました。

ポテトパーティーが楽しみ!

3年生は,収穫したジャガイモを使って,10日(木)にポテトパーティーを開く予定です。

今日は,グループごとにパーティーに向けて調理の役割分担を相談しました。

初めての経験に,今からドキドキワクワクしている3年生です。

協力を申し出てくださった保護者の皆様ありがとうございます。当日,お世話になります。

光の形(6年 図工)

 6年2組では,ストローやメラミンスポンジを使って光のオブジェを作りました。
 白いスポンジの穴や隙間からきれいな光がこぼれていました。

災害はいつ起こるか分からない

 今日は,避難訓練を行いました。今回は,授業中ではなく,休み時間に地震が発生した場合を想定して訓練を行いました。授業中と違って,子どもたちは様々な場所に散らばっています。そんなとき,どんなことに注意すれば自分の身を守れるかを学習しました。
 危険な暑さのため,反省会は教室に戻って放送で行いましたが,校舎に入る前は,みんなで10本草をむしって3000本の雑草を退治しました。

「にょう」って難しい

 5年1組と2組がそろって書写の学習に取り組んでいました。課題は,「道」。しんにょうの部分がとても難しく,何度も筆遣いを練習していました。

6年国語科 校内授業研究

 2校時に,6年1組で国語の研究授業が行われました。「笑うから楽しい」という説明文の学習で,筆者が2つの事例を挙げた意図を考える内容でした。
 子どもたちは,事例がある場合と無い場合で,どのような違いがあるのかを話し合い,筆者の意図に迫っていました。