2022年5月の記事一覧

５月１６日（月）、６年生は算数の時間です。

xやyを使って式に表したり、それぞれの値を求めたりする学習です。

かつては中学校で出てきましたが、今は６年生の教科書に出てきます。

「時速何㎞(=x)で３時間走ると１２０㎞」を式に表したりします。

実際の場面を思い浮かべながら、問題にチャレンジしていました。

５月１６日（月）、新しい１週間のスタートです。

今週１週間、全校で「ぴかぴか週間」を実施します。

通常は毎週月曜日に「清潔検査」（ハンカチ・ティッシュ・つめ）を行っていますが、これを５日間に拡大します。

３年生は、席が隣の友だちと、つめの長さのチェックをしていました。

〔おまけ〕

「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」もやりました。

「私、１本もむし歯がないんだよ！」とEさん。

５月１５日（日）、PTA親子奉仕作業を行いました。

朝５時５０分から、全保護者と、４～６年児童が参加して開始。

運動会を控えた校庭やプール周囲の除草、教室の窓拭きなど、一生懸命作業を進めてくださいました。

明日から、気持ちのよい環境で学習ができます。

早朝よりの作業、どうもありがとうございました。

５月１３日（金）、５年生が農業科の学習で、水稲の苗の様子を観察しました。

「このハウスの中で育てているんだね。」

「この中、とっても暖かい・・・」

「随分育っているけど、何cmくらいかな。」

ー 今日現在、約１０cmだね。１５cmになると田植えができるよ。

ー ハウスの中は、３０℃以下でないと、苗がだめになってしまうんだよ。

田植えまで１０日余り。

苗は順調に育っているようです。

５月１３日（金）、３年生の教室をのぞいてみると、算数の学習中。

あれ、教頭先生が・・・

初任者研修の一環として、「先輩」の授業の進め方を実際に見て、学んでいるようです。

はじめ、おはじきを使ってわり算の答えを見つけていましたが、もっと速く簡単な方法はないかを考えていくと・・・

子どもたちから、「かけ算を使えばできるよ！」という考えが出されました。

一生懸命がんばる姿がいっぱい見られた３年生でした。

５月１３日（金）、生活科の学習で、２年生が１年生を招待して「１年生となかよくなろう会」を開きました。

１・２年生混合で２チームに分かれて輪投げ合戦をしたり、

だるまさんの一日（だるまさんが転んだ風の遊び）をしたりして、楽しいひと時を過ごしました。

最後に、２年生から、昨年収穫したアサガオの種がプレゼントされました。

みんな仲良しの熊っ子たちですが、互いを知って、より親しくなれたようです。

５月１３日（金）、４年生の教室では、算数の学習中。

１０問の計算問題を、どのくらいの時間で解けるかチャレンジ中。

たし算はよいのですが、繰り下がりのあるひき算に手こずる子もいました。

目指すは、「速く、正確に」解けることです。

そのためには、毎日の地道な積み重ねが大切ですよ。

５月１２日（木）、今年度の「第１回 熊倉小学校 学校運営協議会」を開催しました。

委員の任命と委嘱状交付の後、校長が協議会の役割と規則等について説明しました。

会則では、学校運営協議会を、
「保護者及び地域の住民等が、熊倉小学校の運営に積極的に参画することにより、その意向を学校の運営に的確に反映し、一層地域に開かれた信頼される学校づくりを実現するとともに、家庭と地域住民等が連携・協力し、学校を核とした地域コミュニティづくりを推進するため、学校の運営への必要な支援に関して協議する機関として活動する」（一部省略）
と規定しています。

協議では、今年度の学校経営について説明した後、２つの部会（健全育成部・学習支援部）に分かれて熟議をしました。

委員の皆様、より地域に開かれた熊倉小学校としていくため、今年一年間よろしくお願いいたします。

５月１２日（木）、運動会種目説明会を開きました。

熊倉小学校では、５・６年生が各種目の係としても活動します。

校長先生から、「３つの活躍を期待しています」と励ましの言葉がありました。

全体で各種目の準備物や注意点などを聞いた後、

係ごとに分かれて役割分担などを確認しました。

大切だと思うことを進んでメモしたり、分からないことを質問したり、大変意欲的な姿が見られました。

運動会本番が待ち遠しいですね。

５月１２日（木）、６年生は理科室で実験中。

ろうそくを燃やした後、空気はどう変わったかを調べています。

石灰水を入れ、びんをぶってみると・・・白く濁りました。

＊ 安全のため、保護めがねを着用しています。

酸素センサーを使って調べてみると・・・酸素の割合が、２１％→１６％と減っていることが分かりました。

気体検知管を使って調べてみると・・・酸素はセンサーと同様の結果となりましたが、二酸化炭素は目盛りを振り切ってしまい、測定値を出すことができませんでした。

次回、高濃度用の検知管で、再度実験するそうです。

５月１２日（木）、５年生の外国語の授業のひとコマ。

"I like Kitakata ramen!" と先生。

好きな食べ物を答えるようですね。

"I like pizza."

"I like sushi."

みんな即答です。

外国語（英語）は週に１時間ほどですか、確実に子どもたちの力は身に付いてきているようです。

５月１２日（木）、学校司書の先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「どんなかんじかなあ」（作／ 中山 千夏、絵／ 和田 誠）という絵本です。

ともだちのまりちゃんは目が見えない。

見えないってどんな感じかなぁ。試しに目をつむってみると・・・。

まりちゃんはいいなぁ、こんなにすてきな音が聞こえるなんて。

「できることではなく、できないことに目を向ける。当たり前のことのようなのに、気付いていなかったことに気付かされました。」

さすが高学年。

素敵な感想が寄せられました。

今年度採用された初任者の先生は、初任者研修を受けることが義務付けられています。

 今日(5/11)は、１校時に算数の授業をした後、４時間の研修を校内で受けました。

 ＊　担任が研修中、クラスの子どもたちへの学習指導は、後補充の先生が担当します。

今年１年間、学級担任として毎日の授業を担当しながら、研修を並行して実施していきます。

＊ このようなやり方を、OJT(On the Job Training)と言います。

　→ 実務経験を通して、職務遂行に必要な知識や能力、技術などを身に付けることです。

５月１１日（水）、１年生の担任が出張だというので教室をのぞきに行ってみると・・・

物音ひとつたてずに、黙々と自習課題に取り組む子どもたちの姿が目に入りました。

正しい鉛筆の持ち方で、一文字ずつていねいにひらがなの練習中。

素晴らしいぞ、１年生！

５月１１日（水）、６年生が図工の学習で、墨と水を使った表現の学習をしました。

思ったより墨の黒さが強く、淡い感じを出すのに苦労していましたが・・・

どうです、この出来栄え。

墨という伝統的な材料の、習字以外の使い方にも気づいたようですね。

５月１１日（水）、発表集会を行いました。

今回は、各クラスの学級目標の発表です。

〔１学年〕

〔２学年〕

〔３学年〕

〔４学年〕

〔５学年〕

〔６学年〕

＊各クラスの目標は、４月１７日付の記事で紹介しています。（左の青字をクリックすると、同記事に移動します。）

【おまけ】

発表中に撮り損なってしまいました・・・

５月１０日（火）１８：３０より、今年度第１回目のPTA役員会を開催しました。

未だコロナ禍が継続する中、毎日の学校生活や例年行われてきた行事等の見直しが必要な事態となっています。

児童の安全を第一に考え、間近に迫った運動会をどう実施していくか、学校と役員が一体となって知恵を出し合いながら慎重に話し合いました。

そして、熊っ子たちのために、学校と保護者が協力して精一杯取り組んでいくことを確認しました。

役員の皆様、遅くまで熱心な議論、ありがとうございました。

今日(5/10)から、１年生が縦割り清掃に参加しました。

初日なので、６年生が清掃場所まで連れて行き、並び方を教えます。

「先輩」たちが、雑巾のかけ方などの手本を示してくれました。

１年生は、教えられたとおりに一生懸命がんばりました。

５月１０日（火）、５年教室に・・・

「めだかのがっこう」出現。

理科の学習の観察用です。

こちら、その隣の「にんげんのがっこう」では、算数のテストの真っ最中。

「めだかのがっこうは、テストがなくていいなぁ・・・」

そんな声が聞こえたとか、聞こえなかったとか・・・

〔おまけ〕

「鉄分」たっぷりですね！

５月１０日（火）、運動会の全体練習を実施しました。

第１回目の今回は、主に開会式の確認です。

入場行進は、大幅に短縮しました。

初めてでしたが、自分の役割をしっかり果たす姿にびっくり！

昨年度は、予行まで実施した段階で「延期」となってしまいました。

今年は、予定通り行えることを切に願っています。

５月１０日（火）、２年生は算数でひき算の筆算の学習中。

問題となっていたのは「３６－３２」

「一の位は６ー２だから４です。」

「十の位は３ー３だから０です。」

「答えは０４です。」

「・・・」

「なんか、変！」

「十の位の０はつけないで、４でいいと思います。」

ここで、先生から、十の位の０は書かないことを教えてもらい、納得。

進んで自分の考えを発表できる２年生、素敵です。

５月９日（月）、３年生は、国語辞典の使い方を学習中。

「先生の言う言葉を見つけられますか？」

「では、どんな順に言葉が載っているのかな？」

家でも辞書をどんどん使って、速くひけるようになろうね。

５月９日（月）、４年生の教室をのぞいてみると、地図帳を使って地名探しの真っ最中。

友だちが出題した地名がどこにあるか探します。

「月舘町」「奥只見湖」など、地図とにらめっこで一生懸命探していました。

地図って、見ているといろいろな発見があるんですよね。

５月９日（月）、運動会に向けて、１年生がラジオ体操の特訓をしました。

「初めて！」という子もいるので、一つひとつの動きを教え、やってみました。

保護者の皆様、運動会をご期待ください。

５月９日（月）、ゴールデンウイークが終わって、熊っ子たちが登校してきました。

ちょっぴりだるそうな表情の子もいましたが、着替えをして、それぞれ朝の活動に取り組んでいました。

「早寝・早起き・朝ごはん」を実践して、早く生活のリズムを取り戻しましょうね。

毎日の新型コロナウイルス感染症対策へのご協力、ありがとうございます。

福島県では、感染拡大防止重点対策を５月１５日（日）まで延長しています。

☆ チェックリストへのリンク（福島県HP）

ゴールデンウイークも残りわずかとなりましたが、今一度、ご家庭での生活を点検してみてください。

＊　休みの日も、検温や健康観察をよろしくお願いします。

算数の時間、練習問題に取り組む６年生(5/6)

５月６日（金）、運動会に向けての応援合戦の練習もスタートしました。

今日は、リーダーとなる５・６年生対象です。

紅白に分かれて秘密特訓中。

マスクを外して、声をからして応援ができる日は戻って来るのでしょうか・・・

５月６日（金）、１～３年生が体育の時間に、リレーの練習をしています。

全員が４チームに分かれて競走しました。

さて、本番ではどんなドラマが生まれますか・・・

５月６日（金）、運動会での披露を目指し、鼓笛隊の練習を行いました。

本来なら、昨年度の後半に集中的に練習を重ね、運動会に備えるのですが、新型コロナウイルス感染症の広がり（第６波）によりほとんど実施できませんでした。

現在もコロナ禍が続くため、隊形や動きなどを十分に検討しながらの再開です。

練習の成果を、保護者の皆様に見ていただけますように！

５月６日（金）、２度目の３連休の後でしたが、熊っ子たちは元気に登校してきました。

体力づくりのマラソンも、自分なりの目標を持ってがんばっています。

５月２日（月）、６年生は理科室で実験中。

窒素、酸素、二酸化炭素のそれぞれについて、物を燃やすはたらきがあるかを調べます。

水上置換法によって集気びんにいれたそれぞれの気体の中に、火のついたろうそくを入れます。

窒素と二酸化炭素はすぐに消えましたが、酸素の中ではろうそくの炎はとても明るく燃え上がりました。

実験はうまくいったようですね。

５月２日（月）、緑の少年団の結団式を行いました。

熊倉小学校では、５年生が団員として活動しています。

式では、緑の少年団の育成会長さんから、団員として任命されました。

団のアドバイススタッフとして指導してくださる西村先生（元 熊倉小校長）から、活動の意義についてお話していただきました。

次に、校庭に移動し、熊小のシンボルともなっているバラの苗を植えました。

熊小のバラは、古いものだと50年ほど前に植えられたものもあります。

今日、5年生が植えた３本も、しっかり育っていってほしいですね。

５月２日（月）、今日は「ぶくぶくタイム」の日です。

２年生の教室では、慣れたもので、スムーズに実施していました。

でも、「味は苦手」という子も多いようでした。

５月になりました。

「３連休の後だけど、熊っ子たち、元気に来たな。」

「ちょっぴりねむそうな子もいるようだけど、今日１日がんばると、また３日休みだぞ！」