2022年5月の記事一覧

５月１８日（水）、４年生が校庭で何かをしています。

「理科の学習で、晴れた日の気温がどう変わるかを調べているんです。」

「午前９時から午後３時まで、交代で気温をはかります。」

今日は一日中晴れの天気予報なので、絶好の測定日和ですね。

〔おまけ〕

気流が安定していたためか、測定している子どもたちの頭上をトビが悠々と輪を描いていました。

５月１８日（水）、運動会の練習も最終盤。

今日は、リレーの練習をしました。

【下学年】

１年生からスタートし、２年生、３年生へとバトンをつなぎます。

本番でゴールテープを切るのは、どのチームでしょう？

【上学年】

４年生からスタートし、５年生、６年生へとバトンをつなぎます。

本番のレースが楽しみですね。

５月１８日（水）、運動会を３日後に控え、体力づくりのマラソンにも、目標を持ってがんばる姿がたくさん見られます。

運動会の練習の時に負けてしまって悔しい思いをした子が、本番で雪辱を果たそうと心に秘めながら走っています。

ぜひ、その成果があらわれるといいですね。

教室に入る前の手洗いも、しっかりできています。

５月１７日（火）、１年生の教室をのぞいてみると、算数の学習中。

「９は、いくといくつですか。」と先生。

早速、ブロックを使って、友だちと一緒に考える子どもたち。

「１と８だね。」

「８と１もあるよ。」

「えっへん、分かっちゃったぞ！」

１年生の学習する姿勢、とっても素敵です。

５月１７日（火）、運動会予行では、５・６年生の係活動の進め方の確認も行いました。

人数が少ないので、一人ひとりの力が頼りです。

進んで活動する姿が随所に見られました。

なお、高学年の種目については、運動会当日はPTAの皆さんの力をお借りして運営することになっています。

５月１７日（火）、運動会の予行を行いました。

【開会式／ラジオ体操】

これまで練習してきたことを一人ひとりが思い出し、しっかりと責任を果たしていきます。

【エール交換】

コロナ禍ゆえ、大きな声を出さずにできる工夫をして紅白各組激突。

【下学年種目】

【上学年種目】

【閉会式】

子どもたちの意欲もMAXに近づいてきました。

ぜひ、保護者の皆様、おじいちゃん・おばあちゃんたちにも見ていただけるよう、祈るばかりです。

５月１７日（木）、２年生が算数の時間に、繰り下がりのある筆算の仕方を学習しました。

「繰り下がり」を習うと、いつでも繰り下がりの処理をしてしまうことがあるので、「引かれる数＜引く数」かどうかをしっかり見分けることが大切です。

先生の注意をしっかり聞いて・・・

実際に問題を解いてみました。

たくさん練習をして、確実にできるようにしましょうね。

５月１６日（月）、５年生の教室から楽しそうな歌声が聞こえてきました。

音楽の時間かと思ったのですが、「♪飛騨・木曾・赤石山脈・・・」

社会科で、山地・山脈の名まえを歌にして覚えていたようです。

その後、地図帳で確かめながら、白地図に記入していきました。

こうやれば、覚えやすいですね。

でも、テストの時は、心の中で歌うんだよ。

５月１６日（月）、１~４年生が愛校活動として、校庭の除草・小石拾いをしました。

昨日の親子奉仕作業で５・６年生もやったのですが、よく見るとまだ少し草などが残っています。

草抜き用の道具を使って、１本ずつていねいにとりました。

これで、安心して運動会を迎えられますね。

５月１６日（月）、校庭では１～３年生が運動会の練習をしています。

チャンスレースのようです。

スタートした子どもたちは、好きな色のカラーコーンの所に行きます。

そして、校長先生が掲げた色と同じだった子は「ラッキー！」

さて、本番では何色が出るか！

５月１６日（月）、６年生は算数の時間です。

xやyを使って式に表したり、それぞれの値を求めたりする学習です。

かつては中学校で出てきましたが、今は６年生の教科書に出てきます。

「時速何㎞(=x)で３時間走ると１２０㎞」を式に表したりします。

実際の場面を思い浮かべながら、問題にチャレンジしていました。

５月１６日（月）、新しい１週間のスタートです。

今週１週間、全校で「ぴかぴか週間」を実施します。

通常は毎週月曜日に「清潔検査」（ハンカチ・ティッシュ・つめ）を行っていますが、これを５日間に拡大します。

３年生は、席が隣の友だちと、つめの長さのチェックをしていました。

〔おまけ〕

「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」もやりました。

「私、１本もむし歯がないんだよ！」とEさん。

５月１５日（日）、PTA親子奉仕作業を行いました。

朝５時５０分から、全保護者と、４～６年児童が参加して開始。

運動会を控えた校庭やプール周囲の除草、教室の窓拭きなど、一生懸命作業を進めてくださいました。

明日から、気持ちのよい環境で学習ができます。

早朝よりの作業、どうもありがとうございました。

５月１３日（金）、５年生が農業科の学習で、水稲の苗の様子を観察しました。

「このハウスの中で育てているんだね。」

「この中、とっても暖かい・・・」

「随分育っているけど、何cmくらいかな。」

ー 今日現在、約１０cmだね。１５cmになると田植えができるよ。

ー ハウスの中は、３０℃以下でないと、苗がだめになってしまうんだよ。

田植えまで１０日余り。

苗は順調に育っているようです。

５月１３日（金）、３年生の教室をのぞいてみると、算数の学習中。

あれ、教頭先生が・・・

初任者研修の一環として、「先輩」の授業の進め方を実際に見て、学んでいるようです。

はじめ、おはじきを使ってわり算の答えを見つけていましたが、もっと速く簡単な方法はないかを考えていくと・・・

子どもたちから、「かけ算を使えばできるよ！」という考えが出されました。

一生懸命がんばる姿がいっぱい見られた３年生でした。

５月１３日（金）、生活科の学習で、２年生が１年生を招待して「１年生となかよくなろう会」を開きました。

１・２年生混合で２チームに分かれて輪投げ合戦をしたり、

だるまさんの一日（だるまさんが転んだ風の遊び）をしたりして、楽しいひと時を過ごしました。

最後に、２年生から、昨年収穫したアサガオの種がプレゼントされました。

みんな仲良しの熊っ子たちですが、互いを知って、より親しくなれたようです。

５月１３日（金）、４年生の教室では、算数の学習中。

１０問の計算問題を、どのくらいの時間で解けるかチャレンジ中。

たし算はよいのですが、繰り下がりのあるひき算に手こずる子もいました。

目指すは、「速く、正確に」解けることです。

そのためには、毎日の地道な積み重ねが大切ですよ。

５月１２日（木）、今年度の「第１回 熊倉小学校 学校運営協議会」を開催しました。

委員の任命と委嘱状交付の後、校長が協議会の役割と規則等について説明しました。

会則では、学校運営協議会を、
「保護者及び地域の住民等が、熊倉小学校の運営に積極的に参画することにより、その意向を学校の運営に的確に反映し、一層地域に開かれた信頼される学校づくりを実現するとともに、家庭と地域住民等が連携・協力し、学校を核とした地域コミュニティづくりを推進するため、学校の運営への必要な支援に関して協議する機関として活動する」（一部省略）
と規定しています。

協議では、今年度の学校経営について説明した後、２つの部会（健全育成部・学習支援部）に分かれて熟議をしました。

委員の皆様、より地域に開かれた熊倉小学校としていくため、今年一年間よろしくお願いいたします。

５月１２日（木）、運動会種目説明会を開きました。

熊倉小学校では、５・６年生が各種目の係としても活動します。

校長先生から、「３つの活躍を期待しています」と励ましの言葉がありました。

全体で各種目の準備物や注意点などを聞いた後、

係ごとに分かれて役割分担などを確認しました。

大切だと思うことを進んでメモしたり、分からないことを質問したり、大変意欲的な姿が見られました。

運動会本番が待ち遠しいですね。

５月１２日（木）、６年生は理科室で実験中。

ろうそくを燃やした後、空気はどう変わったかを調べています。

石灰水を入れ、びんをぶってみると・・・白く濁りました。

＊ 安全のため、保護めがねを着用しています。

酸素センサーを使って調べてみると・・・酸素の割合が、２１％→１６％と減っていることが分かりました。

気体検知管を使って調べてみると・・・酸素はセンサーと同様の結果となりましたが、二酸化炭素は目盛りを振り切ってしまい、測定値を出すことができませんでした。

次回、高濃度用の検知管で、再度実験するそうです。