学校日記

2020年12月の記事一覧

ひらめき どんな形にしようかなぁ・・・

12月8日(火)、4年生の図工の学習をのぞいてみました。

いろいろな材料で、自分が考えた形を作っていきます。

この次の時間は、この上に液体粘土に浸した布で形を作って固めていきます。

 

それにしても、子どもたちの創造力には感心させられます。

王冠 新記録!

12月8日といえば、旧日本軍がハワイの真珠湾にあるアメリカ軍基地を攻撃し、アメリカとの戦争に突入した日です。

*6年生が社会科で、この後学習します。

 

さて、戦争ではありませんが、熊倉小学校では、毎朝熱い戦いが繰り広げられています。

今朝(12/8)は、長なわ3分間対決(大波、小波)です。

はじめのうちは、どのクラスもすぐにひっかかって、回数が伸びませんでした。

でも、みんなで掛け声を出し合ったり、励まし合ったりするうちに回数が増えていくクラスが出てきました。

勝負の後は、反省会。

「この次は、○○に気を付けようよ。」

前向きな声が聞かれます。

 

ちなみに、チャンピオンは6年生(70回)でした。

注意 油断大敵!

コロナ禍では、これまでの学校生活と異なることがいくつもあります。

 

冬季に入りましたが、各教室では少し窓を開け、換気をしながら授業を行っています。

 

また、多くの人が触るところは、スクール・サポート・スタッフや用務員が毎日消毒します。

*教室は、児童が下校した後、原則として学級担任や養護教諭が消毒します。

 

幸い、喜多方市内では10月以降罹患者がいませんが、油断せず「新しい生活様式」を続けていくよう、学校でも指導していきます。

ハート 心を落ち着けて・・・

12月7日(月)、6年生が書写の時間に書き初めの練習をしました。

 

今回の課題は、

元朝の海」です。

 

今日が第1回目なので、文字のバランスを教えてもらい、2文字ずつに分けて練習開始。

 

「元」の字は4画めの おれ と はね が少し難しいようです。

 

「朝」は、少し大きめに書くようにとのアドバイスをもらいました。

 

この後何回か授業で練習した後、冬休みに自宅で清書をし、県書きぞめ展にする計画です。

期待・ワクワク 大人になるというのは・・・

12月7日(月)、今日の4年生の学級活動の時間は、先週の体育(保健)を受けての内容で、担任と養護教諭によるT.T.(チーム・ティーチング)で行いました。

はじめに、自分のこれからの人生プランを考えてみました。

○歳で車の免許を取って、

○歳で□□□の勉強をして、

○歳で△△△の店を開いて・・・

考えていくうちに、ワクワクしてきます。

それぞれの考えを聞き合います。

意外なプランも飛び出します。

そこで、先生から「ところで、『大人』って、いつから?」との問いが。

「20歳から。」

「30歳から。」

それぞれに根拠もあるようです。

「命がつなげられていけるようになった時。」

しっかりと学習が成立したようです。

? 重さは同じかな・・・

12月7日(月)、3年生の理科の学習の様子をのぞいてみました。

プラスチックのスプーンと金属のスプーン、形は似ているけど、重さは同じかな?

「う~ん、あんまり違わないかな・・・」

「プラスチックの方が軽いよ。」

電子てんびんで量ってみると、10倍近くも差があることにびっくり。

 

次は、砂糖と塩の重さ比べです。

「塩の方が重く感じるけど・・・」

「砂糖は、袋が大きいよ。」

いい所に気づきましたね。

同じ体積にして、砂糖と塩の重さを比べてみるよ。

「同じ重さ・大きさのカップに入れて、隙間をなくすために20回トントンするよ。」

「いっぱい入ったら、擦り切って体積を同じにするよ。」

「これは、持っただけでわかるぞ!」

電子てんびんでそれぞれの重さを量ってみよう。

「こんなに違うの!」

同じように見えても、重さは違うことがよくわかったようですね。

王冠 2連覇!

12月7日(月)、時折小雨が降るぐずついた朝を迎えましたが、熊っ子たちは元気に登校してきました。

 

今朝も、短なわで、1分間(前まわし1回跳び)勝負から1日がスタートしました。

ちなみに、各学年の1位の記録は・・・

1年生:135回

2年生:175回

3年生:172回

4年生:210回

5年生:187回

6年生:203回

で、今回も4年生がチャンピオンとなりました。

どの学年も、少しずつ記録が伸びていているようです。

さて、次回は・・・

キラキラ 久しぶりの・・・

今週、来週と、行事や個別懇談等のため清掃があまりできません。

今日(12/4)は、それらの合間の、しばらくぶりの縦割り清掃がありました。

少ない人数なので、一人ひとりが大きな戦力です。

 

1年生から6年生までが、力を合わせてがんばっています。

みんな仲良し、熊っ子です。

? 金属の棒は・・・

前の時間に、マッチの擦り方とアルコールランプの扱い方をマスターした4年生。

今日(12/4)は、いよいよその技能を使っての実験です。

属棒の一端を温めると、どのようにあたたまっていくのか調べます。

予想をして・・・

 

アルコールランプに点火!

すると・・・

棒に塗った「示温インク(サーモ・インク)*」は、炎に近い所から徐々にピンク色に変わっていきます。

* 約40℃以上で、青色からピンク色に変わる試薬です。

 

予想通りの結果となりました。

次回はどうでしょうか・・・

鉛筆 力をふり絞って・・・②

12月4日(金)、市の「総合学力調査」の第2日目、国語を実施しました。

聞くテストもあり、メモをとりながら集中して聞く姿が見られました。

 

今回の調査は、全国的なレベルとの比較をしたり、一人ひとりの昨年度との結果と比較をしたりすることで、学力の現状をより具体的に把握できます。

3学期に採点結果が届いたら、今年度中に補強をし、来年度のスタートがスムーズに切れるようにしていきます。