2020年6月の記事一覧

集会で、６年生が下級生を楽しませる発

表をしてくれました。タイトルにあるよ

うな文字の読み方をクイズにして提示し

たのですが、「けが４　５つのむ」

→「けしごむ」なのだそうです。

タイトルの例以外のものもありました。

読者のみなさんは、いく読めますか？

Ａ「ばばばばばばば　すすすすすすすす

　すす」

Ｂ「んんんん　ううううう」　

Ｃ「１２３４５６７８９ラシ」

 

答　え

　↓　

Ａ：バナナジュース

Ｂ：赤信号

Ｃ：トウガラシ

 

本日（１日）、３校時目に防犯教室を行

いました。今日は、不審者が校舎に入り

教員が対応するという想定でした。

教員は不審者に対峙しながら、児童の安

全を確保する組織的な行動をとりました。

スクールサポーターの方が不審者役を演

じていただいているとはいえ、やはり緊

張します。

時を同じくして、職員室では、警察への

通報訓練を警察官から指導を受けながら

進めました。

体育館へ避難してからは、防犯のために

大切なことを、少年警察補導員、スクー

ルサポーター、相川駐在署員の３名の方

から「イカのおすし」を中心に、不審車

両との距離の取り方などを学びました。

この体験を通して、自分がされて嫌なこ

とを他の人には行わないこと、あいさつ

をしながら、関係づくりをすることなど

も関連して教えたところです。