５年生は，６年生に送る会に向けて，各担当に分かれて着々と準備を進めています。

　今日は，昨日の２年生に引き続き，１年生にメッセージを書いてもらうサポートを行いました。

　初めての１年生には難しく，全員に書いてもらうのは大変でしたが、担任の先生の手助けもあって，何とか完成することができました。

　また，飾り担当も休み時間返上で頑張っています。

　17日(木)の縄跳び記録会にむけて、体育の時間に練習を頑張っています！跳ぶ人と回数を数える人に分かれて、本番と同じように練習をしています。
　今日は前跳び、後ろ跳びの他に、自由種目を１つ決めて記録を測りました！

　６年生を送る会に向けて，５年生が水面下で着々と準備を進めています。

　今日は，２年生教室に５年生が指導に来てくれました。

　お世話になった６年生へあげるメッセージカードの書き方を手取り足取り教えてくれました。

　歯磨きは、なるべく口を開けないで、手を添えて、磨くようにしています。

　子どもたちの予想では、電気を通す実験と同じもの（金属類）が磁石にも付くという考えが多かったですが，実際はどうなのでしょう・・・？

　磁石を手に、調査開始！

　なんと、電気を通したアルミはくやお金は、じしゃくにはつきませんでした！

　自分の予想が外れたほうが，実験はおもしろいですね～。

　この校舎で過ごすのもあと２６日。心を込めてきれいにしています。この姿が良き伝統として受け継がれますように。

　算数で，１メートルの長さを体で感じる学習をしました。はじめに、立って、自分の体のどこまでが１メートルだと思うかを予想し、次に実際にものさしで確認しました。

　また、教室の中のどこが１メートルになっているか予想を立て、実際に測ってみました。予想が当たるとうれしいものです。あちらこちら、測ってみました。

　大人になる時には体や心にどのような変化が起こるのか，山ノ内先生と一緒に学習をしました。

　大人になると，身長が伸び，体重が増えるだけではなく，声が低くなったり男女それぞれで発達する部位が違うこと，毛が生えることなど，自分の体のこれからの変化に興味津々でした。発達には個人差があり，それを理解していくことが大切ということを学びました。

　今日は前回からさらに進化したルールで「フラッグフットボール」の体験を行いました。今回は、紅白玉→普通のボールに、身に着けるタグ１本→２本に、攻撃は３０秒間が３ターン分・・・となりました。一人一人が攻めるときも守るときも役目があるので、プレイのしがいがあります。チームによっては、守るときの位置を決める「作戦」を立てていました。また、タグをとられたり負けたりしても、暴れたり泣いたりする姿が見られなくなりました。成長ですね。

　今日も「楽しかった！」という声がたくさん聞こえてきてうれしいです。次回は「フェイク」「パス」などが登場する予定です！

５年総合学習
喜多方の産業について調べ、調べたことをpower pointでプレゼン資料作りをしています。