　１月に行われた道徳の授業の様子です。文部科学省道徳アーカイブを使っての授業でした。自分が主人公だったらどうする？など問題解決に向けて話し合いました。道徳も教科化に向けて、教師が一方的に教えるのではなく生徒が主体的になって考え議論する道徳へと授業も変化してきました。職員間でも指導法を学びあいながら、日々研修に努めています。