６年生の音楽の授業です。「マルセリーノの歌」の合奏に向けて、鉄琴、リコーダー、それぞれのパートを練習しました。この学習は、旋律やひびきの変化をとらえて演奏することがめあてです。子どもたちなりに意識して練習に取り組んでいました。すでにパートごとにきれいな演奏ができていたので、きっと素晴らしい合奏になりそうです。

５年生の音楽の時間です。「茶色の小びん」の合奏に向けて、リコーダー練習をしました。この学習のめあては、「低音のはたらきを感じ取って演奏しよう」です。一つ一つの音を大切にしながら、きれいな音色で演奏できるようにがんばっていました。

１～３年生の様子です。６月１９日（木）に予定されている遠足の事前指導を行いました。遠足のしおりを一人一人に配付した後に、担当の先生の話を聞きました。今年は、バスに乗ってコミュタン福島に行きます。

４年生の図画工作科「絵の具でゆめもよう」の様子です。この学習は、いろいろな道具と絵の具を使ってできる模様や表し方のよさを生かし、作品作りをする学習です。子どもたちは、網にブラシをこすって色をつけたり、カップの模様をスタンプのように写し取ったりと、様々な表現方法を試しながら作品作りを進めていきました。できた模様や形からどんなことを思いつくのかな。

プールサイドの気温３０．５度、水温２５．５度、きれいに掃除したプールで水泳学習が始まりました。今年一番最初にプールに入ったのは、やっぱり５・６年生でした。久しぶりのプールに大きな歓声をあげて入水し、クロールの練習をしました。とても気持ちよさそうに泳いでいました。夏が始まりますね。

６年生の様子です。５年生と同じように、外部講師を招いて毛筆指導をしていただきました。６年生の課題は「地球」でした。講師の先生から個別に指導をしていただく時間がたくさんあったので、まとまりのあるよい作品ができました。

３年生の様子です。先日行った社会科見学の振り返りをしました。喜多方駅や示現寺で見てきたことや聞いてきたことなどを発表する場を設けることで、自分の気づかなかったことに気づくことができました。みんなで話し合ったことをノートに整理することもできました。

２年生の道徳の時間です。今回の教材文「あかりさんのきめたこと」は、「時間を大切に生活することが快適な毎日につながることに気づかせ、素直に伸び伸びと生活しようとする態度を養うこと」をねらいとした教材文でした。子どもたちは、グループで話し合ったり、全体で話し合ったりすることを通して、ねらいに迫っていきました。主人公の気持ちをきちんと考えることができていた２年生でした。

４年生の国語の時間です。「お礼の気持ちを伝えよう」の学習で、お世話になった方に手紙を書きました。今日は、封筒に宛名を書き、手紙を入れて完成させる日です。みんなの気持ちが相手に伝わるといいですね。

１年生の算数の時間です。ひき算カードを使って、ひき算の練習をしました。裏に答えが書いてあるので、自分で答え合わせができました。たくさん練習して、素早く答えを出せるようにがんばりましょう。