ようこそ! 塩川中学校のホームページへ!!
このポータルサイトを通じて、令和7年度の生徒たちの様子や学校の状況等を紹介してまいります。ぜひご覧ください。
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新着情報
こんなことがありました!こんな予定です!
さわやか塩中生 週末も頑張りました④
2024年5月7日 13時30分6日(月)、押切川公園では、多目的広場でサッカー部の皆さんが若松六中と合同チームで喜多方協会長杯に、体育館では卓球部の皆さんがスプリングオープン大会に参加していました。
※保護者の皆さまには、連休中の部活動実施にあたり、送迎や応援、ありがとうございました。
<サッカー部>
<卓球部>
さわやか塩中生 週末も頑張りました③
2024年5月7日 10時30分6日(月)、各運動部の皆さんが、学校での練習や各種大会等に参加しました。
学校では、朝、特設陸上部の皆さんが練習を行っていました。
※他の部活動の結果等は、学校だよりでご紹介いたします。
<特設陸上部>
さわやか塩中生 連休中も頑張りました②
2024年5月7日 10時00分4日(土)、この日も、各運動部の皆さんが、学校での練習、各種大会や練習試合等に参加しました。
このうち、会津総合運動公園テニスコートで、ソフトテニス部の皆さんが、前日の個人戦に引き続き団体戦に挑戦していました。
※他の部活動の結果等は、学校だよりでご紹介いたします。
さわやか塩中生 連休も頑張りました①
2024年5月7日 08時15分3日(金)、各運動部の皆さんが、学校での練習、各種大会や練習試合等に参加しました。
このうち、朝は学校のグランドで特設陸上部の皆さんが練習していました。また、押切川体育館で、女子バレー部の皆さんが耶麻地区春季バレーボール大会に参加していました。他の部活動の結果等は、学校だよりでご紹介いたします。
<特設陸上部>
<バレーボール部>
さわやか塩中生 授業の様子(2年生)
2024年5月2日 13時30分2年生の1校時の様子です。昨日の仙台市内での学習について、各クラスで新聞形式でまとめていました。
<1組>
<2組>
<3組>
さわやか塩中生 校外学習(2年生)
2024年5月2日 08時30分昨日、2年生の皆さんは、仙台市内で校外学習を行いました。
午前7時前に学校を出発し、9時半頃仙台市に到着しました。まず、仙台市科学館を見学後、市内の班別研修をとおして、会津と仙台のちがいや食文化などをグループの友達と協力しながら学びました。すこし涼しさが感じられましたが、中には上着を脱いで元気いっぱい街中を歩き、楽しく友達との交流を深めていました。
※本日1校時は、まとめを行っています。
<出発式>
<仙台市博物館>※許可を得て撮影しました。
<集合場所:匂当台公園>
<帰校式>
さわやか塩中生 ふくしま学力調査(1・2年生)
2024年4月30日 14時30分今日は1・2年生が「ふくし学力調査(国語・数学)」に挑戦しました。「ふくしま学力調査」は、一人一人の伸びを経年で比較し、変容を把握することができる調査です。後日送付される結果を分析し、一人一人の学力を確実に伸ばす授業の改善に努めていきます。
さわやか塩中生 応援練習
2024年4月30日 08時15分先週の金曜日、全校生徒で応援練習に取り組みました。ステージ上には3年生の団長と副団長が登壇し、体育館フロアには1・2年生と応援団が整列しました。団長・副団長の合図で、かけ声や手拍子・拍手の練習をしました。大会の成功、お互いの活躍を願い、全校生徒がお互いにエールをおくります。
※連休中の各部活動の結果等は、学校だよりで紹介します。
さわやか塩中生 授業の様子(議案書審議 1・2年生)
2024年4月26日 14時30分5校時は、生徒会総会議案書の審議を行っていました。
生徒会本部や各専門委員会、各部活動の計画等について確認し、疑問点などをまとめました。生徒の皆さんは、学校生活をよりよくするための意見などを各学級で出し合っていました。1年生は、初めての議案書審議でしたが、ページごとに丁寧に確認しながら取り組んでいました。
<1年1組>
<1年2組>
<1年3組>
<2年1組>
<2年2組>
<2年3組>
さわやか塩中生 部活動の編成
2024年4月25日 16時45分放課後は、部活動編成の時間でした。各部活動ごとに自己紹介、活動目標や計画の確認などを行っていました。部活動は同じ興味・関心のある生徒同士が、学級や学年の枠を超えた集団をつくります。技能を高めるだけでなく、好ましい社会性の育成と豊かな個性の伸長をねらいとし、教科の学習とは違った大切な意味があります。
運用規程
※本校では、年度当初に生徒本人と保護者様に本サイトの掲載について許可をいただいています。そのため、画像等を本校に無断で複製・転載・加工・使用等することはできませんので、ご理解をいただきますようお願いいたします。