1年生の理科「光合成と二酸化炭素の関係？」　（578）

　松本教諭による1年生理科の授業を参観しました。実験！「葉を用いて光を当てる・当てない、植物がある・ないなどの条件を組み合わせて実験を行う」　3つの異なる条件の試験管を準備する。試験管に植物の葉を入れる。ストローで息を吹く混み、ゴム栓でフタをする。光を当てて石灰水を入れる。学習意欲の旺盛な生徒たちは、教師の問いに対し、自分の意見や考えをもって積極的に対話していました。理科が大好き生徒たち、「どうして？」という疑問は思考を高めます。（578）