私が小学生の時、授業で担任の先生が、

　先生：「じゃ、この問題ゆっくり考えてみましょう。」

　その後、すぐに

　先生「できた人はいますか。」

　私：（ガーン、先生、今ゆっくり考えてみましょうって言ったじゃ

ない、一生懸命考えているのに）

　ある小学校の道徳の授業を参観させていただきました。

　授業が進み、自分の考えを発表する場面になりました。

　Ａ先生：「発表、誰かいないかな？」

　何人かの子どもの手が挙がりました。

　Ａ先生：「では、Ｂ君、お願いします。」

　Ｂ君は、自分の考えを発表していたのですが、急に黙ってしまいま

した。

　一言も、話せなくなってしまったのです。

　私：（Ａ先生は、どうするのだろう？）

　教室中、シーンと静まりかえっています。

　その時のＡ先生は、待ったのです。ずっと。Ｂ君が発表するまで。

　Ｂ君にとっては、きっと途方もなく、長い時間に感じたのではない

でしょうか。ここは、Ａ先生も、Ｂ君と勝負です。Ｂ君に期待する勝

負と思いました。クラスの友だち、だれもがＢ君の言葉を静かに待っ

ていました。　 

　その後、何かを思い出したように、発表したＢ君。発表後、友だち

からの大きな拍手に包まれました。発表し終わった顔は満足感でいっ

ぱいでした。

　あのとき、Ａ先生が、すぐに「誰か分かる人？」、クラスの友だち

が「なんで早く言わないの」「早くやれ、時間が過ぎる」「思ったこ

とをはっきり言えばいいんだよ」と言っていたら、

Ｂ君は、とびっきりの笑顔で席に着けたでしょうか。Ｂ君が真剣に考

える姿を最後まで待った友だちも、素晴らしいと思いました。

　何かとスピーディーさが求められる世の中ですが、「待つこと」も

子どもたちを成長させると感じました。