4月22日（月）

2年生は理科で水の電気分解･･･、保護めがねが似合っています。

教師）水酸化ナトリウム水溶液は、手につくとヌルヌルします。それは、皮膚がとけているからなんですよ。

生徒Ａ）ぎゃー。俺の手、ヌルヌルする～。（たすけて～）

生徒Ｂ）私も～すべすべする～。（違うだろ･･･）　ふり返りでは、水が水素と酸素に分解されたことを理解できていました。

美術は桜の木や花を描いていました。

1年生理科は、校地内の動植物の分布についてまとめました。

生徒Ａ）ドクダミがありました。湿ったところに咲いていました。

教師）ドクダミ、覚えたんだね。どんな特徴があった？

生徒）じめじめしたところにあって、くっさいんですよ。でも、家のドクダミは、日なたに咲いてるんですよ。

1年生は、授業のふり返りなどで、自分の考えを文章で書いたりすることが得意です。（すばらしい）

3年生は数学。問題を見て分からないところ、不安なところを先生に質問に行きます。順番待ちは、黒板に名前を書いて席に戻っていました。決して時間を無駄にはしません。