対話的な学びの工夫～授業研究会

今回は、４年算数科「面積のはかり方と表し方：広さを調べよう」の単元で、「面積の求め方を説明する活動を通して、多様な考えを共有し求積の考え方を深める授業」というテーマです。図形の面積を求めるために、分割したり、補ったりしていろいろな考え方で求め、根拠を示しながら相手に分かるように説明していました。また、全体で共有することで、学ぶ楽しさを味わい、求積に対する理解を深めることができました。