学びのスタンダード授業研究会

学びのスタンダード推進事業による授業研究会を実施しました。４年生の算数科「変わり方調べ」で授業研究をしました。数量の関係に気づき、その規則性を見いだすとともに、思考を共有し練り上げる活動を通して、関数の考え方の理解を深める授業でした。一人一人が真剣に課題に向き合い考える姿が立派でした。