初任研授業研究（５年生）

６月５日（金）　２校時の５年生の授業風景です。初任者研修の一環として、算数科での授業研究会を行いました。「辺の長さが小数でも、面積や体積の公式が使えるのか」というめあての授業でした。みんな落ち着いた態度で臨んでいました。また、積極的に手を挙げたり、発言したりする場面も多く見られ、さすが高学年だと感じました。高学年ともなると、ただ単に計算ができればよいというわけではなく、なぜそうなるのかなど、理由を深く考えることが大切になります。それが、“難しい”と感じる児童もいますが、考えることが楽しいと思えるような授業を、ぜひ展開していきたいです。