食育指導 for 3年生
栄養教諭の細野先生に食べ物の働きについて教えていただきました。
食べ物を「赤」「緑」「黄」のグループに分類するときに、「赤!」「緑!」と、子どもたちの元気な声が教室に響きました。
ワークシートに給食の献立を「赤・緑・黄」に分ける活動では、「20種類も食べ物が使われているの?」と驚いたり、「これでいいのかな?」と、友だちと相談したりしていました。
今日の給食の時には、カツを見て、「これは赤かな?」とつぶやいている子どももおり、食べ物についての意識が高まりました。
栄養教諭の細野先生に食べ物の働きについて教えていただきました。
食べ物を「赤」「緑」「黄」のグループに分類するときに、「赤!」「緑!」と、子どもたちの元気な声が教室に響きました。
ワークシートに給食の献立を「赤・緑・黄」に分ける活動では、「20種類も食べ物が使われているの?」と驚いたり、「これでいいのかな?」と、友だちと相談したりしていました。
今日の給食の時には、カツを見て、「これは赤かな?」とつぶやいている子どももおり、食べ物についての意識が高まりました。
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