こんなことがありました!

授業研究会(2年生)

2年生で算数の研究授業を行いました。

前の時間は、129-53の計算を勉強しました。

今日は、146-89の計算です。

「2つの計算は、どこが違うのかな?」

「どうしたら引けるようになるのかな?」

まずは自分で考えて、説明し合ったり、教え合ったり、意欲的に取り組んでいました。