子どもの「活用力」を育み高める研究！

子どもの「活用力」を育み高める研究が、耶麻地区研究作品展で「特選」をいただきました。
学び合い高め合う学級集団づくりを基盤に、子どもが主体的・対話的に深く学び合う授業づくりの研究が認められたものです。特に、自分の考えを友達に伝えたり（ペア）、比較・検討したりして、対話的に学ぶ場づくりの工夫・充実が、活用力の育成に有効でした。
活用力を高め、学び合う子どもの姿は、多くの方から『素敵です。』とほめていただいています。