１０２－６５の筆算の仕方

２年生の算数の時間は、１０２－６５の筆算の仕方を考えました。これまでの問題と違って、十の位の数字が０であるために悩む問題です。子どもたちは友達と相談しながら、百の位から繰り下げることに気づき、問題を解決することができました。