全体のちらばりの様子は？

６年生の様子です。算数科で「全体のちらばりの様子を表に整理しよう」をめあてに学習を進めました。「階級」や「階級の幅」「度数」「度数分布表」などの新しい言葉を学習するとともに、提示された問題のちらばりの様子を表に整理する練習をしました。友達と確認し合いながら問題解決に取り組む６年生の姿が印象的でした。