教材文を読んで

４年生の国語の様子です。教材文「風船でうちゅうへ」を使って、「文章を内容のまとまりごとに整理し、大事な文や言葉を書き出そう。」をめあてに学習を進めていました。子どもたちは、自分なりに大事だと思うところに線を引き、みんなの前で発表しました。学習の仕方が身についていることがよく分かりました。