４年生　授業研究会「わり算の筆算」

見積もった商を修正しながら計算していくという場面でした。
計算のできた子から，計算方法の説明を書いています。



今度はそれをホワイトボードに書き写し，友達同士で紹介し合います。



相手に見やすく持ちながら説明しているところがいいですね。



ここは５人で説明をしたり聞いたりしています。
「わかりやすい。」とか，「ここはこうじゃないの。」「あ，そっか。」
のような声も聞かれました。お互いに学び合っていることが分かります。



子どもたちが書いたホワイトボードを黒板に貼って，まとめに入ります。
自分で説明を書き，聞き，話す。この繰り返しが子どもたちに力を付けていくと
考えています。