７月７日（月）～１１日（金）の子どもたちの様子です。

７月８日（月）～１１日（金）の子どもたちの様子です。

４年生の理科の様子です。校庭の土や砂の形や大きさ、水のしみ込み方について調べました。虫眼鏡を使って形を観察したり、実際に水をしみ込ませて実験をしたりしました。今日は、理科支援の先生にも協力をしていただきながら学習を進めました。

１～４年生で畑の草むしりに行ってきました。最初に、農業科支援員の皆さんにご協力をいただきながら草むしりを行いました。涼しかったので作業がとてもはかどり、畑がきれいになりました。その後、おいしい野菜ができるように水をあげました。

６年生の社会科の様子です。歴史の授業で、「聖武天皇は、どのようにして世の中を治めようとしたのでしょうか？」を課題に学習を進めました。教科書にある絵図や文章などの資料を読み取り、課題を解決していきました。

全校集会を利用して、生活環境委員会の発表を行いました。４年生～６年生の生活環境委員が、学校生活クイズを出し、〇か✕で答えてもらいました。みんな学校のことをよく知っていて、ほとんどの問題を正解ししていました。生活環境委員の皆さん、発表の準備ご苦労様でした。楽しかったですよ。

３年生の図工の様子です。カップなどの空き容器を使って作品作りをしました。まず、どんな物を作ろうか構想を練りました。構想が決まるとはさみで切ったり、紙粘土を貼り付けたり、活動が進んでいきました。空き容器がどんどん変身していくのがよく分かりました。

５年生の様子です。理科「花から実へ」の学習で、アサガオの花のつくりを調べました。花びらをめくってみると、おしべやめしべがあることが分かりました。さらに、おしべには花粉が付いていることも分かり、顕微鏡で観察しました。花粉の形をしっかり確認することもできました。

２年生の生活科の様子です。自分の育てているミニトマトやピーマンの観察をしました。観察カードに絵を描いたり、見て分かったことを書いたりすることで、以前との違いに気づくことができていました。「ミニトマトの小さい実ができているよ」など、子どもたちの様々な気づきがありました。

１年生の様子です。国語の時間に絵日記を書きました。今まで学習してきたひらがなを使って文章を書いたり、その時の様子を絵で表したりしました。楽しかった思い出を上手にまとめることができました。