豊かっ子の現職教育(5年)
2024年6月26日 04時22分国語科の読み取る力を高めるために、教職員による授業研究を行っています。
今回は、5年生の説明文の単元でした。
子ども達は前時までにまとめてきた段落同士のつながりに着目しながら、要旨を150字程度に書き上げました。
その後、別の説明文で要旨に当たる部分を探す学習を行いました。
初めて読む説明文でしたが、前の学習を生かして筆者の主張を探し出すことができました。
☆ このページ以外にもさまざまな情報を掲載しています。
「メニュー」にある各種情報のタイトルをクリックし、ご覧ください。
【 令和7年度学校スローガン(児童行動・活動目標)】
未来に向かって 最後まであきらめない
最高の豊かっ子になろう!
国語科の読み取る力を高めるために、教職員による授業研究を行っています。
今回は、5年生の説明文の単元でした。
子ども達は前時までにまとめてきた段落同士のつながりに着目しながら、要旨を150字程度に書き上げました。
その後、別の説明文で要旨に当たる部分を探す学習を行いました。
初めて読む説明文でしたが、前の学習を生かして筆者の主張を探し出すことができました。