１４日の学習発表会にむけ、どの学年も最後の追い込みです。

本日は３・４年生のリハーサルを行いました。

元気いっぱい、堂々と発表していました。

明日は、校内発表会を行い、子どもたちがそれぞれの発表を見合います。

本日の５時間目は、出張のため３・４年生担任が不在となりました。

代わりに、校長がプリントによる自習（国語　漢字の広場）を担当しました。

プリントに示してある漢字を使い、プリントに描かれている絵を想像しながら、文章をつくる課題でした。

子どもたちは、漢字の意味を考え、絵の様子にあうようにどんどん文章を書いていました。

３・４年生の意欲的に学ぶ姿がとても素敵でした。

本日２時間目に、第３学年算数の研究授業を行いました。

子どもたちは、テープ図を活用しながら班やペアでの話し合い活動をとおして、「〇等分した１つ分の長さはわり算の式で求められる」ことに気づきました。

根拠をもって自分の考えをしっかり説明する姿が立派でした。

また、「算数の授業が楽しい！」と話す児童も見られました。

本日の全校集会では、学習発表会で披露する、全校合唱の練習をしました。

心をひとつに、元気な歌声が体育館に響きわたりました。

２時間目には２年生が、心をひとつにして、台本の確認を真剣にしていました。

最後は、心あたたまる、昼休みのひとコマです。職員玄関の飾り付けを手伝っている姿です。

子どもたちは登校後、毎日交代で、水やりや草むしりなど花壇の手入れをしています。

夏が終わり花付きは衰えてきましたが、子どもたちの手入れのおかげで、花壇の花々は、またまだ私たちの心を和ませてくれています。

また、朝のマラソンタイムでは、さわやかな風を感じながら、体を動かしていました。

教育目標である「花と緑を愛し　心豊かで　たくましい　子ども」たちに育っています。

学習発表会へむけて、体育館での練習がはじまりました。

２校時目には１年生が、４校時目には３・４年生が、ながれや立ち位置等を確認しました。

また、５校時目には念仏太鼓の全体練習を行いました。

先週、２８日に、栄養教諭の加藤真理先生をお迎えして、２年生を対象に「ふくしまっ子栄養教室」を開催しました。

給食や家庭での献立をもとに、先生方が赤・黄・緑の野菜などにふんして、正しい食習慣について考えていきました。

本日２時間目に、第４学年算数の研究授業を行いました。

子どもたちは、包帯の伸び具合の違いを比較する場面において、テープ図や数直線を活用し、「倍を使って比較できる」ことに気づきました。

先生の問いかけをよく聞き、真剣に考え、課題を解決しようとする姿が立派でした。

学校だより第８号でもお伝えしましたが、「授業が楽しい！」と言えるように取り組んでいきたいと思います。

本日５・６年生の学級閉鎖が解除となりました。

しかしながら、まだ出席停止となっている児童もいるため、一部の授業はオンラインを併用して進めています。

久しぶりの授業に、子どもたちはいきいきと取り組んでいます。

また、１年生の算数の授業では、自分の考えと友達の考えを比較しながら学習していました。

２年生の国語の授業では、丁寧に音読に取り組んでいる姿が見られました。

５・６年生が学級閉鎖のため、本日の念仏太鼓の練習は４年生のみで行いました。

保存会の皆様にお世話になり、熱心に練習に取り組みました。

昼休みにも自主練習をしている成果が見られ、リズムがとれるようになってきました。