カレーライス作りを３・４年生から引き継いだ５・６年生の様子です。きれいに洗ってある野菜を細かく切り始めました。この後、６つの鍋を準備して野菜を煮込み、カレー作りの仕上げをしていきます。おいしいカレーができそうですね。楽しみです。

１・２年生からカレーライス作りをバトンタッチして、３・４年生が野菜の皮むきをしました。ピーラーを使って、皮が残らないように一生懸命に頑張りました。最後の仕上げをする５・６年生に、上手にバトンを引き継ぐことができそうです。

今日は、全校生で収穫祭を行う日です。自分たちで育てた野菜やお米を使って、カレーライスを作ります。調理は、低・中・高学年で分担して行います。１・２年生は、カレーに使う野菜を洗う係でした。土の付いていた野菜をきれいに水洗することができました。

６年生の体育の様子です。今日は、「跳び箱運動」でかかえ込み跳びにチャレンジしました。さすが６年生。助走、踏切、手の付き方、着地を意識して跳ぶことができていました。

５年の様子です。図画工作科「切り分けた形から何をつくる？」の学習で、木材を糸鋸で切り分けてできた形を組み合わせて、ビー玉ゲームのコースを作りました。実際にビー玉を転がしながら、試行錯誤をして作品作りに取り組んでいました。

４年生の外国語科の時間です。今日は、ＡＬＴとイングリッシュサポーターの先生をお迎えして学習を進めました。子どもたちは、英語で出される二人からの質問をしっかり聞き取り、意欲的に答えていました。教室には日本語の会話がほとんどなく、外国の学校に行ったようでした。

３年生が、明日の収穫祭に向けて、サツマイモの展示をしました。一緒にサツマイモ料理のレシピやマルシェでの販売用ポスターも掲示しました。明日のサツマイモの入ったカレーもマルシェでの販売も楽しみですね。

２年生の２時間目は、体育でした。「とび箱遊び」の学習で、開脚跳びをしました。両足で踏み切ることや手をそろえることなど、跳び箱を跳ぶためのポイントを確認しながら、繰り返し練習に取り組みました。

１年生の算数の時間に、ひき算の学習をしました。今日の問題は、１３－９でした。子どもたちは、ブロックを使って一生懸命に計算の仕方を考えていました。何度もブロックを使っているので、操作も素早くなりました。答えは４。求め方が分かってよかったですね。

４年生の音楽の様子です。５年生が、「おはやしづくり」の手伝いに来てくれました。おかげで人数が増え、にぎやかで楽しいお囃子になりました。リズムがよく、祭りを連想させるわくわくする演奏でした。