２３だったら・・・

９月７日（水）、３年生の算数の授業を、全職員で参観しました。

前の時間に「２０×３」の計算のしかたを学習したので、今回は「２３×３」はどうしたらよいかを考えます。

「２０ぴったりだとすぐにできるんだけどなぁ」

そんなつぶやきが聞こえてきました。

自分が考えた計算のしかたを、友だちと共有し合います。

子どもたちから、「たし算方式」と「さくらんぼ方式」の２つが出され、どちらがより良い方法かを話し合いました。

一人ひとりが、課題に対して前向きに取り組む姿が素晴らしかったです。