分かりやすくするには・・・

１月３１日（水）、４年生の教室は国語の時間。

これまで、主語と述語との関係、修飾と被修飾との関係、指示する語句と接続する語句の役割などについて学習してきたことを使って、例文をどのように書きなおすと分かりやすくなるかを考えました。

これを、自分が文章を書くときにも生かしていけるといいですね。