１年生の国語の時間です。教科書にある１枚の挿絵を見て、そこから考えたことをお話にしていました。「ぼくは、うさぎと・・・」みんな思い思いのお話の世界に入っていました。どんなお話ができるのかな？楽しみです。

４年生の実験の様子です。金属を温めたり冷やしたりして、体積の変化を学習していました。穴を通り抜けていた鉄球が温めることで通らなくなったり、冷やしたらまた、通ったりする変化に子どもたちは大喜び。楽しい学びの時間となったようです。

２・３年生の図画工作の時間です。２年生は空き箱や容器を組み合わせて小さな友達の家を作っていました。友達が喜ぶようにと、いろんな工夫を考えて作っていました。私にも、家の中の様子を詳しく説明してくれました。３年生は観光地によくある、写真撮影用の顔出しパネルのような物を作っていました。一人一人思い思いの絵を描いて顔を出します。みんなどんな世界が作り出されるのでしょう？どちらの学年も完成が楽しみですね。

《２年生》

《３年生》

６年生は農業科で育てたジャガイモを使って調理実習を行いました。５年生からおこなってきた調理実習以外にも、収穫祭でも調理を担当したとあって、準備や調理も手際よく行っていました。（もちろん、みんな楽しんでいました。味もバッチリとのことでした。）今後成長していく過程で自分や家族のために食事作りに関わる機会も増えてくると思われます。家庭科で学んだことが生かされたらいいですね。

　朝の体力作りとして、春からマラソンに取り組んできましたが、今日からなわとび運動が始まりました。月・水曜日が１～４年生、火・木曜日は５･６年生が取り組みます。短縄や長縄を使って冬場の体力作りに取り組んでいきます。

５年生の習字の時間です。今日の課題は「飛行」です。「飛」という文字の画数が多く、バランスをとるのが難しかったようですが、子どもたちはハネや画の方向などに気をつけながら集中して練習し、少しずつ整った文字が書けるようになっていました。

　市の学力調査を昨日（国語）と今日（算数）の２日間で行いました。子どもたちは、これまで授業や家庭学習などで復習に取り組むなどがんばってきました。今年勉強してきたことが、どれだけ定着しているかな。子どもたちは、最後まで一生懸命に考え、答えを導き出していました。みんな、がんばりました。

４年生はこれまで図画工作の時間に自分たちが考えた町を段ボールで作ってきました。今日、その町がオープンしました。コンビニとゲームセンターを作った子どもたちは先生方を招待し、買い物やゲームで楽しませてくれました。段ボールで一生懸命に作ったお店で、子どもたちはとっても楽しそうでした。

今日も寒い１日でしたが、体育館では１年生が元気に短縄や大縄、しっぽとりで運動していました。短縄では、二重跳びができるようになりうれしそうに私に跳ぶ姿を見せてくれる子どもも。大縄跳びでは、みんなが上手に縄に入ることができました。１年生とっても上手です。最後は、みんなでしっぽとりで楽しそうに走り回っていました。これからも、いっぱい運動して元気な体をつくりましょう。

３　年生は算数の授業を学力支援アドバイザーの石田先生にみていただきました。今日の学習は１Ｌより小さい単位についての学習でした。子どもたちは、長さの学習を生かして１Ｌを１０等分して考えることに気がつきました。プリントに色を塗ったりしながら１Ｌより小さい量の表し方について理解を深めていました。石田先生には、子どもたちの意欲的な取り組みをほめていただきました。