朝の体力作りとして、春からマラソンに取り組んできましたが、今日からなわとび運動が始まりました。月・水曜日が１～４年生、火・木曜日は５･６年生が取り組みます。短縄や長縄を使って冬場の体力作りに取り組んでいきます。

５年生の習字の時間です。今日の課題は「飛行」です。「飛」という文字の画数が多く、バランスをとるのが難しかったようですが、子どもたちはハネや画の方向などに気をつけながら集中して練習し、少しずつ整った文字が書けるようになっていました。

　市の学力調査を昨日（国語）と今日（算数）の２日間で行いました。子どもたちは、これまで授業や家庭学習などで復習に取り組むなどがんばってきました。今年勉強してきたことが、どれだけ定着しているかな。子どもたちは、最後まで一生懸命に考え、答えを導き出していました。みんな、がんばりました。

４年生はこれまで図画工作の時間に自分たちが考えた町を段ボールで作ってきました。今日、その町がオープンしました。コンビニとゲームセンターを作った子どもたちは先生方を招待し、買い物やゲームで楽しませてくれました。段ボールで一生懸命に作ったお店で、子どもたちはとっても楽しそうでした。

今日も寒い１日でしたが、体育館では１年生が元気に短縄や大縄、しっぽとりで運動していました。短縄では、二重跳びができるようになりうれしそうに私に跳ぶ姿を見せてくれる子どもも。大縄跳びでは、みんなが上手に縄に入ることができました。１年生とっても上手です。最後は、みんなでしっぽとりで楽しそうに走り回っていました。これからも、いっぱい運動して元気な体をつくりましょう。

３　年生は算数の授業を学力支援アドバイザーの石田先生にみていただきました。今日の学習は１Ｌより小さい単位についての学習でした。子どもたちは、長さの学習を生かして１Ｌを１０等分して考えることに気がつきました。プリントに色を塗ったりしながら１Ｌより小さい量の表し方について理解を深めていました。石田先生には、子どもたちの意欲的な取り組みをほめていただきました。

　今日、４年生は、市の社会福祉協議会の方から認知症について学びました。認知症についてある程度は知っていた子どもたちですが、認知症はどんな病気なのか、周りにいたらどうすれば良いのかを教えていただきました。また、認知症の方に接するときの注意点やどのように対応するのかも教えていただきました。講座修了後は、子どもたち全員が認知症サポーターとして認定され、認知症サポーターカードをいただきました。子どもたちからは、「もし見かけたら、優しく声をかけてあげたい。」といった感想発表もありました。

１１月１８日、３年生が消防署見学に行きました。

消防署では、学習内容に合わせた話を分かりやすく教えていただいたり、

実際に使っている道具や車、連絡が来た際の動きなども見せていただいたりしました。

「教科書と同じで出動まで１分なんだ」

「服とボンベの２０kgだけじゃなくて、他にもホースを持って走っているんだ」

「いろんな道具があって分からなくなりそう」

など、教室で学んだことと実際との共通点や相違点に気づき、

たくさん学びを深めることができました。

　６年生は卒業アルバム用の写真撮影を行いました。個人写真、鼓笛、授業の様子、給食の様子等々、いろんな学校での様子を撮ってもらっていました。先生方は卒業文集の原稿作成の依頼も受けました。もう、そんな時期になってきたのですね。

４月の種籾まきからスタートした５年生の米作りも先月の稲刈りで終了しました。その米は収穫祭でおにぎりとして全校生に食べてもらいました。そして、今日は米作りの支援をしていただいた大塚ご夫妻をお招きして５年生が米作り感謝の会を行いました。米作りで学んだことを全員が発表し、５年生が作ったカレーライスを食べました。おいしいお米と子どもたちが感謝の気持ちを込めて作ったカレーライスはとってもおいしかったです。大塚様、一年間ご指導ありがとうございました。