７月９日、１年生が「おむすびころりん」の音読劇をしました。

「うたにあわせておどりだす」、「こづちをふるたびあれあれあれ」などの台詞に合わせて、役になりきって演じることができました。

１学期最後の音読発表でしたが、はじめのころよりもすらすら、はきはきと読めるようになりました。

２学期の音読もこの調子でがんばります。

今日は、２年生の学級で研究授業を行いました。

教材文「スイミー」の気に入った場面を選んで、そのわけを考えました。

また、３の場面がなくてもよいかなという授業者の発問に、子ども達は３の場面の必要性について熱心に考えました。

本文の叙述や場面ごとのつながりなど既習事項を生かして、友達と自分の考えを交流しました。

先生の発問に、子ども達がよく考えた授業でした。

今日は、学校運営協議委員を招いて、授業参観と熟議を行いました。

授業参観では、各学年の国語科、算数科、社会科、理科の授業を見てもらいました。

子ども達と先生方が普段どのような授業をし、どのように学んでいるのかを知っていただく、よい機会となりました。

その後の熟議では、２学期以降の各学年の教育課程において、地域に協力を依頼したい内容を洗い出し、人材に関する情報交換を行いました。

委員の皆様からは、様々な角度からたくさんのご意見をいただくことができました。

子ども達のより充実した学びにつながるよう、ご意見を生かしていきます。

運営委員会を中心に、全校児童でふれあい集会を行いました。

前半は縦割り班で、ウノやトランプ、ふうせんバレーなどそれぞれが企画した活動を行いました。

後半は6年生が企画した「だるまさんの一日」を全校で行い、どちらも笑顔あふれる交流となりました。

元気いっぱい、どんなことにも全力の豊かっ子たちです。

4年生は、6月29日土曜日に会津藩校日新館で半成人式を行ってきました。

孔子の教え、誓いの言葉を堂々と読み上げる姿は立派でした。

半分子ども、半分大人の10歳。

自分でできることを増やし、諦めずにいろいろなことに挑戦する4年生になっていきます！

今日は、２年生及び３年生でブラッシング指導を行っていただきました。

歯の染め出しを行い、磨きにくい場所や磨き残しの多い部分を実感していました。

次に、歯の磨き方のポイントを学びました。

永久歯への生え変わりの時期にあたる２・３年生では、ブラシを歯に対して縦に当てて磨くとよいことを教わりました。

指導者の先生の話をよく聞いて、正しい磨き方を身につけることができました。

【２年生】

【３年生】

 第一中学校区の小中学校の先生方を招いて研究授業を行いました。

５年生の国語科の授業を参観していただき、指導方法や子供たちの学ぶ様子について意見を交流しました。

子ども達は先生方に囲まれながら、自分の考えを持ち、積極的に学習に取り組んでいました。

 各学校からの貴重なご意見をいただき、豊かっ子の学ぶ力を高めていくためのヒントを得ることができました。

国語科の読み取る力を高めるために、教職員による授業研究を行っています。

今回は、５年生の説明文の単元でした。

子ども達は前時までにまとめてきた段落同士のつながりに着目しながら、要旨を１５０字程度に書き上げました。

その後、別の説明文で要旨に当たる部分を探す学習を行いました。

初めて読む説明文でしたが、前の学習を生かして筆者の主張を探し出すことができました。

５・６年生は５校時目にKDDIの講師の先生をお招きして｢スマホ安全教室｣を行いました。

同年代のスマホ等でのトラブルを動画で視聴し、何が問題だったか、どうしたらいいかを考えました。

問題点を一生懸命に考え、発表する姿が見られました。

また、

ネット上でも普段の生活でも、相手への思いやりをもって接すること

おうちの人と一緒にルール(時間、場所、課金について)を決めること

ネット上の情報は、うたがう、ネット上の人と気軽に会わないこと

を確認しました。

あと１ヶ月で夏休みです。

夏休みに入る前にもう一度、親子でメディアに関するルール作りをお願いいたします。

4年生は社会科で水について学習しています。

わたしたちの生活に欠かせない水がどこからやってくるのか、どんなふうに作られているのかを知るために喜多方市熱塩浄水場見学に行ってきました。

はじめに動画を見せてもらいました。

その後、浄水場の方に案内をしながら説明をしてもらいました。

子どもたちは、浄水場内の様々な施設や機械に興味津々で一生懸命に話を聞いたり質問したりしていました。

大切な水を無駄にしないよう使っていきたいです。