2019年12月の記事一覧

「自ら考え行動できる子どもの育成」の３本柱（心、頭、体）

「頭」の共通実践「解決に向けた話合い活動」 

仲よく遊ぶための約束について話し合う

地図を見て、地図の交通網の特色を話し合う

 友達の発表を聞いて感想を言ったり、アドバイスをしたりする

調べてわかったことや気づいたことを話し合う

お互いの発表のよさや学んだことを話し合い、和の文化について考える

おもりの組み合わせに規則性があるか話し合う

グループで話し合い活動をしながら、解決の見通しを持たせる

ごはん、肉シューマイ、ホイコーロー、中華スープ

　セルフドッグ、ボルシチ、コースローサラダ

　川柳をつくる、本を借りる、元気な子どもたち！

鶏肉の青のりソースがけ、ブロッコリーとキャベツのおかか和え、さつま汁

みそラーメン、大学芋、りんご

SST：ソーシャルスキル・トレーニング（SST）とは、社会で人と人とが関わりながら生きていくために欠かせないスキルを身につける訓練のことを指します。

　職員室の入退出をみんなで学びました。

ごはん、キムタク納豆、沢煮碗、ほうれん草とわかめのおひたし