出来事

今日の全校集会は、生活・環境委員会の発表でした。委員会の子どもたちが考えた学校クイズを〇✕形式で出題し、みんなで楽しみました。全問正解した子どももいて、大変盛り上がった全校集会となりました。生活・環境委員会の皆さん、準備や進行をありがとうございました。

令和６年度の租税教育推進協力校として、喜多方税務署の方より委嘱状をいただきました。租税教室を実施したり（実施済）、税に関する習字や標語コンクールに積極的に参加したりすることで、社会における税の意義や役割について関心を持てるようにしていきたいと思います。

１年生が、生活科の時間にアサガオの間引きをしました。子どもたちの植木鉢には、４～５本のアサガオの苗が育っていました。丁寧に間引きをして、新たに腐葉土を入れました。大きく育ちますように。

今日は、４～６年生の森林環境学習です。雄国山麓ゆめクラブの方を講師にお迎えし、雄国沼へ出発しました。天気もよく、きれいに咲き誇るたくさんの花や素晴らしい景色を見てくることができそうです。

　歯科衛生士の桑原里美先生をお迎えして、２～６年生が歯の健康についてご指導をいただきました。６歳臼歯と生え替わりの歯のみがき方について(２･３年生)、生え替わりの歯のみがき方と歯肉炎の予防について(４･５年生)、歯肉炎予防と１２歳臼歯の特徴やみがき方について(６年生)、それぞれの学年に応じた分かりやすく、楽しいお話でした。今の自分の歯の状態について、一人一人が鏡を見ながら確かめることができました。土曜日の授業参観では、１年生が、６歳臼歯のみがき方と仕上げみがきについて実際におうちの方と演習を行う予定です。

　朝の創意の時間を使って、地区別集会を行いました。一学期の登下校の反省と夏休みの地区の計画を立てました。夏休みを前に、夏休みの過ごし方について、地区担当の先生より確認がありました。

６年生の様子です。家庭科の学習で、校舎の１階、２階、３階の室温は違うのかどうかを調べました。実際に校舎内を巡り、各教室等の室温を温度計で確認してきました。どんなことが分かったのでしょうね。家の１階と２階の室温も同じことが言えるのかな。

２年生の算数の様子です。今日は、百を超えるたし算やひき算を学習しました。子どもたちは、１０のまとまりで考えると、これまでの学習を使って計算できることに気づき、問題を解決することができました。

１年生の様子です。図画工作科「おって たてたら なにになる？」の題材で、色画用紙を折ったり、切ったりして作品作りに取り組みました。形ができあがると、色を塗ったり、絵を描いたりと楽しく活動していました。

３年生の様子です。社会科の時間に、喜多方市の土地の使われ方の様子について学習をしました。子どもたち全員に地図が渡され、地図記号を見ながら、旧喜多方市、旧塩川町、旧高郷村、旧熱塩加納村の土地の使われ方の特徴を調べました。どんな特徴があるのか分かったかな。

５年生の家庭科の様子です。今日の学習内容は、ボタンのつけ方でした。針に糸を通して、４つ穴のボタンを手に持ち、丁寧に練習布に取り付けました。家庭科の裁縫が大好きな子どもたちです。

４年生の算数の時間です。今日のめあては、「１８０度より大きい角度のもとめ方を考えよう」でした。子どもたちからは、２通りの求め方の発表がありました。一生懸命に自力解決に取り組む姿は立派です。

今週の予定は次の通りです。

６月２４日（月）B５日程　

２５日（火）B4日程（たんぽぽ学級は５校時）　

２６日（水）地区別集会　フッ化物洗口

２７日（木）森林環境学習（５・６年）

２８日（金）全校集会　外国語ALT来校（３～６年）

２９日（土）授業参観日　救命救急講座（PTA）　学年懇談会　PTA交流会

※７月1日（月）繰替休業日　

６月１７日（月）～２１日（金）の子どもたちの様子です。

最後の目的地、仙台うみの杜水族館に到着しました。全員でアシカとイルカショーを楽しみ、グループごとに館内を見学しました。あとはバスに乗って学校に帰るだけです。　

これにて２日間の修学旅行に関する配信を終わります。 

震災遺構仙台市立荒浜小学校に到着しました。福島県と同じく、東日本大震災で大きな被害に遭った宮城県。震災遺構仙台市立荒浜小学校で震災学習に取り組みました

きれいな景色を見ることができました。風が気持ちよかったです。

松島桟橋から船に乗り、松島湾内を遊覧しています。日本三景の松島の島々を眺めながら、塩釜マリーンゲートを目指しています。

松島の観光名所、五大堂と瑞巌寺を見学しました。専門ガイドの方に説明を聞きながらの見学だったので、歴史についても分かりやすく学ぶことができました。

ホテル出発式です。駒形小学校が担当でした。進行やはじめ言葉、出発のあいさつ、終わりの言葉をしっかりと行うことができました。