出来事

４年生の１時間目は外国語科でした。日本の昔遊び「だるまさんが転んだ」と似た遊び方の「Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｉｓ ｉｔ Ｍｒ Ｗｏｌｆ ？」をみんなでやりました。おおかみに英語で言われた時刻の分だけ前進し、おおかみがつかまえることができると思ったら追いかける遊びです。遊びを通して楽しく外国語の学習ができていました。

３連休明けの１年生の様子です。１時間目の国語の時間に、「どのようにかくれているのかな？（はまぐり）」をめあてとして学習を進めました。教材文を読んで、かくれる場所や体のこと、かくれ方について、叙述に即して読み取っていきました。全員元気に登校し、学習できてよかったです。

９月９日（月）～１３日（金）の子どもたちの様子です。（１年生のタブレットの使い方指導・４年生のゴーヤ収穫）

今週の予定は次の通りです。

１６日（月）敬老の日

１７日（火）外国語ＡＬＴ来校①４年②５年③５④３年⑤６年⑥６年

１８日（水）フッ化物洗口　児童会委員会活動⑥

１９日（木）給食なしＢ４日程　就学時健康診断

２０日（金）全校集会（陸上競技大会壮行会）　６年陸上現地練習（午前）

９月９日（月）～１３日（金）の子どもたちの様子です。(昼休み・クラブ活動）

３年生の様子です。３年生も授業研究会を実施しました。教科は算数科で、「あまりのあるわり算」の単元でした。問題場面の商や余りに着目し、問題に応じた余りのとらえ方について考えました。タイヤの数から車は何台作れるのか、全部のケーキを持ち帰るために箱（４個入れられる）はいくつ必要なのかを、友達と相談しながら問題解決に取り組みました。みんな意欲的に学習に取り組んでいました。授業の質的改善に向けた校内授業研究会は、今後も他の学年で行う予定です。

２年生の様子です。外部講師先生をお招きして校内授業研究会を行いました。国語科「どぶぶつ園のじゅうい」の単元で、「にほんざるには、どんなしごとをしたのかな。」をめあてに学習を展開しました。子どもたちは、教材文を読んで、にほんざるに薬を飲ませる仕事について、その仕事をするわけや工夫を叙述から読み取りました。自分の考えを発表したり、友達の話を聞いたりと、一生懸命にがんばる姿が印象的でした。

６年生の放射線教育の様子です。４・５年生と同じように「放射線について学ぼう」の講義を聞いた後に、放射線測定器を使って、ポテトチップス、こんぶ、食塩、校庭の土、肥料、湯の花など、身の回りの物の放射線を測定しました。子どもたちは、とても意欲的に活動していて、あっという間の４５分でした。講師の先生方、分かりやすく、楽しい授業を提供していただき、ありがとうございました。

４・５年生の放射線教育の様子です。「放射線について学ぼう」の講義や放射線測定器を使っての実習を行いました。実習では、校庭の４カ所の放射線を測定し、場所によって数値が違うことに気づくことができました。

２・３年生の放射線教育の様子です。授業の中では、紙芝居「もっともっと知りたいほうしゃせん」を使ったお話や「どのように放射線から身を守るか」についての実演がありました。授業の後半には、自分の気になったことを質問する子どもたちの姿が見られました。

1年生の様子です。県立医大学の先生と放射線リスクコミュニケーションセンターの方をお迎えして、放射線教育を実施しました。１年生は、紙芝居「ほうしゃせんってなあに？」を使ったお話やクイズ、霧箱の観察をしました。１年生なりに放射線について学ぶことができました。

２年生が、むし歯のないクラスになったことを記念して、「歯っぴーパーフェクト賞」の表彰をしました。これからも健康な歯と自信をもって、正しい歯磨きやバランスのよい食事に心がけていきましょうね。

６年生の図工の様子です。今日は、自分の大切な風景を絵で表現する学習でした。下描きに取り組む子ども、色塗りに取り組む子どもと、集中して学習活動を進めていました。

４年生の社会科の様子です。インターネット上で掲載されている喜多方市の社会科副読本を使って、地域学習を進めました。今日の主な学習内容は、地域の自主防災組織についてでした。タブレットを上手に使いこなし、調べ学習ができていました。

１年生の図工の様子です。題材名は「いっしょにあそぼう ぱくぱっくん」。紙コップや色紙など、様々な材料を使って作品作りをしました。のりやはさみ、マジックなどの道具も上手に使いこなし、楽しそうに活動していました。

５年生の社会科で「水産業のさかんな地域」の学習をしました。地図帳や資料集を使って、普段食べている魚がどこの国から届けられているのかを調べました。遠くの国から届けられている魚もあり、驚く子どもたちの姿が見られました。

３年生の音楽の様子です。歌唱曲「うさぎ」の学習で、一つ一つのフレーズをどんなふうに歌いたいかを、友達と相談して練習しました。練習を繰り返すことで、少しずつまとまった歌唱となりました。

２年生の生活科の時間に、動くおもちゃ作りをしました。ストローや輪ゴム、牛乳パックにカップなど、たくさんある材料の中から、自分のイメージするおもちゃに必要な材料を選んで作品作りに取り組みました。また、作ったおもちゃを使って遊ぶ方法も考えました。もしかして誰か招待をするのかな。

６年生の家庭科の学習で、トートバッグ作りに取り組んでいます。今日は、大きなテーブルのある特別教室にミシンを準備して、使い方の確認をしました。完成するまでには、もう少し時間がかかるようです。

現在４年生の算数では、わり算の筆算を学習しています。今日は、３４５÷２１の答えの求め方を考えました。これまでと違って、商を１の位にたてると計算がうまくいきませんでした。一人の友達が絵図を使って、１０の位から商がたつことを説明してくれたことから、筆算の仕方を考えることができました。