出来事

５年生が、ＡＬＴと一緒に外国語科の学習をしました。授業の導入は「チャンツ」で、曲に合わせて振り付けをして歌を歌いました。その後、準備したカードに書かれている動作を、自分なりに「Ｉ ｃａｎ ～」「Ｉ ｃａｎ'ｔ～」の２つに仕分けをしました。活動内容を理解しているのですぐに活動に入ることができていました。

１年生の体育「マット遊び」の様子です。準備運動をきちんとしてから、新技の「ゆりかご」と「後ろ回り」に挑戦しました。きちんと順番を守って練習に取り組めています。

６年生の理科の時間です。今日のめあては「月の形が日によって変わって見えるのはなぜだろう」。タブレットを活用して、太陽と月の位置関係についての動画等を見て、課題解決に取り組みました。真剣な眼差しで、タブレットを見る子どもたちの姿が印象的でした。

３年生の国語の時間に、「夕日がせなかをおしてくる」の詩を読みました。詩を読んで自分なりに読み方を考えた後、友達と交互に読み合いました。いろいろな友達と何度も繰り返し練習することで、少しずつ上手に読むことができるようになっていきました。

４・５年生の給食の様子です。今日の献立は、コッペパン、チリコンカン、キャベツとインゲンのサラダ、季節野菜のスープ、牛乳でした。いつもと同じく、おいしそうに給食を食べる４・５年生の姿が見られました。

３年生の図画工作科の様子です。今日の題材名は「あの日あの時の気もち」で、心に残っていることを思い出し、その時の気持ちが分かるように絵を描く学習でした。この題材の１時間目だったので、よく構想を練ってから描き出しました。子どもたちが、どんな場面のどんな気持ちを表現するのかとても楽しみです。

１年生が、生活科の時間にアサガオの観察をしました。子どもたちは、花の色の違いや種ができていることに気づくことができました。まだまだアサガオの花が咲きそうです。

２年生の国語の時間に、言葉だけで道案内をして、どの教室のことなのかを当てるクイズをしました。目印となる場所や進む方向、どのくらい進むのかなど、自分なりに考えた文章をみんなの前で発表し、どこの場所なのかを当ててもらいました。元気よく手を挙げて、友達のクイズに答える２年生の姿が見られました。

６年生の理科で、月の形と太陽の関係について学習しました。担任の先生の「満月の次の日はどんな形に見えるの？」の発問に、子どもたちは手を使って月の形を表現しました。生活経験から、形が違って見えることやどんどん小さくなっていくことなど、自分なりに知っていることを互いに伝え合いました。

本校の生活・環境委員会は、活動の一つとして「エコキャップ収集活動」を行っています。今日は、これまでに回収したペットボトルキャップを第一生命の方にお渡ししました。ペットボトルキャップの売却金は、途上国の子どもたちのワクチン支援に使われます。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。

１年生と３年生の給食の様子です。今日の給食のテーマは、日本列島味めぐり「沖縄県」でした。、ゴーヤチャンプル、もずく入り季節の野菜みそ汁、ささみカツ、にんじんご飯、牛乳が提供され、おいしそうに食べる子どもたちの姿が印象的でした。

５年生の家庭科「持続可能な社会へ」の学習で、様々な商品についているマークについて調べ学習を進めました。ＪＩＳマークやＪＡＳマークなど、普段何気なく目にしているマークには意味があることを学びました。それぞれのマークはどんな商品についているのでしょうか。ぜひ、お家に帰っても調べてみてください。

４年生の様子です。国語科「あなたならどう言う」の学習で、散らかっている部屋の中にいるお姉さんと弟の絵を見て、姉の立場になり弟に何というかを考えました。その後、それぞれの立場になって役割演技をし、なぜそのような言い方をしたのかやよりよい言い方はどんな言い方なのかをみんなで学習しました。

２年生の１時間目は、国語でした。「ことばでみちあんない」の学習で、提示された絵図を見ながら、分かりやすい道案内の仕方を考えました。目印となる物を伝えたり、方向を示す言葉を使って説明したりと、子どもたちなりに工夫して話していました。

６年生の様子です。昨日より耶麻地区小学校陸上競技大会に向けての練習を始めました。大会は９月２５日（水）です。近日中に各種目の選手を決めて、本格的な種目練習に入ります。頑張れ駒形っ子！

２学期の給食がスタートしました。今日の献立は、冷やし中華、ポテトのチーズ焼き、牛乳でした。６年生の子どもたちは、久しぶりの給食、そして大好きな献立に大満足のようでした。

５年生の理科の時間に、ヘチマとアサガオの花と実を比べる学習をしました。子どもたちは、話し合いを通して、ヘチマには２種類の花があることやアサガオとヘチマの花にはつくりの違いがあることなどに気づくことができました。

４年生の子どもたちの様子です。理科の学習で、夏休みに取り組んだ自由研究の発表をしました。発表した子どものたちの作品は、写真や絵図を使っていて、実験や観察の様子がよく分かりました。楽しみながら研究できていたことも感じられました。

３年生の算数の時間に、１２✕４の答えの求め方を考えました。子どもたちは、友達の発表を聞いて、自分の考えとは違った求め方があることに気づくことができました。また、発表する友達を見てしっかりと説明を聞くこともできていました。

２年生の国語の時間です。今日は、「詩を楽しもう」の単元で、「雨のうた」という詩を学習しました。繰り返し出てくる言葉や同じリズムで表現されてるところなどに気づき、楽しみながら音読をしていました。