出来事

　曇り空で肌寒い日でしたが、３年生から６年生までの児童で学校田の除草を行いました。農業科支援員の方々やＰＴＡ栽培委員や役員の方々にご指導やご助言を頂きながら、上級生中心に昔の道具「ころばし」を使って一生懸命に除草しました。6年生はさすが、作業に慣れており、親切に下級生に教えてあげる姿には感心させられました。これからの成長が楽しみですね。

　学級活動の時間に、給食を食べる時に大切にしたいマナーについて学習しました。食育コーディネーターである養護教諭の先生に、教えていただきました。これからの給食の時間にも、みんながたのしく食べられるよう気をつけていきましょう。

　全校生で、今年度からの取り組みである計算チャレンジタイムを行いました。それぞれの学習の進度に応じて、ドリル問題や発展問題に真剣に取り組んでいました。計算力や思考力の向上を目指していきたいと思います。

　本日２校時、新採用の先生の研修として研究授業が行われました。「言葉で遊ぼう　こまを楽しむ」という単元で、説明的な文章の段落構成を捉え、紹介されているこまの種類を読み取る学習でした。文章の問いと答えの形式に着目し、こまの楽しさに関心をもって読むことができました。

　毎週水曜日の清掃の時間帯は、委員会の自主活動日となっています。普段できない、水槽掃除や、図書の貸し出し簿の整理、放送番組準備、トイレに掲示するポスターづくり、プール更衣室の片付けなど、それぞれに頑張りました。

山内アイ子先生にお越し頂き、６年生が「昔語りとはどういうものなのか」について学びました。

実際にアイ子先生の語りを聞くことで、間の取り方や強弱の付け方を学ぶことができました。

また、具体的にどのように読めば良いのか、個別に対応していただき、子ども達は次までに完璧に暗記をしたいとやる気を高めていました。

　本校の体育館に換気扇を付けて頂きました。開閉できる窓が多くない本校の体育館では、新型コロナウイルス感染症対策としても、熱中症対策としても待望の換気扇でした。弱と強の調節があり、弱で1時間回せば体育館の容積の半分は空気が入れ替わるそうです。今後大いに活用していきたいと思います。

生活科では、１年生が育てている朝顔や花壇の花の世話をしました。

子どもたちは、朝顔の葉が増えたことで、そろそろ支柱がほしいと言っていました。また、花壇の草むしりにも一生懸命取り組むことが出来ました。

これからも、植物を大切に育ててほしいです。

　先日、生活科の学習で２年生は校舎内の金魚や亀、メダカなどの観察をし、記録カードに分かったことを詳しくメモしました。「亀の顔の赤い線はなに？」「甲羅に穴が見えるけどなんでかなあ」いろいろなつぶやきが聞こえてきました。さあ、誰が観察名人になれるかな？

　生活科の時間に、校長先生の似顔絵をていねいに描きました。どんなお顔かな？どんな色になるかな？と考えながらのびのびと表現していました。そして、できあがった作品を、校長室へ届けに！校長先生に喜んで頂けてよかったですね。