出来事

　４年生の算数科では、角度の学習をしています。本日は１８０°を超える角度を、分度器を使って測るためにはどのようにすればよいのか考えました。１８０°から超えている分を分度器で測って足し合わたり、３６０°を基に、多い分の角度を引いたりしながら答えを導き出していました。

　友だちと話し合いながら考えることで、様々な考え方があると気付いたようでした。

　３日（金）に大豆と落花生の種を植えました。今年度も、おくやジャパンの松﨑さんや農業科支援員さんにご協力いただき、植え方を丁寧に教えていただきました。

　子ども達は、教えていただいた方法で心を込めて植えました。土を被せるときには、「おいしくなあれ」と、おいしくて大きく育つ『魔法のおまじない』を唱えながら行っていました。

　お忙しい中、お手伝いいただきました松﨑さん、支援員のみなさまありがとうございました。

　３日の２校時目に、農業科支援員さんと保護者の方の協力を受けて、サツマイモの苗を植えました。畝をつくり、マルチを手際よく張っていただきました。また、サツマイモの苗の植え方を教えていただきました。苗を横向きに土にさし、その上に優しく土をかけていきます。１年生は初めての挑戦でした。土から苗が出ないように土を丁寧にかけていました。２年生は昨年経験しているだけあって、とても手際よく植えることが出来ました。

　苗を植えた後は、水をやりマルチの脇の土の部分に、わらをしきました。子どもたちは、秋の収穫が今から楽しみな様子でした。

　昨日のホームページを見て、今日も卒業生が手伝いに来てくれました。気の利く卒業生に感謝です。今日でプールの側面が綺麗になりました。

　6月１４日（火）のプール開きに向け、先生方でプール掃除を行いました。高圧洗浄機やブラシを使いながら掃除をしていると、下校途中の卒業生が通りがかりました。すると「僕たちも手伝いますか。」と声を掛けてくれました。なんと素敵な卒業生なのでしょう。時間の許す限り先生方と一緒に、在校生が使うプールを掃除してくれました。

　おかげで今年も水泳の学習ができます。卒業生のみなさんありがとう。（元担任より）

　保健室前には、保健関係でその時期に合ったテーマの掲示物が貼られています。今は、「成長期に起こりやすい膝や足の痛み」や「生活習慣を見直そう」をテーマにした掲示がされています。写真の子ども達は、「肺」についてのクイズに挑戦していました。子どもたちが教室から体育館に行く時や戻ってくる時に立ち止まってクイズや間違い探しに挑戦している姿をよく見かけます。興味を持ったり、楽しんだりしながら、自分の健康について振り返るのに、この掲示は大いに役立っています。

　今日の喜多方市の最高気温は２９．２度。風が徐々に強くなってきましたが、外で運動していると汗が出てくる天気でしたね。そんな中、学校ではエアコンの稼働に向けて、エアコン用の発電機が校庭側に１機，給食室側に２機，調理場用１機の合計４機設置されました。稼働期間は６月１日～９月３０日ですが、明日試運転を行います。今年もコロナ禍のため、換気を行いながらの稼働とはなりますが、試運転が終われば、いつ暑くなっても快適な環境で学習に取り組むことができます。

　4年生の算数科では、わり算の学習を行っています。今回は材料を提示し、『車のおもちゃを何台作ることができるか』わり算を使って求めました。これまでの学習を思い出し、筆算を使って解く姿がたくさん見られました。

　単純に計算をすると３つの解がでます。そのため、どの解が適切なのかを、根拠を基に話し合いながら解決していました。

　今朝の児童集会は、健康委員会の発表でした。今回は「早寝 早起き 朝ご飯のよさ」と今年度初めて取り組む「マイランチデー」についての紹介を行いました。クイズ形式で行った「早寝 早起き 朝ご飯のよさ」は、大部分の子が正解に手を挙げており、よさについては理解できているようです。ご家庭での様子はいかがでしょうか？

　次に、今年度新たに取り組む「マイランチデー」について、ペープサートを使った説明がありました。終わった後には、「教えてくれたことに気をつけながら、お弁当をつくりたい」「どんなお弁当を作るか、これから考えたい」といった感想が聞かれました。健康委員会の皆さん、分かりやすい説明をありがとうございました。

　土曜教室のある６月１１日（土）の午後には、「弁当の日で身につく力」を演題にした竹下和男さんの教育講演会も行われます。３～６年生と一緒に、保護者のみなさんも講演会を聞いてみませんか？

　昨日の夕方、６月１１日（土）に開催予定の第１回土曜教室の実行委員会が開催されました。今回の会議では，今年度の運営計画等についての確認を行いました。また、今年の第１回目の内容は、昨年度に引き続き地域防災の要である消防団の方々の協力を得て、「みんなで学ぼう！消火体験活動！」を行うことになりました。

　なお、２回目の以降の土曜教室の予定は、９月１０日（土）、１２月３日（土）、１月２１日（土）を予定しております。コロナ禍ですので、今後の感染状況によって変更等も考えられますが、今年も年４回の土曜教室を楽しみにお待ちください。

　昨日から１，２年生も食堂ではなく、教室で給食を食べることにしました。一人一人の児童の机にシールドを取り付け、同じ方向を見ての給食です。食堂での給食より、準備に多少時間がかかりましたが、時間内に終えることができました。コロナ前の給食の時間であれば、多少の会話もあった給食の時間ですが、コロナ禍での給食は、基本的に黙食。この場面だけをとっても、生活様式が変わってきていることを実感します。このように、学校ではあらゆる感染症対策（飛沫防止対策）を講じながら、子ども達が安全に学校生活を送られるようにしています。

　ちなみに今日２４日は、１年生教室までの給食の運搬を６年生が手伝ってくれました。さすが優しい６年生。

　今年度も今日からスクール･サポート･スタッフとして鵜川守さんが配属されました。校舎内の消毒や、学習プリント等の印刷・配付作業、採点業務の補助といったお仕事をしていただきます。保護者、地域の皆様、どうぞよろしくお願いします。

　２０日の児童集会は、飼育栽培委員会の発表でした。職員室前の水槽で飼われているカメや金魚について説明してくれました。特に金魚はコイ科の淡水魚であり，５月のこどもの日にあげられる鯉のぼりの由来について，写真を掲げながら分かりやすく説明してくれました。終了後，「大切に育てようと思った。」等の感想が聞かれました。

　日番の先生から、校内での過ごし方（ルール）についての指導がありました。怪我を防止するために、どのように行動するかは子ども達も分かっているようです。ぜひ、実践し校内での衝突事故等を予防して欲しいと思います。

　堂島小では毎週木曜日の朝の時間は、アグリタイムという、栽培活動・農業科関係の作業のための時間を設定しています。１９日のアグリタイムは、各学年の花壇の手入れを行いました。４月に色鮮やかに咲き誇っていたチューリップの球根を大切に掘り起こしました。１８日の田植えに続き、連日の作業となりましたが、子ども達はみんな楽しそうでした。

　服も顔も泥だらけになりながらも、最後まで頑張って植えてくれたのは高学年。本当に頼もしいお兄さん、お姉さんです。

　今年も、昨年度同様、短時間で終了できるよう手植えの面積を縮小したり、感染症対策として常時マスク着用での作業となりましたが、コロナ禍であっても田植え活動を実施することができました。また、多くの方々のご協力があって成り立っている行事あることも改めて実感できました。学校田所有者の山田さんによると、「昔、堂島小の子どもとして田植えをしていた子たちが、大人になって今教えてるんだ。」とのことでした。この中からも、将来田植えの指導者として、この行事に携わってくれる人が出てくれることを願っています。お忙しい中、ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　手植え作業終了後に、６年生は田植え機にも乗せていただきました。田植機を使うと、自分たちが時間をかけて手植えした面積が、きれいに揃った形でたった一往復で終了してしまうという機械。去年社会科で学習したことではありますが、改めて機械化による作業時間の短縮を実感し、学びが深まったようです。

　いよいよ田植えの開始です。筋付けされた線が交差しているところに苗を植えていきます。毎年見られる光景ですが、６年生は１年生に植え方を教えてくれます。

　教えてもらいながら慎重に植えていく低学年とは対照的に、３年生以上はさすがです。去年までの経験を生かして、素早く上手に植えていきます。ぬかるんだ田んぼの中をビックリするくらいスムーズに歩いていく子も見られました。

　ただ、後半は疲れてきたのか、足元が怪しくなり、中には・・・

　青空のもと、堂島小では今日、田植えを行いました。４月１５日に種まきをし、３３日間ですっかり成長した苗を６年生が学校から学校田へ運ぶところから始まりました。

　山田さん所有の学校田には、山田さんをはじめ、花見さん、柏木さん、渡部さん、髙橋さんの５名の農業科支援員の方々だけでなく、PTA本部役員やPTA栽培委員会、CS学習支援部の方々等、多くの方々がお手伝いに来て下さっていました。花見さんから、苗の植え方を教えていただき、柏木さんにきれいに植えるために必要な条盤を使った筋付けの実演をしていただきました。

　次は、６年生による筋付けです。髙橋さんをはじめとする支援員の方々にサポートしていただきながら、チャレンジしてみました。

閉会式～本気で競いあった運動会。１５９対１４１で、今年の勝者は・・・紅組となりました。

リレー～最後の競技は下学年と上学年に分かれての全員リレーです。小規模校ならでは競技ですが、全員が走るため、応援にも自然と力が入りました。

鼓笛～コロナ禍であったため、なかなか練習に取り組めなかった鼓笛。それでも、子ども達は今できる精一杯の演奏を披露してくれました。