出来事

　８日(木)の朝，喜多方市青少年育成塩川地区会議の５名の皆様が来校され，学校近くで子どもたちへの「あいさつ」運動が行われました。子どもたちは，自分から元気にあいさつをする子，言われてからあいさつする子と様々でしたが，あいさつの後は，ニッコリ笑顔になって学校の中へと入っていきました。喜多方市青少年育成塩川地区会議の皆様，朝のお忙しい時間帯にありがとうございました。

　昨日，「みんなであいさつ！みんなで笑顔！みんなが元気な　喜多方市」と中に書かれた，オレンジ色のクリアファイルを配付しましたので，ご活用ください。

　明日は授業参観です。西側の階段の踊り場には，先週の金曜日に５，６年生が大熊町の小中学生と交流したときの写真や感想が掲示されています。７月４日(日)付の福島民報に記事が掲載されましたので，ご覧になった方もいるのではないでしょうか？もし，まだ記事を読んでいない方がいらっしゃいましたら，職員室前に新聞記事を掲示しておきますので，ぜひお読みいただければと思います。保護者の皆様のご来校をお待ちしております。

　７月になって毎朝教室から「たなばたさま」の歌が聞こえてきます。階段の踊り場や教室前には，様々な七夕飾りが掲示されています。明日の授業参観で来校された際には，ぜひお子さんの願い事が書かれた短冊を探してみて下さい。

　今日は給食も，ゆかり手巻き寿司，七夕汁，星形コロッケ，七夕ゼリーと七夕尽くしのメニューでした。とってもおいしかったので，ご家庭で感想を聞いてみて下さい。

　社会科では、「ごみの処理と利用」について学習しています。子どもたちが予想したごみの行方は…  

ごみ収集車→ごみ処理場でリサイクルできる物とできない物に分ける→リサイクルショップで売る

→リサイクルできない物を燃やす→海に流す

　ごみ収集車がごみを運んでくれることは全員が分かっていましたが、その後については疑問だらけだったようです。そこで、環境センターに見学へ行き、ごみ収集車で集められたごみがどうなっているのかを調べてきました。見学後の子どもたちからは、「予想と違った」「全然分かってなかった」「環境のために温度管理をしていることが分かった」「分別する理由が分かった」などの感想があり、ごみの処理について理解が深まったようでした。

　来週はリサイクルについて学習します。ペットボトルや缶が何にリサイクルされるのか予想を立てながら、来週を待ちたいと思います。

　今日は、ひびきの会のみなさんに読み聞かせをしていただきました。日本の昔話や子どもたちの身近に起こりうる家族の話など様々なジャンルの本を聞くことができました。

　読み聞かせの感想を紹介します。

　「読み聞かせをしてもらうと、お話がもっと面白くなりました。」（３年生）

　「今日読んでもらった本を自分で借りてもう一度読みたいです。」（４年生）

　「サンショウウオと人間の寿命が似ていることが分かりました。」（５年生）

　「役割分担して読んでいただいたので、イメージしながら聞くことができました。」（６年生）

　「今の自分と重ね合わせながらお話を聞くことができました。」（６年生）

　数冊の本から、いろいろな思いを感じたようです。学校でも本に親しめるような取り組みをしていきたいと思います。ご家庭でも自分が子どもの時に読んで印象に残っている本についてなど、お子さんとぜひ話してみてはいかがでしょうか。

　先週の運動会終了後から、各学年ごとに水泳学習がスタートしました。子どもたちは自分に合った目標を立てて、練習をしています。

　１・２年生は既に３回目の水泳学習で水には慣れっこです。水に顔をつけるのもへっちゃらな様子で、ニコニコしながら活動をしていました。この調子で、新しいことにどんどんチャレンジして欲しいと思います。

　３・４年生は今年度初の水泳学習でした。水を掛け合ったり、浮いたり、ビート板を使って泳いだりして、水に慣れることができました。次回からは少しずつ泳ぐ練習に入る予定です。自分の目標を達成するために何をすればよいのかを考えながら練習に励んで欲しいと思います。

　６月３０日の夕方、PTA本部役員の方々にプールサイドの除草を行っていただきました。子どもたちもきれいなプールで気持ちよく水泳学習に取り組めています。お仕事終わりでお疲れのところ、ありがとうございました。

　今年度も５・６年生が企業家体験学習として、弁当づくり事業がスタートしました。今年度は、震災の影響で会津に避難している大熊町の小中学校の子どもたちと交流しながら商品開発していきます。
　交流第１回目の今日は、まずアイスブレイクや互いの学校を紹介し合いながら、心の距離を縮めました。子どもたちは、積極的に大熊町の子どもたちとコミュニケーションをとり、仲良く遊んだり話をしたりする姿が見られました。
　その後、会社の名前の案を出し合い、互いのよさを認め合いながら会社名を決めました。会社名は『堂熊うんめぇ工房』です。堂島と大熊の共同会社ということで『堂熊』。そして『うんめぇ』と言ってもらえるようなお弁当にしたいという思いと、２つの学校が『運命的』に繋がりこの交流が始まったという意味を込めて、『うんめぇ』という言葉が社名に入りました。
　今後は、お弁当のメニュー開発やパッケージを考えていきます。どんな魅力が詰まったお弁当になるのかとても楽しみです。　

　今日は鑑賞教室があり、劇団風の子のみなさんに「風の少年　シナド」の公演をしていただきました。

　「風の少年　シナド」は、自然の中にたくさんの目に見えない命が息づいていた、いにしえの世界を舞台に、風という意味の名前をもつ少年の冒険が描かれています。荒々しい自然を相手に、子どもがまっすぐに考え、悩み、走り、３８億年続く命の繋がりを取り戻す物語です。

　少し難しい言葉などもありましたが、プロの演技や様々な表現によって「自然を大切にする」「命は大切」ということを理解していました。また「迫力がすごい」「７０分があっという間」などという感想から,子どもたちが鑑賞の時間を楽しんでたことが伺えました。

　子どもたちには、「命」に囲まれて成長していることを感じてもらうだけでなく、そこから発せられる多種多様なメッセージを受け取り、心の中に積み重ねていって欲しいと思います。

　写真を見る限り，とても学校の体育館の中だとは思えませんよね。セットも素晴らしかったです。

　今日の外国語活動では、自分の好きな時間と理由を英語で伝え合う活動をしました。

　　「I like ３p.m.」

　　「Why?」

　　「It's "Snack Time". I like chocolate.」

などと何も見ずに会話をする場面が何度も見られました。ALTのアーサー先生や校内を回っていた新妻先生にも好きな時間と理由を自分から伝えることができました。

　授業の後半では、数字を覚えるためにナンバービンゴやナンバーリレーを行いました。決められた数字を速く言っていくナンバーリレーでは、声をかけ合い、協力して数字を言い進めていく姿が見られました。数字の言い方を自主学習で復習してくる子もおり、外国語活動に意欲的な４年生です。

　運動会の日の午後3時より,教育活動におけるタブレット活用に関する説明会を行いました。運動会同様,当初の予定より1ヶ月以上延期して実施となったわけですが,お疲れのところにもかかわらず多くの保護者の方々に参加していただきました。教育活動にタブレットを導入する意義や家庭内でのルールや健康面への配慮事項に加え,実際に子どもたちが授業で活用しているデジタル教科書や教科書に掲載されているQRコードの活用方法,タブレットで利用できるアプリについても実際のタブレットを使って体験していただきました。今後も学校で子どもたちのスキルアップを図り,場面や機会を捉えながら家庭への持ち帰りを開始していきたいと思います。