こんなことがありました!

出来事

ミニ英語劇6年生

 2月26日の外国語活動では、6年生がミニ英語劇を行いました。桃太郎の鬼ヶ島の鬼退治をモチーフに、自分たちでキャラクターをお面にして実施しました。

なわとび記録会開催

  恒例のなわとび記録会を開催しました。個人種目、持久なわとび、団体種目について、それぞれ低、中、高学年ごとに行いました。日頃の練習の成果をと言いたいところですが、ちょっとした油断が失敗につながる競技なので、結果は悲喜こもごも
でした。


5,6年生「伝統の引継」

 今日、4校時目に5,6年生は、委員会・清掃班・通学班などの引継を行いました。儀式的な引継ではなくて、内容や方法についての引継を本年度の反省点を踏まえて行いました。よりよい加納小学校の伝統がパワーアップして引き継がれていきます。頑張れ新六年生。ありがとう卒業生。

絶好のスキー教室日和でした。

  2月12日(金)、三ノ倉スキー場でスキー教室を開催しました。絶好のスキー日和の中、PTAの方々のご協力を得て
楽しく安全にスキーを行うことができました。10日に降った新雪のお陰で、歩くと「キュッキュッ」と音がする絶好のコンディション
でした。とにかく、写真をよくご覧下さい。


5人で迎えました!

 3校時目に新入生体験入学を実施しました。今年の1年生が5名ですから、倍以上の幼稚園の皆さんを迎えるのは、準備がたいへんでした。しかし、5人で協力してメダルを作ったり、遊びの準備をしたりすることができました。

豆まき集会 ~節分~

 今日2月3日は節分。恒例の豆まき集会が実施されました。豆まきの由来を5年生が説明しました。その後、年男と年女に当てはまる5,6年生が元気よく豆まきをしました。投げた豆には、当たり豆がついていて、拾った人は、手作りのメダルをいただいていました。鷲田の沢井さんから、おくやさんを通して、落花生段ボール1箱分いただきましたので、これは教室で全校生に等分しました。ありがとうございました。

6年生のマナー給食

 1月27日の給食は、6年生のマナー給食でした。栄養士の中川先生にフォークやナイフ、食器類を準備していただいて、ふだん食べ慣れている給食をナイフとフォークを使って食べました。食べ慣れている人もいて、楽しく会食することができました。中川先生、ありがとうございました。

「おみせやさんごっご」にいってきました

 加納小1年生と熱塩小1年生は、すぎっこ幼稚園のみなさんに招待されて、おみせやさんごっごに行ってきました。
ごっごといっても、本格的なお店屋さんが並び、中には本物のお菓子やレストランのデザートがあって時間を忘れるくらい楽しい一時でした。

本場のキムチづくり③

  キムチを試食しました。今日の給食の時間にいっしょに食べました。先に試食させていただきましたが、今まで店で購入したどのキムチよりおいしかったです。実際につくった子ども達は、もっともっとおいしかったと思います。

校庭では、初スキー

 2月12日のスキー教室に向けて、校庭でのスキー練習が始まりました。新雪なので、5,6年生が最初に雪を踏み固めました。3年生も一緒に参加しましたが、スキーの裏に雪がべったりくっついてしまって(ぼっこがついた)、ちょっと心配になりました。最近のスキーでも、ワックスは必要ですね。

本場のキムチづくり②

 先週、キムチづくり①をお知らせしましたが、次の日には、キムチづくり②を実施しました。魚醤(ぎょしょう)やもち米の粉、ニンニクなどを混ぜ合わせたキムチのもとに、ネギ、リンゴ、にんじんなどをさらに加えて、昨日下造りした白菜に練り込みました。
 1週間でおいしいキムチの完成です。早く食べたいですね。

雪合戦をしたよ!

 1,2年生は生活科の時間、3年生以上は総合的な学習の時間を利用して、「さゆりタイム」を実施しました。
全校生が4班に分かれて、前半と後半に雪合戦、ドッジボール、校内かくれんぼ等をしました。

6年生の希望献立

 今日の給食は、6年生の希望献立でした。「キムチご飯」「丸ごとミカン」「中華スープ」「鶏の照り焼き」などなど、
とてもおいしくいただきました。

本場のキムチづくり①

 3,4年生は、今年収穫した白菜を利用して、本場直伝のキムチづくりに挑戦しています。遠藤さん、佐藤さんのご協力を得ながら今日は、白菜とネギ、大根、にんじん、リンゴの塩漬けを行いました。

H28年度鼓笛隊始動

 今日から、新年度の鼓笛隊練習が始まりました。毎日少しずつですが、6年生の助けを借りながら進めていきます。5月の運動会で披露するために意欲満々です。

第3回マイ弁当の日

 18日(月)は、本年度3回目のマイ弁当の日でした。弁当づくりを通して、食に関心をもち、家族を大切にする心情や自立した生活態度を育てるという大きなめあてがあります。
 年齢や状況によって、弁当づくりにどれだけ関わられるかは差があります。しかし、児童一人一人が自分の弁当箱を開けたときや食べているときの表情からは、数値では表すことのできない効果があるようです。

だんごさしを体験

 生活科の授業です。始めに2年生が団子の下準備を行いました。次に1,2年生がいっしょに団子を丸めて団子さしを行いました。
昔から伝わる小正月の行事ですが、だんだん家庭で団子さしを行うことも少なくなっているようです。