出来事

園・保・小・中連携：学力向上　授業研究

今日は，会北中学校の校長先生・国語科の先生，熱塩小学校の先生，ひめさゆり保育園の先生にお出でいただき，６年生の「やまなし」の授業を観ていただきました。授業参観の後は，授業についての研究会も行われ，６年生がやまなしをしっかりと読み深める力を中学校につないでいけるよう，共通に指導する内容等を確認しました。

「自分の考えをもつことができ，書くこと・話すことができていますね」

「家庭での学習がつながっているために，授業で読み取りを深めることができています」

「こんなに友達と話し合うことができたり，発表したりすることができたり，とても成長しています」

「ノートをしっかりと書いて，考えをまとめることが身についています」

などのことばをいただきました。６年生はみんな仲がよく，相手を大切にする気持ちがあります。友達の考えをしっかり聞こうとする態度がすばらしく，互いに尊重し合えるため，グループでの話し合い活動も充実させることができます。学習の上でもとてもよい仲間です。これからも「か・の・う」をあいことばに学習をすすめ，中学校進学につなげます。

週末　土曜日・日曜日のおうちでの学習は

平日よりも「計画」ができるチャンスです。自分で（おうちの方と相談しながら）この時間に勉強をしよう，と決めて，やってみることができます。「計画」→「実行」。できたときには，計画をやり遂げたことをほめてあげてください。

今日のポイントアドバイスです。

！あれ　上手になっている

土寄せの「とんぼ」の使い方がとても上手になっていて農業支援員の先生からも「じょうず」とほめていただきました。

経験することはすばらしいです。「身につく」とはこういう姿のことをいうのでしょう。

今日は大根がすくすく育っていくように草をむしって，肥料をまきました。そして土を寄せるまででした。

じゃがいもの時といっしょです。じゃがいもも世話をしてあげたことによって大収穫でした。３年生はお世話をすることの大切さが分かっています。みんないっしょうけんめいに，自分から「やること」を見つけて，活動ができました。

２学期の「テスト」も始まっています

２学期が始まって，教科によってはちょうど一つの内容の学習が終わるところです。「テスト」があります。

各学級の担任の先生はテストにむけて，復習となる内容の家庭学習を出すようにしています。ドリルやプリントなども使って，内容を振り返るようにしたいです。

今日のポイントアドバイスです。

みんな完走しました

今日はマラソン記録会に向けて１回目の試走を行いました。

今年初めての「コースでのマラソン」・・・コースのハプニングはありましたが，みんな自分のペ－スや自分の目標をもって走りきることができました。

１年生２年生は，応援も全力です。大きい声で「ガンバレ－」と３～６年生を応援しました。向こうに走っている姿が見えると，また「せえの」で声を合わせて「ガンバレー」。　ありがとう１・２年生のみなさん。

６年生や５年生も，ゴールをすると息を整えながら，友達や下級生を励ましていました。

みんな完走！！おつかれさまでした。

勉強の秋！

今日はマラソン記録会の試走があって疲れていると思います。早く休むためにも，家庭での学習は早めに，計画的に進めましょう。もう終わった人も多いでしょうか。ポイントアドバイスを見て，確かめてみてください。

かわいい！！

加納小学校農業科の畑には，ジャンボカボチャで「パンプキンランタン」が並びました。

さゆり学級のみんなで昨日と今日作りました。ちょうど階段からよく見えるので，みんな

「かわいい」

「ハロウィンだ」

と喜んでいました。

◎よろしければ，学校の北側の畑ですので，ご覧になってみてください。

おうちでは「どこで」勉強をしますか

場所も大切です。家庭学習はできればいつも決まった場所で行えると効率が上がります。学習の習慣づくりの上でも場所を同じにすることをおすすめします。

今日のポイントアドバイスです。

４年生も・先生も　学びます

４年生の「ごんぎつね」の読み取りの授業。私たちは日頃から，どのような指導をするのがよいのか，話し合っています。今日は「観る」ことで学ぼう，と時間を見つけた先生が次々と４年生の授業を参観しました。

４年生は国語のノートにごんの気持ちを書きました。ごんの心をメーターで表し，その理由を考えました。理由の中にはごんの気持ちの変化を深く考えた内容もありました。時間いっぱいに，文章を書くことができ，充実した４５分でした。･･･４年生の保護者の皆様，国語のノートをよろしければご覧になってみてください。「こんなにしっかりと書くことができるんだ」と感心されると思います。