出来事

｢何してた？」「〇〇した？」

朝の教室は，久しぶりの友達との会話がとてもうれしそうでした。

始業式では，表彰（少年の主張作文・書写たなばた展・ソフトテニススポーツ少年団）を行い，今日から転入した友達の紹介と児童を代表した６年生からのあいさつを行いました。

「２学期にがんばること」については，加納小学校の目標「笑顔」をめざして，勉強に力を入れる２学期にしましょうと話しました。「か」「の」「う」をあいことばに，教員は指導に励みます。児童は学習に取り組みます。保護者の皆様にはご協力をお願いします。※本日お配りした「学校だより」をご覧ください。

２・４・６年生の代表児童が夏休みの生活や２学期のめあてについて発表しました。

始業式後の各教室では，２学期のめあてを決めたり，係活動を決めたり，席替えをしたり・・・笑顔がたくさん見られました。

リモート朝の会

夏休み中，４年生以上に「タブレット家庭訪問」を実施します。

今週は，各学年でリモートの操作を児童に指導しています。

今朝は，５年生が校舎内の各所でタブレットを開き，リモートの準備を進めていました。

さて，うまくつなげることができるかな。

教室の担任の先生が表れると，「わあ」と声がでます。

そのままリモートが始まりました。「健康観察」「〇〇さん」

「はい。元気です。」そのまま朝の会が進みました。

使ってみることで，うまくいかないこともあり，その対応方法を身につけます。

様々な状況を体験することが，対応力を育てます。

何より，先生や友達と離れていても「つながる」のは楽しい！と感じる心が表れていたのが印象的です。

じゃがいも　大収穫

３年生がジャガイモの収穫を行いました。

今年は，ジャガイモの種芋が全国的に不足でした。

ようやく種芋を植え付けると，今度は何やら畑に穴が・・・・・

「何かに種芋が食べられている！！」３年生は頭を抱えました。

そこで考えたのは「かかし」です。おうちの方にお話を聞くなどして調べました。

「かかし」の作り方も調べました。保護者の方々のご協力もいただき，たくましい（？）かかしができまあがりました。

「つよし」と「ねずこ」が畑を守っているそばで，農業支援員の先生のご指導をいただきながら培土をしたり観察をしたり，ジャガイモの成長を楽しみにしてきました。

今日は大収穫でした。やりましたー！！

全校生と先生方にも「どうぞ」とお届けすると，「ありがとう」とたくさん感謝のことばをもらって，３年生は笑顔いっぱいでした。

シェイクアウト訓練を行いました

自分の命を守る・兄弟やおじいちゃんおばあちゃんの命も守る

そのために，地震の時の安全行動を学びましょう，と話をしました。

安全教育担当の先生から安全行動について

「まず低く・頭かくして・じっとする」行動の説明があり，訓練を行いました。

６年生が行動の仕方を見せてくれました。よく見て覚えた後は，地震発生を想定した放送アナウンスにすばやく対応していました。

いざという時への備えですが，一連の安全行動がすぐにとれるようにしたいです。

HP（ブログ）を見ていただいて　ありがとうございます

タブレット説明会で「課題」として

ぜひ，親子で加納小のHP（ブログ）を見てみましょう！！

とお話しました。

・・・・・ご覧いただき，ありがとうございます。

タブレットをお家で使ってみて，いかがでしょうか。「アンケート」によってお知らせください。

では，せっかく親子でブログを見ていただきましたので，「加納小学校」クイズです。親子で考えてみてください。

Q１　４月加納小学校の花だんにきれいに咲いていた花は，なんでしょう？

Q２　今年の加納小学校の児童は何人でしょう？

Q３　加納小学校の校章（学校のマーク）には，ある植物が描かれています。それはなんでしょう？

Q４　加納小学校のジャングルジムの色は３つの色です。３つ答えましょう。（　　　）（　　　）（　　　）

Q５　校歌に歌われる山を２つ答えましょう。（　　　　）（　　　　）

◎児童の皆さん，答えは校長室前にはっておきます。見てみてください。

　保護者の皆様，お子さんと一緒にタブレットをおためしいただき，ありがとうございました。

学校へおいでいただきありがとうございました

午前中フリー参観を行いました。児童の学習の様子を見ていただくことができました。

お家の方がいらっしゃるので，子ども達はやはりうれしい様子でした。

むし歯予防教室は歯科衛生士の方にお出でいただいて行いました。自分の磨き残しやすいところを確かめていました。

授業参観と合わせて，２回に分けてタブレット説明会を実施しました。保護者の方々に多数参加いただきありがとうございました。明日から月曜日までタブレットをご家庭で使っていただきます。お子さんと一緒に，様々「おためし」いただきたいと思います。

「けがなく安全な」プール

プール開きを行いました。６年生が全校児童を代表して，「けがなく安全なプールでの学習にしたいです。」と発表しました。何より大切なことを話してくれました。

そのためには，と体育の担当の先生から，プール使用の約束等について話をしました。

水泳が得意という児童，あまり得意ではないという児童がいましたが，無理のない自分に合った目標を立てて，今年の水泳・プールでの学習を進めていきたいと考えています。

ころばし

４～６年生が田の除草作業を行いました。「ころばし」と言われることがよく分かったようです。

苗と苗の間をくるくると草をとりながら進んでいきます。

田植えの時よりも，田の中でしっかりと立って，作業ができるようになっている子ども達でした。

初めて知ること

じゃがいもの世話をしました。

枝の数を減らすのは・・・？

土を根元によせるのは・・・？

追肥をするのは・・・？

今日も農業支援員の岩下さんと佐藤さんが教えてくださいました。

どうして必要か，がわかると，児童は「しっかり」やってあげようとがんばっていました。

分からないことが分かるのはとても楽しいです。

畑に立ってみると，校舎の中から見ているよりもじゃがいもが大きくなっていて，それもうれしいです。

岩下さん，佐藤さん，今日も教えていただき，お世話をしていただき，ありがとうございました。

命かがやく

教室で育ててきたモンシロチョウが成虫になった！！！

３年生は大喜びです。

校庭の緑多いつきやまの下で，その時を見守りました。

「わあ」という声と一緒に児童がチョウを見上げます。チョウは３年生の上をぐるぐるっと回旋しました。

つきやまの上の方へ飛び立つチョウの羽も，児童の笑顔も輝いていました。